初二数学教师工作总结与计划

初二数学教师工作总结与计划一、工作总结

1、深入了解学生

初二是学生数学学习的关键阶段，我在开学初就深入了解了每个学生的数学学习情况，了解他们的兴趣、特长和需求，以便更好地指导他们的学习。

2、精心备课

备课是教学的关键环节，我在备课时，注重从学生的实际出发，围绕教学目标，设计富有启发性和趣味性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3、创新教学方法

初二数学的内容相对较难，我注重教学方法的创新，采用了多种教学方法，如小组合作、项目探究等，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

4、强化基础知识

初二数学的基础知识非常重要，我在教学中注重加强学生对基础知识的掌握和理解，通过大量的练习和实践，帮助他们巩固基础。

5、关注学生个体差异

每个学生都是独一无二的，我关注学生的个体差异，针对不同的学生采取不同的教学策略，以充分发挥每个学生的潜力。

二、工作计划

1、继续深入了解学生

在新的学期里，我将继续深入了解学生的学习情况，以便更好地指导他们的学习。

2、强化教学目标

我将根据学生的实际情况，制定明确的教学目标，并采取有效的教学策略，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

3、丰富教学内容

我将根据学生的兴趣和需求，丰富教学内容，增加一些具有趣味性和实用性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。

4、加强与家长的沟通

我将加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，并指导家长如何更好地帮助孩子学习数学。

5、提升自我素质

我将不断学习和提升自我素质，不断更新教学理念和方法，以更好地适应教育发展的需要。初二数学教研组工作总结本学期，初二数学组在学校的正确领导下，在教务处的直接领导下，在全组教师的共同努力下，以新一轮课程改革为契机，把更新教学观念，优化课堂教学，提高教学质量作为教研工作的重点，从而提高教师的自身素质。现将本学期工作总结如下：

本学期我们组加强检查、督促力度，根据学校要求制定并执行备课制度。严格按照课程计划和教学进度计划上课，杜绝随意调课、停课现象。加大对课堂教学的检查力度，每一个教师的教学常规、学生的学习习惯。对不符合要求的教师及时提出整改意见。

每周进行一次集体备课活动。要求主备教师认真钻研教材，分析学生情况，写出详细的教案。集体备课时，组内教师畅所欲言，共同解决教学疑难问题。同时，重视作业的布置与批改。

抓好单元过关测试。每次单元测试后及时进行试卷分析，对教学中存在的问题及时进行反馈和整改。

做好培优辅差工作。通过培优辅差带动更多的学生取得更大的进步。

严格考试制度，及时质量分析。对每次考试的成绩进行统计、分析，找出不足之处，及时调整教学方法和策略。

鼓励教师积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的业务水平。

本学期组织教师参加校公开课活动，每位教师都上了一节公开课，通过上课、评课、议课活动，让教师相互学习、相互借鉴，取长补短共同提高。

开展“结对子”活动，新老教师互相结对子，老教师带领新教师快速成长。通过一学期活动，新教师逐渐成熟起来。

鼓励教师积极参加各种评优活动，如教学设计、论文评选等。通过这些活动，提高了教师的教育教学能力。

加强对学困生的辅导力度，制定合理的辅导计划和措施，多关心和鼓励他们，让他们在学习中获得更多的进步和快乐。

加强集体备课的管理和监督力度，让集体备课成为真正意义上的集体研讨和交流活动。

加强教师队伍的建设和管理力度，不断提高教师的素质和能力水平。

加强教学常规管理力度，让教学常规成为提高教学质量的重要保障。初二班主任工作计划工作计划以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》《光启小学在校一日常规》《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。

进一步完善班级行为规范“五星奖“的评比，实现科学的标准化管理。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

加强值日班长的管理力度，学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

进一步细化评比要求，做到每周有重点，周周反馈，月月小结，每月评选出单项“十美学生”和综合“十美学生”，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，树立学生们的身边“榜样”。促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

