版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.1口算乘法1.猜一猜。10,20,(),(),50,……4030叫做整十数。100,200,300
,400
,500,……叫做整百数。1000,2000,3000
,4000
,……叫做整千数。2.口算。5×8=409×2=187×3=218×4=327×7=499×6=5460里有()个十48是由()个()和()个()组成的200里有2个()6个8是()你们太棒了!3.填一填。
6
4
十
8
一
百48同学们,喜欢去游乐园吗?今天我们就一起去游乐园玩一玩。问题:1.仔细观察,你知道了什么?2.你能提出用乘法解决的数学问题吗?1.坐碰碰车每人20元,3人需要多少钱?问题:1.这道题告诉了我们什么?让我们求什么?2.你想怎么解决这个问题,怎样列算式?20×3=
或3×20=
3.你能计算出算式的结果吗?你是怎样想的?20+20+20=602个十乘3是6个十,就是60。60(元)60(元)看谁算得又对又快。7×8=7×80=8×4=80×4=800×4=想一想:200×3=6007×800=
你能再写出一组这样的算式吗?323200320565605600寻找共性,加深理解通过上面的学习你能总结出一位数乘整十、整百数的简便计算方法吗?2.坐过山车每人12元,3人需要多少钱?问题:1.这道题告诉了我们什么?让我们求什么?2.你想怎么解决这个问题?尝试列式并计算出结果。3.36这个结果是怎样得到的?你能把想法用自己喜欢的方式
表示出来吗?12×3=36(元)或3×12=36(元)1.结合小棒图,谁来说一说这个算式表示的意思?
2.还可以怎样想?3.这种方法谁读懂了?把12分成了哪两个数?预设1
12+12+12=36预设210×3=30
2×3=6
30+6=36(10和2)
结合图,请你思考每一步求的是什么。
10×32×3(先求出3个10是多少,再求出3个2是多少,最后再把这两部分合并起来就是36。)4.谁的想法和他们的不一样,请你说一说你是怎样想的。问题:寻找共性,加深理解问题:1.想一想,这道题该怎样算呢?说一说你的想法。2.这两道题又该怎样算呢?3.在计算这几道题的过程中,你发现了什么共同之处?12×4=4821×4=8423×2=46虽然我们的方法不同,但都用到了以前学习的知识,看来可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。1.202002000×4142434×28080080002848682×24=48(元)或24×2=48(元)答:买24瓶需要48元钱。2.买24瓶需要多少钱?
整十数、整百数乘一位数的口算方法先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘,算出积后,再看乘数的末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
两
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广西2027职教高考三套英语模拟卷难度梯度、区分度对标2026版英语考试大纲完整分析
- 泵站课程设计郑州大学
- 丙酮与水的课程设计
- 基于机器学习的垃圾邮件分类器博客课程设计
- 插床机构课程设计数据
- 基于UWB的室内定位仿真案例课程设计
- 贝叶斯网络医疗数据挖掘设计课程设计
- 茶叶直播与制作课程设计
- 图像压缩DCT算法比较课程设计
- 编译原理课程设计王雷
- DB52T 1336-2018 贵州岩溶场地岩土工程勘察技术规程
- 消防工程技术标书模板(暗标)
- DBJ33-T 1009-2023 园林植物种植与养护技术规程
- 顶管专项施工方案
- 高三语文教学计划上学期-高三语文教学计划进度表(14篇)
- 2023年江苏南京市浦口区部分单位招聘编外人员93人高频考点题库(共500题含答案解析)模拟练习试卷
- 机械工程测试技术基础PPT完整全套教学课件
- 数控铣床实训教案-自动编程
- 追梦少年强国有我ppt
- 农村小学音乐课教学工作总结与反思
- 专业化讲师培训课件
评论
0/150
提交评论