2023年安徽省三海学地教育联盟中考一模语文试题

2023年安徽省三海学地教育联盟中考语文一模试卷

一、语文积累与运用。(35分)

I.(10分)默写。

(1)，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

(2)此中有真意，。(陶渊明《饮酒》)

(3),攻亲戚之所畔。(《孟子•公孙丑下》)

(4)怀旧空吟闻笛赋，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)欧阳修《醉翁亭记》中，","两句为全文写景抒

情奠定了基调，后成为千古名句。

(6)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“,”两句勾勒

出雪中天地的整体形象，气势磅礴，瑰奇壮丽。

(7)“兴”，先言他物以引起所咏之词。《关雎》作为《诗经•周南》的第一首诗，作者以

“，"起兴，以引出下文对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

2.(13分)请运用积累的知识，完成问题。

短视频时代，如何培育网生内容、提升旗下内容传播效率，成为各大媒体号垩待突

破的问题。微短剧作为一种情节冲突密集、制作周期短、体12ng较轻的内容形式，既契

合了观众碎片化的观看需求，也吸引了平台的关注。而它的题材灵活、适合反转与互动

等特点，也使其成为优秀的宣传翅体，开始被各大主流媒体运用在日常宣传中。

“宣传产品”式的微短剧有如下特点：微短剧以单元剧为主，风格多元，主题正能

量，从而①地实现宣传目的。

国家反诈中心推出了分别用武侠风和动画风揭露诈骗分子的种种“套路”，增强观众

的防骗意识，在B站平台播放量超280万的“反诈武侠微短剧”系列。国家反诈中心还

借助视频号、微博等多渠道转发，充分利用观众的分享欲将其二次传播。除了宣传作用,

“微短剧+”在融媒IP创新领域的潜力也不可小觑。融媒体微短剧《韩愈来了》，开展美

食文旅节目与“微短剧+”的融合。该系列微短剧以唐代名家韩愈为主角，以穿越古今的

背景设计、②的剧情将美食美景、风土人情③。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

亟_________待

体liang______

翅体

(2)请在文中横线处填入恰当的成语。

①___________

②___________

③___________

（3）请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不

得改变原意。

（4）文中画波浪线的句子可以改写成：“微短剧在其他领域的潜力也很大。”从语义上看

二者几乎相同，但为什么说原文表达效果更好？

3.（12分）复兴中学开展以“建设网络文明”为主题的综合实践活动，邀请你参与宣传。

（1）请你为本次综合实践活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。

（2）下面是活动资讯的部分内容，请你对此进行修改。

活动中，社区充分利用网络平台、电子显示屏、公益广告牌等媒体宣传文明上网知

识及理念，号召所有网民朋友文明上网。尤其对于青少年来说，网络既是一个信息宝库，

也是信息垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，负面信息

屡见不鲜。同时，由于网络的互动性与平等性，使人们可以在绝对自由的环境下传播和

接受信息,这不仅需要平台自身加强监管，相关部门严格执法，还需要我们秉持文明上

网观念，只有多措并举，才能让网络为我们的生活带来便利。

①画线句子有两处语病，请你提出修改意见。

②报道中涉及到了一则消息，请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过

30字。

中国青年报客户端北京3月7日电（中青报•中青网见习记者刘胤衡）如今，一

些网络谣言屡禁不止，不断发酵，严重误导公众判断，造成恶劣社会影响。整治网络谣

言不仅是网络生态治理的重点，亦是维护网民权益的需要。全国两会期间，全国政协委

员、重庆静昇律师事务所主任彭静针对网络谣言治理制度建设提出建议，她认为条件成

熟时可出台专门的《防范和惩治网络传播虚假信息条例》，以提升打击网络谣言的权威性

和力度。

（3）下面是某位同学在参加本次综合实践活动后，针对网络文明建设所制作的手抄报中

的插画，请你在横线上替他补全每幅插画下的文字，每处不超过20字。

mfafiMrMHt

网络运营者

守口如瓶“禁入”新华社发商海春作

安全守护

④

①网络运营者应当：_____________________

②中学生应当：_______________________

③执法部门应当：_______________________

④各方应当：____________________

二、阅读。（55分）

4.（22分）请阅读下面的文字，回答问题。

父亲和我的时代

杨遥

①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视

频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥，他

穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。

他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一把，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪，我们的

农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真，像背课文

的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。

②原来父亲让我转发这样的内容。看架势，他要卖啥农产品了。

③现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信朋友圈里被我屏蔽

掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难，怎样能让别人信任你，买你的东西？我们镇

坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘•人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物，山

坡上种谷子、养麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢？而且想到父亲遨

遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而

退。他不适合干这个。

④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？"我不知道

该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟

悉它的功能，能糊弄过去；或者，他能猜测到我的想法，不再问。但是第二天一早，刚

打开手机，就蹦出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，

想到父亲的执拗，我便不情愿地转发了。

⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。这

次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、

留言了。

⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话

己经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说

话，我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作，认识的人多，拉我进你的几个微信

朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微

信朋友群呢？便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和

他们说一下不行吗？"我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父

亲，我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱？便给他微信转账发去个大红包。父

亲打都没有打开，回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了，只是想让我

多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。

⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了

件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面

积污染了。

⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我很气愤,

给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转发他遨里遨遢的视频，便索性关掉朋友

圈。

⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品？忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊

