重庆市乌江新高考协作体2023-2024学年高二11月期中生物试题2

20232024学年（上）期中学业质量联合调研抽测高二生物试题（分数：100分，时间：75分钟）一、单选题1.下列指标中不属于内环境组成成分的是（）A.血红蛋白 B.氨基酸C.甲状腺激素 D.尿素2.以下哪种成分不属于免疫活性物质（）A.抗原 B.溶菌酶 C.抗体 D.干扰素3.人体能分泌生长激素的部位是（）A.垂体 B.胰岛 C.性腺 D.下丘脑4.研究发现，抑郁症患者大脑中X细胞合成的促进成纤维细胞生长的生长因子9（FGF9，一种分泌蛋白）含量远高于正常人。下列相关推理不合理的是（）A.FGF9能在X细胞与成纤维细胞之间进行信息传递B.抑制X细胞中FGF9合成和分泌可用于治疗抑郁症C.FGF9分泌过程体现了细胞膜具有一定流动性的特点D.抑郁症患者的内环境中含有FGF9，说明患者的内环境稳定遭破坏5.将人源蛋白质TGFβ1注入兔体内，一段时间后提取和纯化兔血浆中的特异性抗体，可用于检测人体组织内的TGFβ1。下列叙述错误的是（）A.注射的TGFβ1可作为抗原B.注射TGFβ1后，兔体内产生体液免疫C.该特异性抗体由效应T细胞产生D.该抗体能和人的TGFβ1特异性结合6.如图为人体内环境的局部示意图，其中甲、乙、丙表示液体成分。下列相关叙述错误的是（）A.甲中的蛋白质含量高于乙和丙B.丙在淋巴管中流动最终汇入乙C.甲的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质有关D.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换7.图是低等海洋动物某反射弧模式图，下列正确的是（）A.①处只要受到刺激，便能引起②的反应B.b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射C.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小D.兴奋在a处传导速度明显快于在c处的传递速度8.关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定靶细胞B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息9.病毒通过表面的棘突蛋白与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体引起肺炎，下图为病毒侵入后人体内发生的部分免疫反应示意图。下列叙述错误的是（）A.细胞①主要来自外周免疫器官B.在新冠病毒的检测中，核酸检测比抗体检测更灵敏C.细胞③为B淋巴细胞，其细胞膜上的受体可与多种抗原结合D.细胞③的激活需要细胞②释放免疫活性物质10.足球运动需要运动员们在赛场上顽强拼搏、密切配合。下列叙述不正确的是（）A.比赛结束后，队员呼吸依然很急促与体液调节作用的时间长有关B.队员在激烈的比赛过程中，肌肉产生的乳酸释放到血液中通过与NaHCO3反应使血浆pH维持相对稳定C.比赛过程中，队员体内的神经调节和体液调节均存在分级调节D.比赛过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经细胞间的传递是单向的11.下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是（）A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.b神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射12.一位老人突然出现脸部、手臂和腿部麻木等症状，随后上下肢无法运动。检查发现，他的脊髓、脊神经、四肢都正常，但脑部有血管堵塞导致大脑某区损伤。这类现象称为脑卒中，在我国非常普遍。下列说法正确的是（）A.患者的大脑皮层第一运动区可能有损伤B.患者能发生膝跳反射，但针刺左手没有感觉C.刺激患者大脑皮层中央前回的顶部，可引起头部器官的运动D.患者出现尿失禁，是由于血管堵塞破坏了低级排尿中枢13.如图为人体内环境模式图，下列叙述错误的是（）A.图中①的内环境是血浆和组织液B.若⑤中蛋白质含量降低，会使②增加，引起组织水肿C.D.④与⑤相比蛋白质的含量很多14.COVID19病毒的基因组为单股正链RNA（与mRNA序列相同），含m个碱基。该病毒在感染的细胞胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，不正确的是（）A.COVID19几乎只感染肺部细胞是因为侵入细胞必需要与特定的受体结合B.一个COVID19的RNA分子复制出一个新COVID19的RNA约需要2m个核苷酸C.该病毒基因所控制合成最长多肽链的氨基酸数不超过m/3D.已被治愈的患者体内会永远存在该病毒的抗体和记忆细胞15.下图是以枪乌贼的神经纤维为材料进行的相关实验，图中PM与PN距离相等。下列叙述正确的是（）A.神经递质通过受体进入后膜后引起后膜电位变化B.神经系统中神经元的数量远多于胶质细胞的数量C.神经递质在电信号产生时合成并存放于突触小泡中等待释放D.同时给予P、Q两点相同强度刺激时﹐为确保指针不偏转，QN的距离应大于PN的距离二、非选择题16.下图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：（1）指出图中所指部位的体液名称：①表示_________________；②表示___________；③表示___________；④表示___________。（2）以上②③④合称___________液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称___________。（3）人体内的细胞通过___________才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统则对新陈代谢起着___________作用。17.研究发现，喉返神经能抑制大鼠甲状腺激素的分泌。为进一步研究其抑制机理，进行了如下实验。（1）实验步骤:取正常雄性大鼠若干，随机分为两组。甲组________，乙组手术切断喉返神经。两组均注射等量适量的，定期检测每组甲状腺中的放射性强度。（2）统计结果，得出结论:若乙组甲状腺中放射性强度高于甲组，说明喉返神经可能通过____________，从而抑制大鼠甲状腺激素的分泌。