继续推进“我们的节日”主题文化活动，设计节庆主题教育活动方案。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题。设计制定出符合不同年龄段学生认知和发展规律的体验性教育活动方案。以此深化中华民族优秀文化传统教育。

（1）元宵节：开展赏花灯，猜灯谜活动，让学生深入了解中国的传统节日元宵节的习俗。

（2）学雷锋日：摘抄雷锋故事或雷锋语录，每人写一篇读后感，开展“今天怎么学雷锋”的大讨论，学做“小雷锋”，做好事，关心他人。

（3）三八妇女节：以“学会感恩”为主题，对妈妈进行一次小调查，进一步了解自己的妈妈；观察妈妈一天的生活，体会妈妈的辛劳；为妈妈送上一句祝福的话；自制一张贺卡；为妈妈或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表达自己的感恩之心。

（4）植树节：开展护绿活动，培养学生爱护花草树木的良好品德，鼓励学生自带花草来美化教室。

（5）五一劳动节：开展“劳动最光荣”主题活动。每人学做一件家务事。清除墙壁脚印。

（6）六一节：发挥学生的特长，让学生充分展现自我。

（7）进一步完善社会实践基地活动方案，充分发挥社会实践基地的作用，利用快乐活动日，有计划、有目标的精心组织学生到实践基地开展各类学习体验活动，培养意志品质，体验道德教育。

（1）认真上好《法治教育》和《光启小学预防意外伤害事故教育读本》，针对各年级小学生的认知水平、心理特征、知识结构和实际需要，结合小学生身边的案例，深入浅出地阐释基本法律常识，教育小学生从小学法、懂法、守法、做遵纪守法的好队员、好少年。小学数学教师教学工作总结本学期，我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于学生基础较差，但我仍严格要求学生、放矢地开展工作。现将本学期的教学工作做如下总结。

这学期，我认真钻研教材、大纲，遇到不懂的问题及时向有经验的教师请教。为了上好一节课，我上网搜集资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作教具。复习时，我也试着用一些方法来激活教材，结果比纯阅读复习效果明显多了。

本学期我在指导学生自学，让学生自学成了我教学活动中相当重要的一部分。通过“学法指导”培养学生自学能力，培养良好的学习习惯。努力提高学生的自学能力是创新独立学习的前提，让学生明确自学的方法和步骤，掌握创新方法来提高自学能力。

改变教学方式，让学生为获取新知识尽量少用答疑出现，尽量采用设置新情景，引导学生运用已有知识通过不同角度充分思考问题，寻找独立解决问题的独特途径的方式进行学习。为发展学生的创造性思维作贡献，提高教学效率。引导学生通过观察、尝试、独立概括规律，通过想象、推理、独立发现结论。在教学过程中真正确立学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，让学生在自主学习中构建知识。

为了提高自身素质，我积极参加各种教研活动。虚心向老教师学习，取长补短，在教学上精益求精。我知道要给学生一杯水自己要有一桶水甚至更多的水，而且这一桶水必须是鲜活的、富有营养的、永不枯竭的知识。我在教学中对教材作进一步的处理，使容易的学生更易学，难学的尽量降低梯度，并专项安排操作训练、能力训练、思维能力训练。通过让化难为易的方法，使全体学生掌握知识的同时又锻炼了学生学习数学的能力。

教学中严格按照教学进度完成教本上该有的练习题之外，为保证学优生的智力得到充分应用和时间，挖掘和发挥学优生的潜在能力，我还增加了每日一题和每周一题及综合题的练习。及时批改学生作业了解学生的学习情况。严格控制课后作业分量在半小时左右，保证不给加重学生负担而影响学生的身心健康及课余活动。

存在的不足：部分差生对一些简单知识的掌握存在很大的缺陷，没有得到及时的辅导和指导；教学方法有待于改进更新；部分学生没有养成良好的学习习惯；没有培养好学生学习数学的兴趣和动力；学生的逻辑思维能力和创新思维能力没有得到很好的发展。