粪小米”，给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间，才把电话打进去。我问

父亲能不能买到好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外，马上回答：“新米刚下

来。今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染，口感特别好。"我找到父亲的微信朋友圈，

让同学们看视频，但没有告诉他们这是我的父亲。

⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经

冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么

大，慢慢变成狗尾巴草那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药。”

他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只。刷谷穗的时候，父亲的脸

拼命往上凑。我知道他眼神不好，看不清那些小虫子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑

一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完，就敲定了

买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米。第二天父亲告诉我

已经快递发货了。他对我说：“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊！”

⑪没几天，一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系？没

想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。"我心里咯口登一下，赶忙说给他问一下。

我给父亲打电话，父亲听完后说：“放心，我还能让你丢脸？”几天后，西藏的朋友又打

来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就

吃他家的小米。"我不清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说：“咱的米能有啥问题？我

自己种的还不知道？肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿

泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你

们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，

他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能

想到这么个点子，说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核

桃、蜂蜜、酸枣、养麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥，质量绝对没问题。”

（选自《人民文学》2020年第5期，有改动）

（1）下列对文本相关内容的理解，不无硬的一项是

A.父亲要“我”帮他加一些微信好友宣传农产品，体现了父亲懂得了用新媒体卖农产品。

B.“像从草堆里长出来的一棵最高的草”，写出了父亲劳作时“逾里遨遢”的形象，也暗

示了“我”对父亲有一种看不起的情绪。

C.“我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退”，没转发的主要原因是“我”

推测父亲推销的农产品没有销路，转发也没用。

D.文章中微信朋友圈转发、快递发货等新事物的出现，构成社会大背景，反映农村新变

化。

（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正曲的一项是

A.父亲发来的前两段视频，都展现了他在忙活农活儿的情景，但文章描写侧重点的选取

有所不同，收到了“同中有异”的表达效果。

B.第⑪段中使用了插叙的手法，这样运用有利于凸显父亲的形象。

C.从“他不适合干这个”到“说以后有朋友要小米，我就给介绍”，形成叙事转折。

D.文章采用第一人称叙事，既起到串联情节的作用，又对父亲的形象起到重要衬托作用。

（3）请从修辞手法的角度赏析下面的文字。

这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去,

变得发灰，像湖水被大面积污染了。

（4）本文第⑩段写了什么内容，起到什么作用？请简要分析。

（5）本文中的父亲与传统农民相比，具有新时代的特色，请结合文本简要分析。

5.（17分）阅读回答问题。

材料一：

近日，土耳其发生了两次7.8级地震，广东也发生两次3级以上地震，全球是否

进入了地震活跃期？广东省应急管理厅、广东省地震局、广东地震台的权威专家，就近

期有关地震的热门疑问进行了解答。

广东省应急管理厅矿山安全监管和地震地质灾害救援处处长罗峥建议，我们可以

在家中准备一些必要的应急物资，主要包括4个方面：饮用水食品，包括儿童奶粉等；

应急物品：用于求救的救生哨、用于个人清洁的毛巾、纸巾、具备收音功能的手摇充电

电筒等；应急工具：保温毯防火毯、多功能组合剪刀、应急逃生绳、呼吸面罩等；应急

药物：抗感染、感冒、腹泻药，创可贴、纱布绷带等用于包扎的材料，用于消毒的碘伏

棉棒等。这些物资要注意定期更换。

罗峥表示，发生地震后，遇险人员是否能在第一时间采取有效的避险行动，往往

决定了能否生存下来。他呼吁，民众在平时应注意掌握必要的自救互救技能。

（摘自《齐鲁晚报》2023年2月13B《地球进入“震动模式”？地震领域专家回应》）

材料二：

目前，多国和国际组织派出的救援力量或提供的紧急援助物资陆续到达土叙两

国。中国向土耳其提供首批4000万元人民币紧急援助，包括派遣重型城市救援队、医疗

队，并提供土方急需的救灾物资。2月11日清晨，中国政府援助土耳其抗震救灾首批物

资4万条毛毯从上海启运，于2月11日和2月12日分批运抵伊斯坦布尔。中国救援队

于当地时间8日下午抵达土耳其哈塔伊省后，立即马不停蹄开展救援工作。此外，中国

向叙利亚提供3000万元人民币紧急援助，包括200万美元现汇援助和叙方急需的救援物

资，其他援助物资正在陆续抵达。

（摘自《人民日报》2023年2月14日《土耳其叙利亚全力展开地震救援》）

材料三：

地震从来都是令人恐惧生畏的自然现象。在科学技术落后的旧时代，地震就如同

一个暴君，人类只能任它鱼肉宰割。如今，科技发展一日千里，法国马赛菲涅尔研究所

的科学家们正在尝试换一种思路一用比较少的成本、简单易行的办法，减少或消除地震

对人类的危害。

我们知道，地震就是地震波造成的地面震动，而地震波又分为横波和纵波，当横

波与纵波在地表混合形成“面波”时，它们的破坏性最强。法国科学家们想，地震波之

所以能成为面波，是因为地震波形成之后，在地下找不到一个安身之处，便横冲直撞到

了地面，造成地面建筑物成批倒塌，人员大量伤亡。鉴于此，他们开始了“给地震波一

个空间”的研究。

其方法是在地面钻孔。不过，这种“孔洞”不是在地面随便打上一些就能行的。

科学家们通过预测地震波的波长范围，通过运用计算机模拟计算，最后得出结论，这些

孔洞的直径应为0.3米，孔洞与孔洞之间的距离应L73米；由于面波只在地表传播，所

以孔洞的最大深度只需5米。法国科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下先后诱发

了两次人工地震，监测发现孔洞80%以上的面波消失于无形。

不过，地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素，要求孔洞这种n超材料”

