2023年广西高考历史三模试卷

2023年广西高考历史三模试卷

一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）

1.嫡长子继承制是西周宗法制度的基本要求，但本应践行周礼的鲁国却反复出现了兄终弟

及的情况，这说明鲁国并未完全按照周礼管理封国的内部事务。另外，以殷商遗民为主的宋

国亦存在此类现象。这从侧面说明（）

A.鲁宋等国重视传统的礼俗B.选贤任能得到诸侯国践行

C.周王朝尊重封国的自主权D.旧制存在影响周天子权威

2.下表是汉武帝在西北地区采取的举措。这些举措在当时（）

举措内容

举措一由酒泉至罗布泊修筑了长达1000多千米的长城烽燧

汉代的敦煌郡长达300多千米的防线上，依次从西到东分布着玉门

举措二

都尉、中部都尉和宜禾都尉三个都尉的驻防军队

举措三敦煌郡有“厩置（游驿接待机构）九所，传马员三百六十匹”

举措四在轮台、渠黎置使者校尉率成卒数百人屯田积谷

A.使西域正式归属中央政权管辖B.抵御了中亚诸国对汉朝的侵扰

C.阻挡了匈奴等族对内地的移民D.有利于保障中外间丝路的畅通

3.有人曾问程颐：只格一物而万理皆知？答曰：怎生便会该通？若只格一物便通众理，虽

颜子亦不敢如此。程颐认为一物有一理，须是遍求，一草一木、一山一水应逐一格过，对万

物之理，皆当理会。据此可知，程颐认为格物的关键是（）

A.积累B.观察C.领悟D.实践

4.洪武三十年（1397年）发生“南北榜案”，因是年会试录取者皆为南方人，明太祖疑其

间有弊，杀主考官，重试结果全取北方人。以后明朝科举会试遂分为南、北两榜，分别录取。

南北分榜（）

A.平衡了不同区域的利益关系B.说明南北方经济发展已达到平衡

C.确保了明朝统治秩序的稳定D.着眼于举子入仕机会的相对均等

5.李鸿章在致友人的一封信中指出：“曾谒晤恭邸，极陈铁路利益，邸意亦为然，谓无人

敢主持。复请其乘间为两宫言之，渠谓两宫亦不能定此大计，从此遂绝口不谈。官绅禁用洋

人机器，终不得放手为之，文人学士动以崇尚异端、光怪陆离见责。”这反映出（）

A.社会保守心态影响了自强进程B.洋务派极力促成近代交通的发展

C.文人学士认识到工业发展弊端D.单纯学习西方技术不能挽救清廷

6.1922年，广州成立了广东省银行，后改为省立广东银行。该银行名义上是属于孙中山政

府的，但由于军阀势力捣乱以及财政问题没有解决，经营极不稳定。它所发行的纸币数量巨

大，致使价格大跌特跌，直至变为废纸。造成该银行纸币贬值的主要原因是（）

A.国民革命导致军费开支巨大B.西方列强在华金融机构的排挤

C.国民政府统治黑暗官吏腐败D.政局动荡使政府信用难以维持

7.1948年，美军顾问团团长戴维•伯给华盛顿的报告说：“自从我来到这里后，从来就没有

一个战役的失利是因为武器弹药的缺乏。依我看来，国民党军队的败北是因为糟糕透顶的指

挥和其道德败坏的因素。……整个军界，到处都是平平庸庸的军官，到处是贪污和欺诈。”

