浅议幼儿园的安全管理

浅议幼儿园的安全管理

幼儿园作为保育和教育的机构，要对全体幼儿的平安负责。由于幼儿年龄小、学问阅历缺乏、独立行为力量差，然而又奇怪   、好动、好探究，在活动中对危急事物不能作出正确的推断，不能预见行为后果，面临危急的状况时也不会爱护自己。因此，幼儿园的平安管理工作，它是保证幼儿园正常运作的基础，也是保证幼儿生命平安的必要前提。

一、幼儿园平安管理的内容

幼儿园平安管理，除了幼儿园房舍的建筑、场地的选择、家具的设计、玩具的材料型号、生活用具的凹凸、门窗的大小、各种电器设备装置的位置、器械的安装位置、以及药品的管理外，涉及幼儿园的平安管理内容主要有以下几个方面的内容。

1、活动平安。幼儿园作为实施保育教育的机构，有时会组织幼儿到社会上参与一些活动。在园外活动中，都要严格遵守有关幼儿园和未成年人的平安卫生方面的法律要求，不能参与可能危及幼儿人身平安的活动，活动过程中，老师自始至终不能离开活动现场，不组织做危急嬉戏，并且随时随地对活动场地、器械和设备进行平安检查，防止各类事故的发生。

2、保健平安。每年为幼儿体检一次，具体记录幼儿的各项身体指标、发育状况，并建立幼儿健康档案；幼儿老师、保育员、炊事员要定期到市卫生防疫部门进行体检，做到持证上岗，一旦消失传染病患者必需马上调离幼教岗位。

3、饮食平安。幼儿食品的选购、运输、储存和加工等环节，必需严格根据《食品卫生法》的有关规定执行。就餐园所必需办理卫生许可证，并做好定期核证工作。要重视厨房硬件设施的投入，防尘、防蝇、防鼠设施要齐全，灶台、炊具、地面及整个厨房环境要干净，要定期对食堂进行消毒。

4、交通平安。对幼儿接送车辆的审批手续、车辆种类、驾驶人员、跟车监护、车况检测、接送范围的要严格管理。同时，要规范幼儿接送手续，使用好幼儿接送卡，避开接送程序脱节，导致幼儿失管现象的发生。加强交通平安教育，对可能造成幼儿损害的各种担心全因素准时排查，杜绝交通事故发生。

5、后勤平安。幼儿发生意外事故，经常是环境中的担心全因素造成的。对园内的设备，做到定期维护和保养，使园舍、场地及大型玩具设施等符合平安、卫生和教育的要求。手足口病、甲流等传染病高发期，要严把卫生消毒关、严把疾病预防关、严把药品管理关、严把幼儿入园离园关。

二、幼儿园平安管理的重点

从近几年幼儿园平安管理的实践证明：制度的不断完善、责任的明确落实和责任追究制的真正实施是平安管理的三大重点。

1、平安管理制度要不断完善。常言道：“没有法规不成方圆”。订立制度就是立个法规、明确责任。制度是保证幼儿园平安管理的操作规程，具有强力有效的平安指导作用，是国家关于平安管理法律法规和上级平安管理政策的详细化，是指导幼儿园平安工作的指南针和平安符。因此，幼儿园的平安管理必需充分发挥教代会的职能作用，仔细听取教代会成员的建议和看法，在日常工作中逐步健全和完善《平安管理制度》、《平安监控方法》、《幼儿接送制度》、《卫生保健制度》、《食品选购制度》、《炊事员卫生制度》等各项平安管理制度，把平安工作各方面的内容都涵盖在制度里，形成条块结合、横向到边、纵向究竟、掩盖全面的制度管理体系。并且不断深化讨论，从简单被忽视的地方查找隐患、从被认为平安的地方查找问题——努力把平安管理的关口前移，准时给制度“刷新”，使制度切合本园实际，能真正成为规范教职工行为的基本规章。

2、平安管理责任要详细明确。幼儿园的孩子是弱势群体，幼儿的进展刚刚起步，对幼儿教育、保育的每一环节必需“细化”。因此，幼儿园教职工岗位职责也必需以“细”见长，努力使制度的约束性内化为教职工的自觉行为，真正做到“事事有人管，人人有事管”。从宏观到微观、从整体到个体、从全面到局部，要树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”平安管理思想，形成一个有效的系统管理。每一个岗位人员的平安责任都要详细、明确，层层落实责任，使全体教职工树立人人都有一块“平安责任田”的意识，并担当经营“平安责任田”的职责，从而形成有效的平安管理体制，将平安责任落到实处。

3、平安责任追究要切实实施。针对幼儿园工作的特别性，依据各自岗位不同的性质，以目标的设置和分解、目标的实施及完成状况的检查、奖惩为手段，通过教职员工的自我管理来实现“坚决杜绝责任事故，力求削减意外事故”的平安总体目标。层层签订责任书，分部门、分岗位实行平安管理工作。做到每天有检查、每周有小结、每月有考核。逐项检查平安管理是否到位、平安措施是否得力、平安隐患是否排解、平安责任是否落实，为实行岗位责任制、责任追究制及平安责任一票拒绝制的执行供应真实依据。

三、培育幼儿的平安意识幼儿期的小孩子活泼好动，对任何事都布满了奇怪   心。什么都想看一看、摸一摸。缺乏一些必要的生活阅历，自我爱护的意识较差，经常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。家长和老师不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教育，提高幼儿爱护自己的力量，关心幼儿树立肯定的平安意识。

1、了解一些生活常识，把握一些自我爱护方法和技能。幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。组织特地的争论活动，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。知道了生活中的一些小常识，提高幼儿分析、推断的力量，为幼儿预备一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

2、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和平安的。老师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。通过在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。从熟悉平安标记入手，在园内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。在活动区，开设平安角，墙上贴有平安图、110、120、119标记。玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过嬉戏训练幼儿遇到困难如何救助的方法，提高幼儿自我的意识。

3、开展平安讲座活动，提高幼儿平安防范意识。幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所，但是出了学校和家庭，小孩子们就要步入社会，并在社会的舞台上演绎人生。为了让小孩子们适应将来社会，避开海啸、火灾等灾难中因不懂自护自救常识而发生的悲剧再度重演，让他们能及早地接触社会，了解社会，