的位置必须高度精确。法国科研团队依靠现代科学技术手段发现，运用超大功能计算机

等设备，完全能够精确定位钻孔位置。精确定位后的孔洞能够对地震波传播介质造成突

变，改变其折射方向，折射后地震波相互接触后产性共融，最终使本来可以造成天塌地

陷的能量化为乌有。目前，这项技术己被运用于对海啸的控制了。

给地震波一个空间，是换一种思维方式对待地震，不是与之为敌，也不是被动地

逃避，而是主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也

就会对我们“以礼相待”。

（选自《思维与智慧》2015年第3期，有删改）

材料四：

“地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的，如白色、灰色、橙色、

橘红色等的带状云。其分布方向同震中垂直，一般出现于早晨和傍晚。地震云大致分为

四种。第一种是横条状的云，一般都是单条出现，很像飞机飞过之后留下的痕迹，所以

又有人把它叫做“飞机云”，一般预示着两周以后有地震；第二种是成波浪状或者放射状

的云，一般预示着一周以后有地震；第三种是垂直的像龙卷风一样，或者像无风时垂直

向上的烟柱一样的云，预示着三天以后有地震；第四种是固体形状的大块的或者团状的

云，一般出现在地震当时或者地震发生之前。

（选自《地震云》，有删改）

（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是

A.发生地震后，遇险人员能否在第一时间采取有效的避险行动，往往决定了是否能生存

下来。

B.中国向叙利亚提供3000万元人民币紧急援助，包括200万美元援助和叙方急需的救

援物资，其他援助物资已陆续抵达。

C.地震就是地震波造成的地面震动，当横波与纵波在地表混合形成“面波”时，它们的

破坏性最强。

D.“地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的带状云。

（2）请用简明的语言概括材料四的行文思路以及这样写的好处。

（3）简要分析材料三中画线句的表达效果。

主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也就会对我们

“以礼相待”。

（4）结合材料一和材料二，请你给土耳其、叙利亚人民几条地震后个人自救的建议并写

一句安慰或鼓励的话。

6.（16分）阅读下文，回答问题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承

天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹

柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

王子猷①尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏②良久，直指竹

日：“何可一日无此君？”王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因

起彷徨，咏左思③《招隐》诗。忽忆戴安道④，时戴在炎产，即便夜乘小舟就之。经宿方至,

造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”

（选自刘义庆《世说新语》）

［注］①王子猷：王徽之，字子猷，王羲之的第五个儿子。②啸咏：吹口哨并吟诵。③左思:

西晋文学家。④戴安道：字安道。④炎！I：今浙江竦州市。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①卷无与为乐者念：

②也与步于中庭相与:

③夜乘小舟感之就：

④造门不前而反反：

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻、荐交横。

②吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？

（3）【甲】【乙】两文写的都是夜寻好友，请比较他们的异同点？（可结合访友目的、原

因、结果、情感等方面考虑）

三、写作。（55分）

7.（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。

时光匆匆流逝，许多人许多事都已成为过去，喜怒哀乐、悲欢离合大都化作了记

忆，但一切的一切又似乎从未离去，或将永远不会离去。

请以“从未离我远去”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。

要求：

（1）文中不要透露你个人的身份信息；

（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；

（3）不少于600字。

2023年安徽省三海学地教育联盟中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、语文积累与运用。（35分）

1.（10分）默写。

（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（2）此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）

（3）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《孟子•公孙丑下》）

（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）欧阳修《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句为全

文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”

两句勾勒出雪中天地的整体形象，气势磅礴，瑰奇壮丽。

（7）“兴”，先言他物以引起所咏之词。《关雎》作为《诗经•周南》的第一首诗，作者以

“关关雎鸠，在河之洲”起兴,以引出下文对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力.在平时的学习中，要做好积累，根据