今后的打算：在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平；多下功夫加强对差生的辅导和督促；引导学生掌握正确的学习方法；多与学生沟通交流，做好学生的知音者；激发他们的学习兴趣和求知欲；培养他们良好的学习习惯以及创新思维等能力的发展。初二数学教学计划初二数学的教学目标是让学生在掌握数学基础知识的同时，能够解决一些简单的实际问题，提高数学思维能力。

初二数学的教学内容包括代数、几何、概率等基础知识，以及运用这些知识解决一些实际问题。同时，还要注重培养学生的数学思维能力，包括逻辑思维、抽象思维、形象思维等。

初二数学教学的重点是让学生掌握数学基础知识，难点是让学生能够运用所学知识解决实际问题。同时，还要注重培养学生的数学思维能力，包括逻辑思维、抽象思维、形象思维等。

初二数学教学可以采用多种教学方法，包括讲解法、讨论法、练习法等。讲解法可以帮助学生掌握数学基础知识，讨论法可以培养学生的合作学习能力，练习法可以提高学生的解题能力。

初二数学教学进度应该根据教材内容的难易程度和学生掌握情况来安排。一般来说，每周可以安排4-5节数学课，每节课45分钟。在安排教学进度时，要注意留出足够的时间让学生复习和做练习。

初二数学教学评估可以通过考试、作业、课堂表现等多种方式进行。考试可以评估学生对数学基础知识的掌握情况，作业可以评估学生的解题能力和学习态度，课堂表现可以评估学生的听课效果和学习积极性。

初二数学教学结束后，要进行教学反思。教学反思可以帮助教师总结教学经验，改进教学方法和提高教学质量。教学反思可以从学生掌握情况、教学方法、教学进度等方面进行总结。初二数学期末考试总结初二数学期末考试已经结束，对于这次考试，我有很多感悟和总结。

就考试本身而言，我认为这次考试难度适中，覆盖面广，考察了学生的基础知识、基本技能以及学生的创新能力。试题既突出了重点，又分散了难点，使学生能从不同角度考察自己的学习情况，让每个学生都能得到充分的发挥。

从学生的答题情况来看，大部分学生的答题情况较好，但也有一些问题值得。部分学生对基础知识的掌握不够扎实，容易在细节上失分。部分学生在解题时缺乏深入思考，没有把问题转化为自己熟悉的知识或模型，导致解题思路不清晰。一些学生的计算能力有待提高，容易因为计算错误而失分。

针对这些问题，我认为在今后的教学中，应该注重以下几个方面：

第一，加强对基础知识的巩固和训练。只有扎实的基础知识，才能使学生在解题时更加得心应手。

第二，加强解题方法的指导和训练。对于一些典型的题目，应该让学生掌握其解题思路和方法，帮助他们提高解题能力。

第三，加强学生的计算能力训练。在日常教学中，应该多进行一些计算练习，提高学生的计算准确性和速度。

在今后的教学中，我还应该注重培养学生的创新思维能力和应用意识。对于一些实际问题，可以让学生自己尝试用所学知识去解决，培养他们的应用意识和解决问题的能力。

这次初二数学期末考试让我们看到了学生的优点和不足之处。在今后的教学中，我们应该注重培养学生的基础知识和技能，帮助他们提高解题能力和应用意识。我们也要认真总结自己的教学方法和经验，不断改进和提高教学质量。初一数学教师工作计划,初一数学教学工作计划本班学生通过这一阶段的练习与考试，发现学生的数学成绩有了很大的提高，但仍有极少数学生由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能达到要求。不过，我会采取适当的方式，帮助学生克服学习上的困难，以尽快提高学业成绩。

本学期的教学内容共计六章，第一章是走进数学世界，第二章有理数，第三章有理数的运算，第四章丰富的图形世界，第五章代数式，第六章概率初步。第七章全等三角形第八章轴对称第九章实数。在各个章节中安排了“数学活动”“想一想”“看一看、做一做”“试一试”“读一读”“想一想”“试一试”“本章回顾”“阅读材料”“综合运用”“作一作”“读一读”“议一议”“想一想”“试一试”“本章学习评价”