这可以用来说明，国民党的失败主要是由于（）

A.军官无能B.指挥失误C.腐败透顶D.士气低落

8.如图是画家刘晓莉在20世纪70年代画的一组宣传画《谁又替我把雪扫》（又名《替军

属张爷爷扫雪》）。这折射出当时（）

A.学校把德育工作放在首位B.少年儿童的劳动教育贴近实际

C.军属得到社会各界的帮助D.精神文明建设取得了良好成果

9.有学者指出，文艺复兴时期，资产阶级把斗争矛头指向以罗马教会为代表的封建制度,

他们以人性代替神性，以人的世俗世界代替神的天堂，以人权代替神权。当宗教不再成为人

们的最高主宰时，人们便把自己的情感和忠诚转移到世俗王权。据此可推知，文艺复兴（）

A.摆脱了宗教神权的束缚B.使君主实现了专制独裁

C.推动了社会制度的转变D.有利于民族国家的形成

10.据统计，在1789年至1793年间，法国共创建了56个妇女俱乐部，其中最具代表性的

革命共和派女公民俱乐部规定：该社团的目标是“武装自己，为保卫祖国做贡献”。1793年

夏天，革命妇女们还以共和国女公民的身份参加了盛大的公民庆祝活动。这反映出（）

A.追求男女平等成为革命女性的共识B.妇女在法国大革命中发挥了主要作用

C.社会变革和转型冲击传统社会秩序D.法国妇女通过政治斗争获得了选举权

11.拉法格在《美国的托拉斯》一书中写道：“在把石油生产抢到手以后，石油托拉斯又把

枷锁加在零售商头上。为迫使零售商只卖该公司的石油，公司压低油价，甚至在那些商人的

商店旁开设支店，把所有货都低价出售，直到把对方弄到完全破产为止”。这反映出（）

A.垄断扰乱了美国的相关市场B.托拉斯影响美国政府部门的决策

C.石油工业在竞争中优胜劣汰D.国家干预经济不利于企业的发展

12.1944年，时任美国驻苏大使威廉•哈里曼曾对罗斯福主张，苏联战后重建最主要的是经

济需求，而主要的谈判对象就是美国，在谈判中不要轻易答应苏联的要求，答应就要有所收

获，就要苏联在政治上、外交上做出让步。这表明（）

A.经济冷战思维初见端倪B.意识形态影响国际关系

C.反法西斯同盟名存实亡D.美国对苏政策发生转变

二、材料解析题（本大题共5小题，共72.0分）

13.阅读材料，完成下列要求。

材料一：如表是中国封建社会历代行政区划表。

时期高层政区统县政区县级政区

秦郡县、道

汉郡、王国县、道、邑、侯国

魏晋南北朝州郡、王国县、国

隋、唐前期州（郡）县

唐后期、五代道（方镇）州、府县

辽道府州县

宋、金路府、州、军、监县

元省路府州县

明布政使司（省）府、直隶州州具

清省府、直隶州、直隶厅县、州、厅

材料二：总的来说，历代行政区划主要是第一级政区的变化很大。一级政区，秦汉为郡，汉

末魏晋南北朝为州，唐末为道，宋代为路，元明清为省，多有变动。造成这样的原因，主要

是由于第一级政区在中国这个幅员辽阔的国家内往往特别大，容易产生与中央对抗的割据势

力，甚至是造成推翻中央王朝的主要力量，故中央王朝总是想种种办法来控制地方第一级行

政区划。汉末魏晋南北朝的州，唐代的道，宋代的路，开始都只是虚设的监察派出机构，中

央并不想将其作为一级政区，往往在发生叛乱时，为了发挥地方镇压叛乱的积极性，又往往

变成行政区。而作为州县一级政区的财力军力对中央政府并不存在实质性的威胁，故变化相

对不大。

——摘编自蓝勇《中国历史地理学》

材料三：同治年间，东北地区发生大规模武装反清斗争，柳条边门和卡伦陷于瘫痪，封禁政

策名存实亡，为流民大规模出关冲边创造了有利条件。日俄战争之后，两强瓜分东北事态已

成，东三省朝夕难保。面对危局，从封疆大吏到普通知识分子，纷纷呼吁清政府改革东三省

军府制度，移民实边，以救亡图存。随着东三省厅州县的普遍设置，其上一级管理机构也陆

续设立，或以府辖治厅州县，或归属于道。道员兼辖招民招垦、旗民交涉以及蒙务、商务、

税收等，对提高行政效率不无意义。

一摘编自王景泽、丛佳慧《试论清末东三省道的设置与作用》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国封建社会行政区划变动的特征.

(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国封建社会行政区划变动的原因。

(3)根据材料三并结合所学知识，概括晚清政府在东北地区军府制度改革的作用。

14.阅读材料，完成下列要求。

材料：发达国家通过“产业空心化”(制造业为中心的物质生产和资本，大量地迅速地转移

到国外)与“经济虚拟化”，使生产国与消费国相分离，虽然表面上暂时解决了矛盾，却使

自己陷入了新的矛盾。面对这种困境，霸权主义国家想通过对中国这样的制造业大国的产品

征收高额关税的贸易战，迫使在产业空心化过程中转移到他国的制造业回流本国。然而这种

使用政治强权违背市场规律的倒行逆施必将失败：因为它无法从根本上解决制造业在发达国

家内部必然面临的生产成本过高、环境污染代价过高等一系列问题。

——摘编自鲁品越、姚黎明《当代资本主义经济体系发展新趋势》

根据材料并结合所学知识，自选角度拟定论题并加以阐述。(要求：论题明确、史论结合、

逻辑清晰)