提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。

【解答】（1）潮平两岸阔（易错字：潮、阔）

（2）欲辨已忘言（易错字：辨）

（3）以天下之所顺

（4）到乡翻似烂柯人（易错字：翻、柯）

（5）醉翁之意不在酒在乎山水之间也（易错字：醉、翁）

（6）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝（易错字：瀚、阑、惨、凝）

（7）关关雎鸠在河之洲（易错字：雎、鸠）

【点评】为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下

方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

2.（13分）请运用积累的知识，完成问题。

短视频时代，如何培育网生内容、提升旗下内容传播效率，成为各大媒体号嘤待突

破的问题。微短剧作为一种情节冲突密集、制作周期短、体lidng较轻的内容形式，既契

合了观众碎片化的观看需求，也吸引了平台的关注。而它的题材灵活、适合反转与互动

等特点，也使其成为优秀的宣传载体，开始被各大主流媒体运用在日常宣传中。

“宣传产品”式的微短剧有如下特点：微短剧以单元剧为主，风格多元，主题正能

量，从而①地实现宣传目的。

国家反诈中心推出了分别用武侠风和动画风揭露诈骗分子的种种“套路”，增强观众

的防骗意识，在B站平台播放量超280万的“反诈武侠微短剧”系列。国家反诈中心还

借助视频号、微博等多渠道转发，充分利用观众的分享欲将其二次传播。除了宣传作用，

“微短剧+”在融媒IP创新领域的潜力也不可小觑。融媒体微短剧《韩愈来了》，开展美

食文旅节目与“微短剧+”的融合。该系列微短剧以唐代名家韩愈为主角，以穿越古今的

背景设计、②的剧情将美食美景、风土人情③。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

亟ii待

体liang量

熟zdi体

(2)请在文中横线处填入恰当的成语。

①潜移默化

②匠心独运

③娓娓道来

(3)请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不

得改变原意。

(4)文中画波浪线的句子可以改写成：“微短剧在其他领域的潜力也很大J从语义上看

二者几乎相同，但为什么说原文表达效果更好？

【分析】(1)本题考查字音、字形.

，，亟待”中的“亟”读作，事”，“体liRng”写作“体量”，“载体”中的“载”读作“zdi”。

(2)本题考查词语运用。

①根据“微短剧有如下特点：微短剧以单元剧为主，风格多元，主题正能量”“实现宣传

目的”的提示，这个句子要表述的是：微短剧用受众喜闻乐见的形式，波澜不惊地达到

了宣传的目的，可以用“潜移默化”。

②根据“以唐代名家韩愈为主角，以穿越古今的背景设计”的提示可知，该系列微短剧

颇具独创性，可以填“匠心独运”。

③根据“将美食美景、风土人情”的提示，可以填“娓娓道来”。

(3)本题考查句式转换。根据题干要求，结合句子内容，适当增删词语，可以改为：国

家反诈中心推出的“反诈武侠微短剧”系列，分别用武侠风和动画风揭露诈骗分子的种

种“套路”，增强观众的防骗意识，视频在B站平台播放量超280万。

(4)本题考查句子内容分析。“除了宣传作用”有承上启下的作用，即介绍完宣传作用，

再介绍其他作用，而“微短剧在其他领域的潜力也很大”则没有过渡，话题转换生硬，

使文章不够连贯。

【解答】答案：

（1）jl量zdi

（2）示例：

①潜移默化；②匠心独运；③娓娓道来。

（3）国家反诈中心推出的“反诈武侠微短剧”系列，分别用武侠风和动画风揭露诈骗分

子的种种“套路”，增强观众的防骗意识，视频在B站平台播放量超280万。

（4）原文中的“除了宣传作用”有承上启下的作用，使文章过渡自然；修改后的句子，

话题转换生硬，使文章不连贯。

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥

能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实

际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否

可以简洁、流畅地表达自己的见解。

3.（12分）复兴中学开展以“建设网络文明”为主题的综合实践活动，邀请你参与宣传。

（1）请你为本次综合实践活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。

（2）下面是活动资讯的部分内容，请你对此进行修改。

活动中，社区充分利用网络平台、电子显示屏、公益广告牌等媒体宣传文明上网知

识及理念，号召所有网民朋友文明上网。尤其对于青少年来说，网络既是一个信息宝库，

也是信息垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，负面信息

屡见不鲜。同时，由于网络的互动性与平等性，使人们可以在绝对自由的环境下传播和

接受信息,这不仅需要平台自身加强监管，相关部门严格执法，还需要我们秉持文明上

网观念，只有多措并举，才能让网络为我们的生活带来便利。

①画线句子有两处语病，请你提出修改意见。

②报道中涉及到了一则消息，请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过

30字。

中国青年报客户端北京3月7日电（中青报•中青网见习记者刘胤衡）如今，一

些网络谣言屡禁不止，不断发酵，严重误导公众判断，造成恶劣社会影响。整治网络谣

言不仅是网络生态治理的重点，亦是维护网民权益的需要。全国两会期间，全国政协委

员、重庆静昇律师事务所主任彭静针对网络谣言治理制度建设提出建议，她认为条件成

熟时可出台专门的《防范和惩治网络传播虚假信息条例》，以提升打击网络谣言的权威性

和力度。

（3）下面是某位同学在参加本次综合实践活动后，针对网络文明建设所制作的手抄报中

的插画，请你在横线上替他补全每幅插画下的文字，每处不超过20字。

①网络运营者应当：严格遵守用户信息保护制度。

②中学生应当：禁入含有色情、暴力、网络游戏APP。

③执法部门应当：严厉打击倒卖个人信息的违法活动。

④各方应当：合力互助，维护网络安全。

【分析】(1)本题考查拟写宣传标语。围绕“建设网络文明”活动主题来写，言简意赅,

表达清晰，主题突出并使用对偶的修辞手法。

(2)①本题考查病句修改。画线句有两处语病，一是句子成分残缺，将“由于”或“使”

去掉一个；二是用词不当，将“绝对”改为“相对”。

②本题考查拟写新闻标题。认真阅读新闻材料，抓住关键语句分析。根据“整治网络谣

言不仅是网络生态治理的重点，亦是维护网民权益的需要”“全国两会期间，全国政协委

员、重庆静昇律师事务所主任彭静针对网络谣言治理制度建设提出建议，她认为条件成

熟时可出台专门的《防范和惩治网络传播虚假信息条例》，以提升打击网络谣言的权威性

和力度”可拟写为：打击网络谣言，委员建议出台专门的《防范和惩治网络传播虚假信

息条例》。注意不超过30字。

（3）本题考查图文转换。图一结合“用户信息保护制度”以及“网络运营者守口如瓶”

