苏科版九年级物理上册第11章第3节功教学设计_第1页
苏科版九年级物理上册第11章第3节功教学设计_第2页
苏科版九年级物理上册第11章第3节功教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏科版九年级物理上册第11章第3节功教学设计一、教学目标理解功的概念和计算方法；掌握功的公式和单位；能够运用功的计算方法解决与力和位移有关的问题。二、教学内容功的概念；功的计算方法；功的公式和单位；与力和位移有关的问题。三、教学步骤第一步：导入新知识（引入功的概念，进行知识预测）引导学生回顾力的概念和公式；引入功的概念：力对物体的作用所做的功；引导学生思考，力不做位移时是否会做功。第二步：呈现新知识（讲解功的计算方法）讲解功的计算方法：功等于力乘以位移；解释力和位移的方向对功的影响。第三步：探究新知识（引导学生发现功的公式和单位）设计实验，通过测量和计算，让学生发现功的公式；引导学生总结力和位移的单位，推导出功的单位。第四步：拓展应用（解答与力和位移有关的问题）引导学生通过应用功的计算方法解答与力和位移有关的问题；练习样题，巩固学生对功的计算方法的掌握。第五步：归纳总结（总结功的概念、计算方法、公式和单位）学生互动讨论，引导学生总结功的概念、计算方法、公式和单位；教师进行总结并强调重点。第六步：实践应用（实际生活中的功）引导学生思考实际生活中的例子，讨论产生功的情况；引导学生运用所学知识分析产生功的原因。第七步：课堂检测（小测验）设计小测验，考察学生对功的概念、计算方法、公式和单位的掌握程度；教师进行讲解和讨论，纠正学生错误的理解。四、教学重点功的概念和计算方法；功的公式和单位。五、教学扩展引导学生进行功的实验，进一步巩固与力和位移有关的概念；带领学生进行功的应用实践，深化学生对功的理解。六、教学评价在课堂中观察学生对知识的接受和理解程度；对学生完成的小测验进行评分；对学生参与课堂讨论和实践活动的情况进行评价。七、教学反思本节课通过引导学生回顾力的概念和公式，引入了功的概念。在呈现新知识的过程中，通过讲解功的计算方法，让学生理解了功等于力乘以位移，并解释了力和位移的方向对功的影响。通过探究新知识，设计实验，让学生发现了功的公式和单位。在拓展应用环节，让学生通过应用功的计算方法解答与力和位移有关的问题，巩固了所学知识。在课堂检测环节，设计小测验，考察学生对功的概念、计算方法、公式和单位的掌握程度。通过对学生完成的小测验进行评分以及课堂讨论和实践活动的评价，可

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论