15.阅读材料，回答问题。

材料：在法国大革命前，法国的军队体制还保留着17世纪的旧体制、官僚化，缺乏现代化的

战斗力和机动性。为了改变这种局面，拿破仑建立了一套晋升制度，使每个士兵都有机会升

职，还建立了全国性的义务兵制度。拿破仑对军队的结构也进行了调整，将军队划分为师、

团、营、连四个级别，每个军团由两个到五个旅组成，每个旅由三个到四个营组成，每个营

由三个到四个连组成。每个军团由一名元帅领导，元帅下面有若干将军，每个军团有四个炮

兵营，每个营有18门火炮，使之成为一支炮兵力量非常强大的军队。军团的建立使得整个军

队的组织更加规范和科学，军队能够更好地协同作战，快速集结和灵活作战。为了能搭配新

改革的军团体系，也改进了军团的武器装备，前后改进了火炮、步枪、骑兵装备等。

——摘编自程金明《拿破仑的军事改革》等

(1)根据材料，概括拿破仑军事改革的措施。

(2)根据材料并结合所学知识，分析拿破仑军事改革的影响。

16.阅读材料，回答问题。

材料：索姆河战役是第一次世界大战期间发生的一次重要战役，于1916年6月24日至11月

18日在法国北部的索姆河谷地区进行.这场战役由德国军队发起，旨在摧毁盟军在法国北部

的军事实力，从而打破战争僵局.德国在战役中使用了大量的毒气攻击，并在战术上采用了

所谓的“兵分多路”战术，试图迅速占领重要的军事地理位置，以便进一步扩大军事优势。

英军在此次战役中第一次使用新式武器一一坦克，配合步兵进攻，对守备方的德国步兵产生

了心理震撼，使他们放弃阵地不战自退，战线得以推进了4-5公里。但由于坦克的技术与装

备尚未完善，加上战线宽广，仍然没有达成打开突破口的作战目标。进入秋季后，气候恶化，

由于阴雨连绵、道路泥泞，战斗到了11月完全停止。双方伤亡共计130万人，是一战中最惨

烈的阵地战.

——摘编自网络资料

(1)根据材料并结合所学知识，概括索姆河战役的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，分析索姆河战役的影响。

17.阅读材料，回答问题。

材料：王贞仪(1768〜1797),字德卿，生于江宁府上元县(今南京)，祖籍安徽天长，是

清代著名的女天文学家、算学家.其祖父为宣化太守王者辅，精通历算，藏书丰富，王贞仪

跟随祖父学习天文、历法和数学。年少时随家人游历多地，每遇良师益友。她不仅阅读中外

天文著作，还长年坚持夜观天象，日算星辰，日积月累，取得了丰富的理论知识和天文数据

资料。她对西洋传入的天文学是一分为二的，认为“西历虽至密，亦未能言概准。”“有所

行，即有所不行；有所是，即有所不是。”她还积极宣传阐述哥白尼的“日心说”，自己制

作实验仪器，弄清楚了日食、月食的形成原理，并写下了《月食解》«她还总结了中国古代

数学成就和西方筹算法，写下了当时的科普书《勾股三角解》《历算简存》《筹算易知》《象

数窥余》等。她还把梅文鼎的《筹算原本》加以改编，用浅显语言和简易方程表达深奥道理，

使学者能朝得其书，暮能明算.

一一摘编自章梅芳《王贞仪：为科学发展奠定基础的天文学家》等

(1)根据材料，概括王贞仪取得的成就。

(2)根据材料并结合所学知识，分析王贞仪取得成就的原因。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】A.材料所述与鲁宋等国重视传统的礼俗无关，故A项错误；

B.西周时期确立了嫡长子继承制，早己取代禅让制，故B项错误；

C.根据材料“嫡长子继承制是西周宗法制度的基本要求，但本应践行周礼的鲁国却反复出现了兄

终弟及的情况，这说明鲁国并未完全按照周礼管理封国的内部事务。”可知，西周时期，鲁国和

宋国仍然存在兄终弟及的继承方式，对此周王朝也采取了默认的态度，这从侧面说明周王朝尊重

和承认诸侯国的自主权，故C项正确；

D.材料未涉及旧制对周天子权威的影响，故D项错误。

故选：Co

本题考查了西周的分封制，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以西周的分封制为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

2.【答案】D

【解析】由材料信息可知，汉武帝在西北地区采取了修筑长城、驻扎军队、设立厩置、屯田积谷

等措施，这体现了对西北地区管理的加强，有利于保障中外之间丝绸之路的畅通，故D项正确;