的信息可得：网络运营者应当严格遵守用户信息保护制度。图二结合“远离含有色情、

暴力、网络游戏APP”以及学生的身份可得：学生应当远离含有色情、暴力、网络游戏

APPo图三结合“执法部门”的身份以及“倒卖学生及家长个人信息的违法活动”“定罪

量刑标准”等内容可得：执法部门应当严厉打击倒卖个人信息的违法活动。图四结合“安

全守护”以及“图中的网络、网络安全、网络运营者、网络数据”等可得：各方合力互

助，维护网络安全。

【解答】答案：

（1）示例：建设网络文明，弘扬社会正气。

（2）①将“由于”或“使”去掉一个，将“绝对”改为“相对”。

②示例：打击网络谣言，委员建议出台专门的《防范和惩治网络传播虚假信息条例》。

（3）①示例：严格遵守用户信息保护制度。

②远离含有色情、暴力、网络游戏APP。

③严厉打击倒卖个人信息的违法活动。

④合力互助，维护网络安全。

【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）

结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。

二、阅读。（55分）

4.（22分）请阅读下面的文字，回答问题。

父亲和我的时代

杨遥

①有一天，父亲突然打来电话，让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发一下视

频。我欣喜父亲终于有变化了，赶忙加上他的微信，打开发来的视频。父亲在施肥，他

穿着脏兮兮的蓝色中山装，头上脸上都是土，不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。

他施的肥黑乎乎的，父亲捧着一把，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪，我们的

农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”视频中的父亲样子很认真，像背课文

的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。

②原来父亲让我转发这样的内容•看架势，他要卖啥农产品了。

③现在父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信朋友圈里被我屏蔽

掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难，怎样能让别人信任你，买你的东西？我们镇

坐落在山西中北部，一半盆地，一半山丘。人们在盆地种些玉米、高粱等大田作物，山

坡上种谷子、养麦、胡麦、豆类等小杂粮，没啥特别的东西，谁买呢？而且想到父亲递

遢的样子，如果被朋友们看到……我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而

退。他不适合干这个。

④没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？"我不知道

该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息。侥幸地想，父亲刚用微信，大概不太熟

悉它的功能，能糊弄过去；或者，他能猜测到我的想法，不再问。但是第二天一早，刚

打开手机，就蹦出父亲的微信。他还是问怎么没有看到我转发的视频。没办法搪塞了，

想到父亲的执拗，我便不情愿地转发了。

⑤到了傍晚，父亲的微信又来了，这么多年，我们从来没有这么频繁地联系过。这

次他是来批评我的，他说朋友圈要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、

留言了。

⑥过了几天，父亲又给我打来电话，很认真地说需要帮他一个忙。我对父亲的电话

已经有些头疼了，我情愿他问我要一些东西，哪怕贵些也不怕。现在他这样认真和我说

话，我预感不大好。果然，父亲说：“你在外面工作，认识的人多，拉我进你的几个微信

朋友群。那里面肯定有许多人需要绿色食品。”我一听头大了，怎么能把父亲拉进我的微

信朋友群呢？便回绝道：“拉不进来，进这些群都要群主审核。”父亲不死心地问：“你和

他们说一下不行吗？"我说：“人家都是搞文艺的。”父亲叹口气，挂了电话。拒绝了父

亲，我心里有些不安，想父亲这样着急是不是缺钱？便给他微信转账发去个大红包。父

亲打都没有打开，回复说他不缺钱，这些年挣的钱连他死后打发也够用了，只是想让我

多帮他做宣传，多帮他加一些微信好友。

⑦芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了

件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面

积污染了。

⑧父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我很气愤,

给父亲买了那么多件新衣服他不穿，总是让我转发他遛里遛遢的视频，便索性关掉朋友

圈。

⑨一日有同学问，乡下可有绿色农产品？忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊

粪小米”，给他打电话。父亲的手机意外地占线，等了好长时间，才把电话打进去。我问

父亲能不能买到好小米。父亲大概没有想到我问小米，有些意外，马上回答：“新米刚下

来。今年咱家种的是羊粪小米，完全没污染，口感特别好。"我找到父亲的微信朋友圈，

让同学们看视频，但没有告诉他们这是我的父亲。

⑩父亲记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，谷子已经

冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么

大，慢慢变成狗尾巴草那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药。”

他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只。刷谷穗的时候，父亲的脸

拼命往上凑。我知道他眼神不好，看不清那些小虫子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑

一道、绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完，就敲定了

买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。那天帮父亲卖了五十斤小米。第二天父亲告诉我

已经快递发货了。他对我说：“你认识的人不一样，以后有机会多给我介绍啊！”

⑪没几天，一位西藏的朋友给我打来电话。我有些诧异，他这么快就和我联系？没

想到他开口就说：“你介绍的米贵，熬上不好喝。"我心里咯噎一下，赶忙说给他问一下。

我给父亲打电话，父亲听完后说：“放心，我还能让你丢脸？”几天后，西藏的朋友又打

来电话，他说：“我错怪你介绍的那位卖米的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就

吃他家的小米。"我不清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说：“咱的米能有啥问题？我

自己种的还不知道？肯定是他的水出了问题。我给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿

泉水。我告诉他说你熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你

们的水，要是不好喝就是我的米有问题。”父亲笑了一下：“一个地方有一个地方的水土，

他们那儿和咱们的水土不一样。一用矿泉水熬上，他就告诉我好喝。”我心里叹服父亲能

想到这么个点子，说以后有朋友要小米，我就给介绍。父亲说：“我不光卖小米，还有核

桃、蜂蜜、酸枣、养麦、胡油、土鸡蛋。需要啥有啥，质量绝对没问题。”

