部编版道德与法治七年级期末测试题及答案

人教版道德与法治七年级期末测试题一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1.“集体是我家,振兴靠大家。”可见一个良好集体形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此,在集体中我们要()①团结协作,避免竞争②各尽其能,发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务,不做旁观者A. ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④2.人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的79.4%和95%，其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该要()A.独来独往，不跟人来往B.避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义C.胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事D.在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义3.如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示()①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。对于归属感说法正确的是()①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体②人人都希望在集体中获得安全感③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感④归属感就是荣誉感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明()A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排6.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员()①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③7.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（）①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关②校园是我家，要从学校整体利益出发③自觉地让局部利益服从整体利益④自觉地让个人利益服从集体利益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中()A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C.包容他人的不同，学习他人的优点D.要避免与朋友发生意见分歧9.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有()①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.某校八年级(2)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是()A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B.尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规11.公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的有（）①我们的生活与法律息息相关②法律已经深深嵌入我们的生活之中③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为④运用法律保护自己，才彰显其存在的意义A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③12.当经济发展向“互联网＋”时代迈进时，“＋”后面就少不了法治。如果说，互联网技术与平台提供了“风口”，那么，必须让法治成为“翅膀”，为经济发展助力。对此理解正确的是()①法律是用来管理社会的工具，网络生活也离不开法律②只要有了法律，网络上的违法犯罪现象就会消失③法律调整并规范网络中的经济行为④只要互联网与法治联手，就能促进网络经济的发展A．②④B．①④C．②③D．①③13.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是()①吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧②“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。”③八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为④“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。”A.①②B.②③C.③④D.①③14.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典,突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正确的是()①法律起源于古巴比伦王国②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律指导着人们未来的生活A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②15.党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即①建设社会主义法制国家②建设中国社会主义法治体系③建设社会主义法治国家④建设中国特色社会主义法制体系A①② B.③④ C.②③ D.①④16.十九大报告提到，从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化。到那时，我国、、基本建成。①法治国家②法治社会③法治文化④法治政府A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④17.第十二届全国人民代表大会第四次会议圆满完成了各项议程，大会批准了政府工作报告、《慈善法》等。大会通过《慈善法》表明法律()A．是由国家强制力来保证实施B．对全体社会成员具有普遍约束力C．是由国家制定或认可的D．为生活制定规矩18.2016年10月中旬，广东省广州市中级人民法院公开宣判，对被告人海南省原副省长谭力以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；追缴其受贿所得财物，上缴国库。这表明()A．法律是由国家认可的行为规范B．法律依靠社会舆论的约束来实施C．法律是靠国家强制力保证实施的D．法律对全体社会成员具有约束力19.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律()A．