西域正式归属中央政权是在公元前60年西域都护的建立，这在汉武帝之后，排除A项；

“抵御了”“阻挡了”说法绝对化，B、C两项均与史实不符，排除。

故选：D。

本题主要考查汉武帝的边疆管辖措施，结合所学知识对材料中汉武帝采取的措施进行评价分析。

本题主要考查汉武帝的边疆管辖措施，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能

力。

3.【答案】A

【解析】根据材料信息“程颐认为一物有一理，须是遍求，一草一木、一山一水应逐一格过，对

万物之理，皆当理会”可知，程颐反对投机取巧，主张格物应该是逐个问题一点一滴的积累，然

后才能贯通，故A项正确；

格物是穷尽明达物中之理，而不是表面的观察，排除B项；

C、D两项均与材料主旨不符，排除。

故选：Ao

本题考查了宋明理学，解答本题根据材料“程颐认为一物有一理，须是遍求，一草一木、一山一

水应逐一格过，对万物之理，皆当理会”进行分析。

本题考查了宋明理学，考查了考生正确获取、解读材料信息的能力。

4.【答案】D

【解析】依据材料''因是年会试录取者皆为南方人，明太祖疑其间有弊，杀主考官，重试结果全

取北方人。以后明朝科举会试遂分为南、北两榜，分别录取”可知，明朝实行南北分榜是因为南

方有文化方面的优势，为了平衡南北方的矛盾，让南北方士子入仕机会的均等，故D项正确；

“平衡了”的说法绝对化，故A项错误；

结合所学可知，明朝时南方经济高于北方，故B项错误；

“确保了”的税法绝对化，故C项错误。

故选：D。

本题考查科举制，解题的关键是解读分析材料“因是年会试录取者皆为南方人，明太祖疑其间有

弊，杀主考官，重试结果全取北方人。以后明朝科举会试遂分为南、北两榜，分别录取”，结合

明朝科举制实行南北分榜的原因分析。

本题考查明朝的科举制，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

5.【答案】A

【解析】材料体现的是李鸿章主张修建铁路，但是未能得到朝廷的认可，同时，官场和知识分子

阶层阻挠学习西方技术的势力也很大，这反映出社会的保守落后心态阻碍了洋务运动的进程，故

A项正确：

洋务派极力促成近代交通的发展与材料信息不符，排除B；

从材料无法得出文人学士认识到工业发展弊端，排除C；

单纯学习西方技术不能挽救清廷与材料主旨不符，排除D。

故选：Ao

本题考查中国近代化道路的曲折性，要结合中国近代化道路的曲折性的特征来解答。

本题考查中国近代化道路的曲折性，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

6.【答案】D

【解析】由题干材料“1922年，广州成立了广东省银行，后改为省立广东银行。该银行名义上是

属于孙中山政府的，但由于军阀势力捣乱以及财政问题没有解决，经营极不稳定。它所发行的纸

币数量巨大，致使价格大跌特跌，直至变为废纸”可知，广东银行的纸币贬值严重，这与当时军

阀捣乱和纸币发行过多有关，也即政局动荡使孙中山革命政府不能维持信用导致，故D项正确；

国民革命开始于1924年，排除A项；

从材料来看，广东银行陷入困境并非外国金融机构排挤，排除B项；

国民政府成立于1925年，排除C项。

故选：D。

本题考查了北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知

识分析历史问题的能力。

7.【答案】C

【解析】由材料信息“自从我来到这里后，从来就没有一个战役的失利是因为武器弹药的缺乏。

依我看来，国民党军队的败北是因为糟糕透顶的指挥和其道德败坏的因素。……整个军界，到处

都是平平庸庸的军官，到处是贪污和欺诈”可知，戴维•伯认为国民党军官道德败坏，到处都是贪

污和欺诈，这是国民党军事失败的关键原因，也是国民党失败的主要原因，C项正确；

A、B、D三项都是原因，但非主要原因，排除。

故选：Co

本题考查了解放战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了解放战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

8.【答案】D

【解析】由材料信息“刘晓莉在20世纪70年代画的一组宣传画《谁又替我把雪扫》”并结合所

学可知，在20世纪70年代，少年儿童积极为军属排忧解难，做好事不留名，折射出当时精神文

明建设取得了良好成果，故D项正确；

A项与史实不符，排除；

B项与材料主旨不符，排除；

C项说法过于绝对，且与材料主旨不符，排除。

故选：D。

本题考查了我国精神文明建设，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了我国精神文明建设，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能

力。

9.【答案】D

【解析】由材料信息“资产阶级把斗争矛头指向以罗马教会为代表的封建制度，他们以人性代替

神性，以人的世俗世界代替神的天堂，以人权代替神权。当宗教不再成为人们的最高主宰时，人

们便把自己的情感和忠诚转移到世俗王权”可知，文艺复兴使人们不再把宗教神权作为最高主宰,

而是把情感和忠诚转移到世俗王权，这就会加强王权，并进一步促进民族国家的形成和发展，故

D项正确；

A错在“摆脱了”，排除；

BC均和史实不符，排除。

故选：D。

本题考查了文艺复兴，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了文艺复兴，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