(选自《人民文学》2020年第5期，有改动)

(1)下列对文本相关内容的理解，不氐琥的一项是B

A.父亲要“我”帮他加一些微信好友宣传农产品，体现了父亲懂得了用新媒体卖农产品。

B.“像从草堆里长出来的一棵最高的草”，写出了父亲劳作时“遨里遨遢”的形象，也暗

示了“我”对父亲有一种看不起的情绪。

C.“我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退”，没转发的主要原因是“我”

推测父亲推销的农产品没有销路，转发也没用。

D.文章中微信朋友圈转发、快递发货等新事物的出现，构成社会大背景，反映农村新变

化。

(2)下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不氐砸的一项是B

A.父亲发来的前两段视频，都展现了他在忙活农活儿的情景，但文章描写侧重点的选取

有所不同，收到了“同中有异”的表达效果。

B.第⑪段中使用了插叙的手法，这样运用有利于凸显父亲的形象。

C.从“他不适合干这个”到“说以后有朋友要小米，我就给介绍”，形成叙事转折。

D.文章采用第一人称叙事，既起到串联情节的作用，又对父亲的形象起到重要衬托作用。

(3)请从修辞手法的角度赏析下面的文字。

这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，

变得发灰，像湖水被大面积污染了。

（4）本文第⑩段写了什么内容，起到什么作用？请简要分析。

（5）本文中的父亲与传统农民相比，具有新时代的特色，请结合文本简要分析。

【分析】本文记叙了父亲种“羊粪小米”，卖各种地方农产品，特色鲜明；父亲善于学习，

接受新事物，运用新科技；父亲能够熟练使用微信，展示小米的种植和优点，让“我”

帮忙宣传，这都是积极学习的成果；父亲更具有经营智慧，重视经营服务。父亲用三瓶

矿泉水解决了西藏朋友的“米不好喝”的问题，售后服务到位。文章表现了“父亲”具

有新时代农民先进的意识和发展的理念。

【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，选项“也暗示了‘我‘对父亲有一种看不起的情绪”表述不正确，根据“我气

愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿”可知，作者要表达的是“我”对父亲遨里遨遢不

顾形象的不满。

故选:Bo

（2）本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，选项“这种插叙有利于凸显父亲形象”表述不正确，此处先写西藏朋友怪米不

好喝，然后写认可，最后写父亲的叙述，从叙述时间来看是顺叙，而不是插叙。

故选：B«

（3）本题考查句子赏析。“当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污

染了”运用了比喻修辞，把“湖蓝色半袖衫”比作“被大面积污染的湖水”，生动形象地

写法父亲长衫的颜色，表现了父亲勤俭。

（4）本题考查文章内容分析。从结构上看，“我找到父亲的微信朋友圈，让同学们看视

频”，详细介绍了父亲的微信朋友圈，“记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的

过程”“几天过去，谷子已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥”“突然

长出虫子了，父亲对着镜头说：'我们不打农药'”等，这些描写紧承上文，同学们看了

之后，立刻纷纷下单购买，这又为下文西藏朋友打来电话作铺垫。从情节发展上看，“父

亲”在微信朋友圈记录谷子成长及料理过程，“锄草、施肥，施的是羊粪肥”“每天用小

刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只"，“父亲”的绿色农产品吸引了同学们，

这就为下文展开“卖小米”的故事作好铺垫，推动故事情节发展。从人物形象上看，“父

亲”“记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程”“父亲对着镜头说：'我们不

打农药’他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只'”“他抬起头来的

时候，脸上沾着黑一道、绿一道的植物计液”“谷子地一眼望不到尽头”，这些描写刻画

出了父亲的勤劳认真，朴实诚恳，不作伪，不弄假，使“父亲”的人物形象更丰满，突

出了“父亲”的吃苦耐劳、踏实质朴。

(5)本题考查人物形象分析。“父亲与传统农民相比，具有新时代特色”，可以从几个角

度来理解。从经营理念的角度看，“父亲”种“羊粪小米”，卖“核桃、蜂蜜、酸枣、养

麦、胡油、土鸡蛋”等绿色农产品，可见，“父亲”具有新时代农民先进的意识和发展的

理念。他能认识到现在的人们倾向于消费“纯天然”的、“不用化肥、不打农药”的“真

正的绿色食品”，根据这一需求推出了自己的产品，理念先进，紧跟时代。从宣传方式的

角度看，父亲“记日记一样，在微信朋友圈里记录着谷子成长的过程”“几天过去，谷子

已经冒出一截儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚

那么大，慢慢变成狗尾巴那么大”“突然长出虫子了，父亲对着镜头说：‘我们不打农药

可见“父亲”善于学习，能接受新事物，熟练使用微信，展示自家农产品的种植过程和

优点；还让我帮忙宣传，“帮他在微信朋友圆里转发一下视频”“他说朋友圈要互动，你

不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了”“拉我进你的几个微信朋友群。那里

面肯定有许多人需要绿色食品”，可见“父亲”宣传方法巧妙、科学。这些都是“父亲”