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民合法权益B．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法C．通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D．通过规定权利和义务来规范人们的行为20.从2015年3月到2016年12月,最高检在全国范围部署开展“破坏环境资源犯罪专项立案监督活动”和“危害食品药品安全犯罪专项立案监督活动”,严肃查办一批破坏环境资源犯罪和危害食品药品安全犯罪的职务犯罪。表明()①国家的治理离不开法律②法律是批判、预测自己和他人行为的准绳③法律是由国家强制力保证实施的行为规范④法律通过制裁违法犯罪分子,维护公民的合法权益A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、问答题(5小题，共60分）21.（阅读材料，回答问题(12分）北京时间2016年8月18日，里约奥运会乒乓球最后一项决赛为男团决赛，在中国队与日本队之间进行。马龙率领中国男队3：l战胜日本队拿到男团冠军。至此中国队成功包揽本次奥运会男单(马龙)、女单(丁宁)以及男女团体四枚金牌。这是中国乒乓球队继1996年亚特兰大奥运会后，第五度在单届奥运会上包揽乒乓球项目的四块金牌。在这4枚金牌的背后，是一大批无名英雄，金牌也蕴含着许多不为人知的陪练们的心血与汗水。他们的名字是绝大多数人没有听说过的，他们注定了没有资格参加奥运会，无缘实现冠军梦。但他们无怨无悔地选择了当陪练。“帮助团队才能提高自己”“在这个团队中我们就像是亲人一样，我不求回报，只求我们中国队成绩好。”这句话讲出了所有陪练人共同的心愿。(1)金牌背后的这些无名英雄放弃自己的事业，甘当陪练体现了什么?(8分)(2)你打算怎样向这些无名英雄学习，为集体增光添彩?(8分)22.（12分）阅读材料，回答问题。材料一：2016年5月6日，云南省人民检察院在未成年人检察工作新闻发布会上通报未成年人检察工作情况。会上宣布：对于犯罪较轻的未成年人，为了不影响未成年人将来升学和就业，检察官应把其犯罪的记录永远封存,如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪记录。材料二：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地对校园欺凌进行专项治理,这一举措在全国引起强烈反响。于是网友“悠悠岁月”说：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。（1）材料一体现了对未成年人的什么保护？（2）为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?（3）从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？23.阅读材料，回答问题（12分）2016年10月27日下午，2016年清华大学班集体建设大会在学校大礼堂举行。“体育兴趣小组使我们有了更好的默契，更深的友谊和更强的向心力。”数学专业11班介绍了班级的体育故事。他们从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的体育兴趣小组，积极参与的体育比赛，形成了全班运动的热潮，也让体育推动了学习、志愿、实践、班级感情全方位进步。来自化工专业2班的安振华分享了他的大学记忆，讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。在分享的过程中，他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、能力、个性等全方位的发展和变化。（1）你憧憬的美好集体具有哪些基本特征？（2）结合化工专业安振华的故事，谈谈集体对个人的成长起到了什么作用？（3）作为班级的主人，请针对你现在所在班级存在的问题提两个金点子24.（10分）阅读材料，回答问题内有“打虎”,外有“猎狐”。境外不是法外,违法犯罪分子即使逃到天涯海角,也要把他们追回来绳之以法。截至2016年10月20日,“猎狐2016”专项行动启动五个半月来,公安机关从67个国家和地区成功抓获各类境外逃犯634名。其中,协助有关部门缉捕职务犯罪外逃人员50名,涉案金额千万元以上的205名,其中超过1亿元的59名。以上举措给我们哪些启示?25.（14分）阅读下列两则材料，回答问题一天下午，小齐放学回家时看见同班同学王某与宋某发生口角，便不分青红皂白上前为王某助威，并与宋某打了起来。宋某知道自己打不过他们，便约定“明天下午在某公园见”。第二天下午，小齐和王某约上张某，宋某约上黄某、马某，准时到达公园。双方一见面，便厮打起来。殴斗中，双方人员都有损伤。王某、宋某二人因小事发生口角，由争吵发展到纠集多人打群架，严重扰乱了社会秩序，双方的行为都是违法的。公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对结伙斗殴的首要分子王某和宋某给予公安拘留10天的处罚，对其他参与斗殴者分别给予警告处分。（1）有人认为小齐的行为是见义勇为，够朋友。你怎样看待？（2）小齐的行为对我们有什么启示？事件发生后，该校加强了对学生学法尊法守法用法习惯的培养，准备结合“我们与法律同行”这一课时的相关知识，开展一次以“让法律进校园”为专题的法制讲座活动。假如你是该校七年级的学生，请积极参与进来，并结合自身实际，完成下列问题：（3）请你帮助学校为开展本次活动选择三种合适的活动方式。参考答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.D6.B17.D8.C9.B10.C11．A12.D13.D14.C15.C16．B17.C18.C19.C20.C二、问答题21.（12分）(1)①集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突：②集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人的利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要以大局为重，自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。③他们具有甘于奉献的精神，值得我们敬佩和学习。(2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。22.（12分）（1）司法保护。1分（2）①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不法侵害。3分②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。2分（3）国家：健全和完善法律法规；有关部门加强监督检查；建立未成年人保护联动机制；等等。社会：建立未成年人保护组织；关心、爰护未成年人，保护其合法权益；营造良好的社会环境和文化环境；等等。学校：全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严和受教育权；保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展。家庭：自觉履行抚养、监护和保护义努；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导；等等。未成年人自己：增强自我保护意识和能力；远离不良诱惑；学习