10.【答案】C

【解析】由题干材料可知，法国大革命激发了广大妇女的权利意识，并且妇女的政治参与在一定

程度上得到了官方的认可，这反映了法国的传统社会秩序受到了冲击，故选c项；

A说法过于夸张，排除；

根据所学可知，妇女在法国大革命中发挥了一定的作用，而不是主要作用，B项排除；

1944年法国的妇女才拥有选举权，D项排除。

故选：C。

本题考查了法国大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了法国大革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

11.【答案】A

【解析】由材料信息“在把石油生产抢到手以后，石油托拉斯又把枷锁加在零售商头上。为迫使

零售商只卖该公司的石油，公司压低油价，甚至在那些商人的商店旁开设支店，把所有货都低价

出售，直到把对方弄到完全破产为止”可知，在第二次工业革命过程中，美国托拉斯垄断组织发

展起来，在这些垄断组织发展过程中，使用种种恶劣手段打击竞争者，已达到自身垄断整个市场

的目的，这说明垄断扰乱了美国的相关市场，A项正确；

B项从材料无法得出，排除；

C、D两项均与材料主旨不符，排除。

故选：Ao

本题考查了垄断组织的形成，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了垄断组织的形成，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

12.【答案】A

【解析】材料中美国驻苏大使的建议实际上是将经济手段作为一种工具来取得政治和外交上的效

果，表明当时经济冷战思维初见端倪，故选A项：

结合所学知识可知，材料内容未涉及意识形态与国际关系，B项排除；

结合所学知识可知，1944年正处于世界反法西斯战争的关键时刻，C项与史实不符，排除：

材料内容只是时任美国驻苏大使的提议，结合所学知识可得出，罗斯福并未采纳，D项表述错误，

排除。

故选：Ao

本题考查第二次世界大战，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查第二次世界大战，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。

13.【答案】【小题1】特征：高层政区多有变动；县级政区相对稳定；部分政区由监察区转化而

来；政区变动具有沿革性。

【小题2】原因：中央集权的推动；稳定社会秩序的需要；民族之间的借鉴与交融；农耕经济发

展的要求；“大一统”的主流思想的影响。

【小题3】作用：有利于内肃治安，外固边防；有利于开发边疆，发展经济；一定程度上提高了

行政效率，遏制了吏治败坏，缓解了社会矛盾：有益于推动地方行政管理的近代化。

【解析】本题考查了中国古代政治制度的演进，第一问要求学生阅读史料并结合所学作出回答；

第二问结合中国封建社会行政区划变动的原因；第三问结合晚清政府在东北地区军府制度改革的

作用分析。

本题考查了中国古代政治制度的演进，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问

题的能力。

14.【答案】论题：根据材料“霸权主义国家想通过对中国这样的制造业大国的产品征收高额关税

的贸易战”和“然而这种使用政治强权违背市场规律的倒行逆施必将失败”，再结合全球化过程

中合作共赢的例子可知论题是全球化中的世界经济，合则皆利，斗则俱伤。斗则俱伤从1939到

1933年全球性的经济危机这一历史事件作答。在经济危机中各主要资本主义国家采取了利己主义

的转嫁危机的做法，高筑贸易壁垒、货币贬值和对外倾销，破坏了国际范围内的自由贸易，导致

世界市场分裂。从这种做法的影响角度作答为这种以邻为壑的相互争斗，使世界经济更加混乱，

大大加重了危机的严重程度，对本国经济造成更大伤害。合则皆利从二战后国际金融体系和国际

贸易体系的建立，使得全球经济的发展越来越制度化和体系化角度作答，随着二战的爆发与结束，

西方主要资本主义国家吸取历史的教训I,让“世界经济建立在国家间合作基础上竞争”，1945年，

国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立，一个以美元为中心的世界货币体系即布雷顿森林体

系建立起来，这就为世界货币关系提供了统一的标准和基础，有利于维持战后世界货币体系的正

常运转。1947年，致力于国际贸易自由化的《关税与贸易总协定》签署。国际货币基金组织、国

际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，战后资本主义

世界经济体系形成。20世纪50-70年代，西方主要资本主义国家出现了经济发展的“黄金时期”。

最后结合论题进行概括，由此可见，全球化中的世界，以邻为壑的相互争斗，在伤害他国经济与

世界经济的同时，也将伤害本国经济，而建立在国家间合作基础上的竞争，则