不固步自封、积极学习的成果，具有新时代的特色。从经营态度的角度看，''父亲"在西

藏朋友说“你介绍的米贵，熬上不好喝”之后，判断出是西藏朋友那儿的水不好，所以

熬粥不好喝，并且''给他又寄了三斤小米，同时寄了三瓶矿泉水”，还告诉西藏朋友“你

熬的米不好喝，可能是水的问题，这次你用矿泉水熬上，不要拿你们的水，要是不好喝

就是我的米有问题”，可见“父亲”颇有经营智慧，重视售后服务，对客户的意见非常重

视，也善于及时解决问题，服务到位，很具新时代特色。

答案：

(1)B

(2)B

(3)运用比喻修辞，生动形象地写法父亲长衫的颜色，表现了父亲的勤俭。

(4)既是对上文中父亲微信朋友圈的视频的详细介绍，又为下文西藏朋友打来电话作铺

垫；父亲在微信朋友圈里记录谷子成长及料理过程，为下文展开“卖小米”的故事作好

铺垫，推动故事情节发展；突出父亲种谷子时的认真细致，真实自然，不辞辛苦，使人

物形象更加丰满，更具有典型性。

(5)“父亲”具有新时代农民先进的意识和发展的理念。“父亲”种“羊粪小米”，卖各

种地方农产品，特色鲜明。“父亲”善于学习，接受新事物，运用新科技。“父亲”能够

熟练使用微信，展示小米的种植和优点，让'‘我"帮忙宣传，这都是积极学习的成果。“父

亲”更具有经营智慧，重视经营服务。“父亲”用三瓶矿泉水解决了西藏朋友的“米不好

喝”的问题，售后服务到位。

【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基

础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解

题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于

绝对化等。

5.（17分）阅读回答问题。

材料一：

近日，土耳其发生了两次7.8级地震，广东也发生两次3级以上地震，全球是否

进入了地震活跃期？广东省应急管理厅、广东省地震局、广东地震台的权威专家，就近

期有关地震的热门疑问进行了解答。

广东省应急管理厅矿山安全监管和地震地质灾害救援处处长罗峥建议，我们可以

在家中准备一些必要的应急物资，主要包括4个方面：饮用水食品，包括儿童奶粉等；

应急物品：用于求救的救生哨、用于个人清洁的毛巾、纸巾、具备收音功能的手摇充电

电筒等；应急工具：保温毯防火毯、多功能组合剪刀、应急逃生绳、呼吸面罩等；应急

药物：抗感染、感冒、腹泻药，创可贴、纱布绷带等用于包扎的材料，用于消毒的碘伏

棉棒等。这些物资要注意定期更换。

罗峥表示，发生地震后，遇险人员是否能在第一时间采取有效的避险行动，往往

决定了能否生存下来。他呼吁，民众在平时应注意掌握必要的自救互救技能。

（摘自《齐鲁晚报》2023年2月13日《地球进入“震动模式”？地震领域专家回应》）

材料二：

目前，多国和国际组织派出的救援力量或提供的紧急援助物资陆续到达土叙两

国。中国向土耳其提供首批4000万元人民币紧急援助，包括派遣重型城市救援队、医疗

队，并提供土方急需的救灾物资。2月11日清晨，中国政府援助土耳其抗震救灾首批物

资4万条毛毯从上海启运，于2月11日和2月12日分批运抵伊斯坦布尔。中国救援队

于当地时间8日下午抵达土耳其哈塔伊省后，立即马不停蹄开展救援工作。此外，中国

向叙利亚提供3000万元人民币紧急援助，包括200万美元现汇援助和叙方急需的救援物

资，其他援助物资正在陆续抵达。

（摘自《人民日报》2023年2月140《土耳其叙利亚全力展开地震救援》）

材料三：

地震从来都是令人恐惧生畏的自然现象。在科学技术落后的旧时代，地震就如同

一个暴君，人类只能任它鱼肉宰割。如今，科技发展一日千里，法国马赛菲涅尔研究所

的科学家们正在尝试换一种思路一用比较少的成本、简单易行的办法，减少或消除地震

对人类的危害。

我们知道，地震就是地震波造成的地面震动，而地震波又分为横波和纵波，当横

波与纵波在地表混合形成“面波”时，它们的破坏性最强。法国科学家们想，地震波之

所以能成为面波，是因为地震波形成之后，在地下找不到一个安身之处，便横冲直撞到

了地面，造成地面建筑物成批倒塌，人员大量伤亡。鉴于此，他们开始了“给地震波一

个空间”的研究。

其方法是在地面钻孔。不过，这种“孔洞”不是在地面随便打上一些就能行的。

科学家们通过预测地震波的波长范围，通过运用计算机模拟计算，最后得出结论，这些

孔洞的直径应为0.3米，孔洞与孔洞之间的距离应1.73米；由于面波只在地表传播，所

以孔洞的最大深度只需5米。法国科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下先后诱发

了两次人工地震，监测发现孔洞80%以上的面波消失于无形。

不过，地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素，要求孔洞这种“超材料”