（3）分析讨论:①在下丘脑垂体甲状腺轴的调节过程中，垂体分泌_______激素，促进甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素通过____________机制维持其含量的相对稳定。②通过注射检测甲状腺摄取碘功能的依据是_________________。③饮食中缺碘会引发幼儿智力低下表现，原因是_________________。18.图1为正常人和不同程度Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素平均浓度曲线；图2是血糖浓度升高时刺激胰岛素分泌的机理和磺脲类药物格列美脲（常用于Ⅱ型糖尿病的抗糖尿病药，主要作用是促进胰岛B细胞分泌胰岛素）调节胰岛素分泌的机理。回答下列问题：（1）如图1所示，Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素浓度可能比正常人还高，但是由于胰岛素抵抗，血糖仍然较高。胰岛素抵抗是指由于各种原因使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降的现象，推测胰岛素抵抗的原因可能有__________________（答出两点）等。与正常人的胰岛素浓度曲线相比，Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素浓度峰值______，表明胰岛B细胞分泌胰岛素功能已经受到损伤。（2）能促进胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子，除了图2所示之外，请再列举一种：____________。由图2可知，当血糖浓度增加时，胰岛B细胞中6磷酸葡萄糖的合成量会______（填“增加”或“减少”），ATP的增多间接引起Ca2+通道打开，随着Ca2+大量内流，导致胰岛细胞产生兴奋，此时细胞膜两侧的电位为______。（3）格列美脲作用于胰岛B细胞表面的受体后，引起K+通道关闭，此时膜内外电位差的绝对值会______（填“增大”“减小”或“不变”）。（4）为验证格列美脲改善Ⅱ型糖尿病糖代谢和胰岛素抵抗的生理作用，科研工作者利用50只生理状况相同的健康雄性大鼠进行了相关实验。结果表明，格列美脲能有效改善Ⅱ型糖尿病模型大鼠的糖代谢及胰岛素功能，格列美脲和二甲双胍的联合用药组效果更佳。请完善下列实验步骤。①随机选择40只大鼠，给予______饲料喂养六周，建立Ⅱ型糖尿病大鼠模型（假设造模均成功），另外10只作为对照组；②将造模成功的40只大鼠，随机分成模型组、格列美脲组、二甲双胍组和联合用药组，每组10只；③二甲双胍组给予二甲双胍片100毫克，用水溶解并灌胃；格列美脲组用格列美脲100毫克研磨后，用甘油溶解并灌胃；联合用药组，用上述两种方法先后灌胃；______组给予100毫克生理盐水灌胃。上述喂药过程，每天一次，连续六周；④观察、记录所有组别实验数据。六周后对各组大鼠进行口服葡萄糖耐糖量实验，记录相关数据，分析实验结果。19.下图1表示在持续高血糖刺激下，胰岛B细胞分泌胰岛素经历了快速分泌和缓慢分泌两个阶段；图2表示当血糖浓度升高时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞的一系列生理反应。回答下列问题：（1）图1显示，在高血糖刺激，前5min左右胰岛素可以快速分泌，据图分析最可能的原因是___________。5～15min血浆中的胰岛素浓度迅速下降，这是因为胰岛素作用于靶细胞后会_____。（2）据图2所示，当葡萄糖进入胰岛B细胞，氧化分解产生ATP后，ATP升高引起对ATP敏感的K⁺通道关闭，此时膜内外电位差的绝对值_____。（填“增大”“减小”或“不变”）；触发了Ca²⁺内流，使胰岛B细胞产生兴奋，进而_____（填“促进”或“抑制”）胰岛素的释放。（3）研究发现，很多Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量并没有减少，但表现为胰岛素抵抗，即靶细胞对胰岛素作用的敏感性降低。你认为原因可能有_____。①胰岛素拮抗激素含量增多2胰岛素受体表达下降③胰岛B细胞损伤④存在胰岛细胞自身抗体⑤存在胰岛隐受体的抗体（4）科研人员发现了一种新型血糖调节因子（FGF1），并利用胰岛素抵抗模型鼠开展了相关研究，以期为治疗Ⅱ型糖尿病提供新思路，实验结果如下图。请评价FGF1是否可用于Ⅱ型糖尿病患者的治疗，并说明理由：________________________。20.某兴趣小组以“脊蛙”为材料进行实验，请完善下列实验思路、预测结果及结论。材料和用具：头部挂在铁支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神经的“脊蛙”一只，小烧杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，药用棉，电位计等。（1）①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右侧后肢趾部，两侧后肢都出现__________；②用__________清洗刺激部位；③剪断左大腿背面已暴露的坐骨神经；④待“脊蛙”__________后，用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”____