统编版语文九年级上册名著导读《艾青诗选》课件

?艾青诗选?◎阅读方法——如何读诗1．注意诗歌的表现形式。艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。2．品味诗歌的语言。艾青的诗歌没有华美的藻饰，也较少生硬的欧化句子，其语言朴素生动，富有生命力。3．把握诗歌的意象。艾青的诗中有许多独特的意象，如“土地〞“太阳〞“手推车〞“鱼化石〞“礁石〞等。4．体味诗歌的情感。如艾青的?大堰河——我的保姆?，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。5．体会诗歌的理性美。如?镜子?这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。◎作品解读【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把〞的歌手。其诗朴实而富有韵味，?大堰河——我的保姆?是他的成名作，发表时第一次使用了“艾青〞这一笔名。【?艾青诗选?不同阶段代表诗作一览表】创作阶段代表作品作品主旨作品风格初期的创作(1938年前)——忧郁与悲哀的笼罩《大堰河——我的保姆》通过对乳母的回忆与追思，抒发对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，以及对“不公道的世界”的强烈仇恨。以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、浑厚而大气的风格。《煤的对话》以“煤”来写苦难的中华民族，展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望。《雪落在中国的土地上》表现中华民族的苦痛与灾难，表达了诗人深厚的爱国热情、深沉的忧患意识与赤子之心。中期的创作(1938～1978)——希望与理想的追求《北方》表达了艾青对“土地”的感情，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。主要意象是“土地”和“太阳”，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。《向太阳》借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。中期的创作(1938～1978)——希望与理想的追求《我爱这土地》全诗选取了“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，表达了“爱土地、爱祖国”的主题。主要意象是“土地”和“太阳”，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。《火把》主要通过对唐尼和李茵的形象刻画，把参加抗日救亡运动的青年姑娘们的日常生活和斗争鲜明地展现出来，表现了她们内心的苦闷、追求与憧憬。中期的创作(1938～1978)——希望与理想的追求《黎明的通知》表达了诗人对光明、自由、幸福生活的渴望与追求，抒发了对被奴役和被压迫人民的慰问与思念，以及歌颂在艰苦困难时期的积极乐观情绪和昂扬奋发精神。主要意象是“土地”和“太阳”，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。晚期的创作(1978年以后)——赞美与歌唱的情怀《鱼化石》表达诗人的深入思考——“离开了运动，就没有生命”。告诉我们：生命来自运动，斗争影响生存，这是亘古不变的生命逻辑。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。《镜子》表面上写的是镜子，实际上是借镜子来反观人生。赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的种种不正直现象。《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。◎专题探究专题一：探讨诗歌的意象意象思想文化内涵土地凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱，还凝聚着诗人对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱，以及对他们的命运的关注与探索。太阳、火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。手推车①是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。②诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”，也蕴涵着对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀。③既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。礁石礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。诗人通过赞美礁石表达了对坚忍顽强的生命的由衷赞美。《礁石》中海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里”，象征着虽遭受种种困扰和打压，但依然英勇顽强的中华民族。煤《煤的对话》中，表达了中华民族有像煤一样的历史，有煤所遭受的灾难，曾经像煤一样长久地沉默，更像煤一样蕴含着无穷无尽的能量，憧憬着光明灿烂的前景。专题二：分析诗歌的艺术手法1.把握瞬间的感觉，营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。如?旷野?中所用的“模糊〞“灰黄〞“曲折〞“灰白〞“混浊〞等词语，既是对外界的自然光和色的敏锐感受，也象征了诗人内在世界所感受到的“沉重〞“困顿〞和“倦怠〞，蕴含着诗人对时代、命运、气氛等的总体把握和思索。2.艾青提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。如?大堰河——我的保姆?就是这样，全诗不押韵，但每一节首尾句短而重复，中间几行根本采用排比句式，多用长句子，能够尽情地抒发作者的感情。3．诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画〞的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如写于1940年的短诗?刈草的孩子?，开头一句“夕阳把草原燃成通红了〞，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……〞，给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出刈草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。班级开展?艾青诗选?阅读交流会，请按照要求答复以下问题。①咳，就在如此寒冷的今夜，无数的，我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人，不知明天的车轮，要滚上怎样的路程？——而且，中国的路，是如此的崎岖，是如此的泥泞呀！②但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反响，看不见天和水，听不见浪花的声音。1．名著猜一猜。请填出①②两首诗歌分别节选自艾青的哪两个篇目？①出自艾青?雪落在中国的土地上?，②出自艾青?鱼化石?。雪落在中国的土地上鱼化石2．名著读一读。徐志摩“完全诗意的信仰〞，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成为钢铁战士。信仰是人永恒的精神支柱。你从?艾青诗选?里读出了怎样的信仰？结合名著的特点和相关内容简要阐述你如何读诗。从作品中我读出了作者对革命胜利和光明的坚决