的位置必须高度精确。法国科研团队依靠现代科学技术手段发现，运用超大功能计算机

等设备，完全能够精确定位钻孔位置。精确定位后的孔洞能够对地震波传播介质造成突

变，改变其折射方向，折射后地震波相互接触后产性共融，最终使本来可以造成天塌地

陷的能量化为乌有。目前，这项技术已被运用于对海啸的控制了。

给地震波一个空间，是换一种思维方式对待地震，不是与之为敌，也不是被动地

逃避，而是主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也

就会对我们“以礼相待”。

(选自《思维与智慧》2015年第3期，有删改)

材料四：

“地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的，如白色、灰色、橙色、

橘红色等的带状云。其分布方向同震中垂直，一般出现于早晨和傍晚。地震云大致分为

四种。第一种是横条状的云，一般都是单条出现，很像飞机飞过之后留下的痕迹，所以

又有人把它叫做“飞机云”，一般预示着两周以后有地震；第二种是成波浪状或者放射状

的云，一般预示着一周以后有地震；第三种是垂直的像龙卷风一样，或者像无风时垂直

向上的烟柱一样的云，预示着三天以后有地震；第四种是固体形状的大块的或者团状的

云，一般出现在地震当时或者地震发生之前。

(选自《地震云》，有删改)

(1)下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是B

A.发生地震后，遇险人员能否在第一时间采取有效的避险行动，往往决定了是否能生存

下来。

B.中国向叙利亚提供3000万元人民币紧急援助，包括200万美元援助和叙方急需的救

援物资，其他援助物资已陆续抵达。

C.地震就是地震波造成的地面震动，当横波与纵波在地表混合形成“面波”时.，它们的

破坏性最强。

D.“地震云”是指地震即将发生时，震区上空出现的不同颜色的带状云。

(2)请用简明的语言概括材料四的行文思路以及这样写的好处。

（3）简要分析材料三中画线句的表达效果。

主动地为地震波准备一处歇脚的地方，让其与人类“共融”。如此，地震波也就会对我们

“以礼相待

（4）结合材料一和材料二，请你给土耳其、叙利亚人民几条地震后个人自救的建议并写

一句安慰或鼓励的话。

【分析】本题是关于“地震”的主题阅读。第一题考查材料信息把握，第二题考查说明

的顺序条理，第三题考查赏析说明文语言，第四题考查文章内容的理解和拓展。

【解答】（1）ACD.正确。

B.有误，根据材料二“其他援助物资正在陆续抵达”的内容可知，选项中“其他援助物

资已陆续抵达”说法与有错误。

故选：B,

（2）从材料四看，第一句是对“地震云”定义的介绍，第二句是对“地震云”特征的介

绍，第三句引出下文，指出“地震云”有四种分类，前三句简明扼要，是总写。后面都

是在分类说明“地震云”的四种类型，是对前三句的解说，所以是分说。由此可以判断

全段采用了总一一分的顺序。其作用是：这样写有条理，说明清楚，先给人一个直观的

介绍，再详细介绍分类，可以让读者更清晰明了且全面地了解“地震云”，并印象深刻。

（3）从手法上看，画线句“一处歇脚的地方”赋予地震波以人的特性，所以运用了拟人

的修辞；接着明确拟人修辞的作用，即生动形象地表现事物特征，此处生动形象地表现

地震波需要一定的空间；最后明确表达效果，即使说明语言更生动、有趣。

（4）根据材料一第二段“我们可以在家中准备一些必要的应急物资”的内容，可以建议

其准备的家庭应急物资；根据材料一第三段“发生地震后，遇险人员是否能在第一时间

采取有效的避险行动，往往决定了能否生存下来”的内容，可以建议人们提前学习一定

的避险行为，如注意加固周围的建筑；注意保存体力，听到救援声音再呼救；或注意保

护口鼻，避免发生窒息类的意外等，结合生活实际提出相关建议即可。安慰或鼓励的话

可以要注意有积极的引导作用，要给对方以关爱和温暖，帮助对方梳理信念等。例如：

灾难的乌云终有一天会消散，因为人心本都有一缕阳光，我们将与你们同在，希望在我

们的牵挂和支持下，你们能渡过难关，别怕，加油！

答案：

（1）B

（2）先解释“地震云”的特征，接着总写“地震云大致分为四种”，接下来用“第一种

是“''第二种是"“第三种是”“第四种是”分别写了四大特点。全段落采用总一一分的结

构，条理清晰，给人印象深刻。

（3）运用拟人手法，赋予地震波以人的特性，使语言更有趣味，生动地说明了“给地震

波一个空间”重要作用。

（4）示例：①被埋在废墟中的人，应尽可能加固自己同围的支撑物，并用连续有规律的

敲击声和呼喊声求救；无法脱险时，尽量减少体力消耗，想办法与外面援救人员取得联

系；大地震后还有多次余震，不能回到尚未倒塌的建筑物内；被压埋后，注意用湿手巾、

衣服或其他布料等捂住口鼻和头部，避免灰尘呛闷发生窒息及意外事故等。

②示例一：地震震垮你们的家园，却震不了我们的爱心，我们伴你同行！

示例二：别哭，擦干泪，站起来，爱的路上有我们。

【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问

题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系

生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

6.（16分）阅读下文，回答问题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承

天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹

柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

王子猷①尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏②良久，直指竹

曰：“何可一日无此君？”王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因

起彷徨，咏左思③《招隐》诗。忽忆戴安道④，时戴在炎谭，即便夜乘小舟就之。经宿方至,

造门不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”