2023届高考模拟作文“立德与成才”导写及范文

2023年高考模拟作文“立德与成才〃导写及范

文

【原题呈现】

23.阅读下面材料，按要求写一篇文章。（60分）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。

——《左传♦襄公二十四年》

古人读书，取科第犹为第二事，全为明道理，做好人。

——（清）孙奇逢《孝友堂家训》

自强不息，厚德载物。

——清华大学校训

修其心治其身，而后可以为政于天下。

——（宋）王安石《洪范传》

作为新时代的青年，对于立德与成人或立德与成才，你是如何看待的？读完

上面材料，你有哪些感触和思考？请结合材料联系你的生活实际与一篇文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不

得抄袭；不少于800字。

【解析】

本题考查学生根据材料写作文能力。本题属于任务驱动型材料作文，作文任

务十分明确一作为社会主义新时代的青年，我们应该怎样与时俱进，做一个

合格的"新时代的新青年”呢？请写一篇文章，阐述你的观点和理由。任务驱动

型作文隶属于材料作文，对于材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中

提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。

【审题】

分析材料可以发现，材料的中心是古圣贤提出的"人生有三不朽"的论断,

这三不朽的内容指的是人生最高尚的事情，包括“树立德行""建立功业""创

立学说"，这"三立"之所以叫"不朽"，是因为过了很久也不会被废弃。这"三

不朽"显然是仁人志士追求的人生目标，作为当代青年，并非真要像古人一样去

建功立业，但可以用自己的方式、自己的声音唱响"三部曲"。那么考生应该思

考，作为新时代的青年，该如何进行这"三部曲"，怎样做才能对他人、国家、

民族有价值。

【参考立意】

①德才兼备，敢于直言；

②德才兼备，勇于担当；

③立德乃立功立业之根本；

④让立德与立功、立言同行。

【行文结构安排】

首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如"德才兼备成大事"。然后

从"德与才”两个方面谈人才的标准，人才是智力、能力、创造力超乎常人，但

是如果不能造福人类和社会，就会成为祸水，作者从正反两个方面举出实例分析

证明，只有“德才兼备"才算作是真正的人才。最后收束全篇，总结全文。

【名句素材】

1.才者，德之资也；德者，才之帅也。—《资治通鉴》

2.才德全尽谓之"圣人"，才德兼亡谓之"愚人"，德胜才谓之"君子"，

才胜德谓之"小人"。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不

若得愚人。—《资治通鉴》

3.君子挟才以为善，小人挟才以为恶。—《资治通鉴》

4德者事业之基，未有基不固而栋宇坚久者。—《菜根谭》

5.国家用人，当以德为本，才艺为末。—康熙

6.有才有德，破格录用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无才

无德,坚决不用。一牛根生［蒙牛创始人］

7.有才无德是小人，有德无才是君子，德才兼备乃圣人也——中国俗语

8.立业先立德，做事先做人。—中国俗语

9."德"必须驭"才"，"才"必须从"德"，绝不能舍本逐末。

10.一个人的成功，始于学历，成于能力，终于品德。

11.有德有才是精品，有德无才是次品，有才无德是危险品，无德无才是废

品。

12.蔡元培："若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。"

【优秀范文】

1成才往星辰大海

修德于方寸内心

儒家经典《大学》从“正心"一路推导到了“平天下"的高度。说明个体成

功的实现，人类文明的书写，修德与成才缺一不可。故曰：先于方寸内心正心立

德，后往星辰大海成才平天下。

于方寸内心修德养性，为才能施展划上边界。

儒家言世之三不朽为立德、立功、立言。立德之所以位居首位，不仅是因为

贤明的德行虽久不废，滋养后世，更因为立德为树人之本，唯有高尚正直的德行

才能驾驭卓绝的才能，避免走向“死胡同"。君不见汪精卫才能卓绝却德行败坏,

成为汉奸迷失自己；君不见希特勒善于领导却漠视生命野心勃勃，最终树倒糊孙

散被钉在历史的耻辱柱上。德不配位必有灾碳，此言不虚。如若没有辨别正误的

正确价值观，没有美好的德行规劝行为，卓绝的才能只能将自己推入深渊。

往星辰大海立功成才，为贤明道德提供舞台。

"短绽难汲深井之水，浅水难载负重之舟。"如果说贤明德行让我们在心中

修篱种菊，惟吾德馨。那么卓越才能就为我们施展蹈厉之志提供舞台照耀世间。

才能为我们于方寸内心和星辰大海间搭建了桥梁，让德行高尚的人的心火照亮更

多灵魂，正如孔子周游列国于荒芜精神中布散文明火种；正如毛泽东闹市读书积

蓄才能拯救长夜中国。没有才能辅佐贤者也只能偏安一隅，郁郁而终。只有德才

兼备，才能跟紧时代，泽被苍生。

于新时代德才兼备，才能为时代交上合格的答卷。

新时代呼唤有远大理想抱负的青年，呼唤有深厚家国情怀的青年，呼唤饮水

思源，感恩回馈的青年，呼唤全面发展，德才兼备的青年。有良好德行并不苛求

我们完美如圣人，绝无道德瑕庇，而是在大是大非上不动摇，不在才能与权力中

迷失自我，将才能用于助力中华民族伟大复兴，在奉献与奋斗中实现人生价值。

我们也不必有经天纬地之才，只求有一份热，发一份光；只求以尘雾之微补益山

海，以荧烛末光增辉日月

"须弥纳芥子，芥子藏须弥。""修德"和"成才"一个向内克己守正，一

个向外辐射世界二者缺一不可。只有以"我"为锚点，平衡二者关系，才能做到

德才兼备。

大历史的画卷，点睛之笔与败笔，或许就在于个人的些微点墨。因此，人的

磨砺不止于星辰大海，更在于方寸内心。

2明德之人方有成才之机

《大学》中有云："大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。"可见德

是一个人立身处世的基础，有德之人才能有成才之机遇。

孙奇逢在《孝友堂家训|》中曾经说道："古人读书，取科第犹为第二事，全

为明道理，做好人。”有德为成功提供了先决条件。德才兼备的人才会是成功者，

而有才无德之人注定只会是社会的失败者。林徽因一个民国才女，在众人眼中，

她本可悠闲度日，但她却为我国的建筑事业身躬尽瘁。她的德行让人不由感叹,

一个有德之人必定会受到众人的爰戴。同时还要有"纷华不染、粗粘能甘”的精

神，在立德之时你就有了更多的品质。

"修其心治其身"我们在立德之时，也要积蓄成才之力。立德重要的同时也

要为成才之树灌溉营养，待其枝繁叶茂。不能说只立德，而不去学习，那么这对

子自己来说是有悔恨的，在别人看来也是可笑的。西晋诗人左思小时候被父亲说

是"思不及我少时"，他遂起奋发，构思十年，门庭藩溷，皆著纸笔，遇得一句，

即使疏之。终于，他写成了闻名天下的《洛阳赋》，试想若他仍不知奋发，以自

己的品德不断打造，也不能造就他的成功。

立德之人，心中需怀有家国民族，才能成人。一个人如果心中没有人民和国

家，那么他的德行也没有可用之处。我们应当如南仁东一般，心怀宇宙真知，才

能廿二春秋栉风沐雨，令窝困洼谷醒天眼；如黄大发一般，心怀黎民百姓，卅六

寒暑隼路蓝缕，让绝岩峭壁通渭流;如林俊德一般，心怀家国民族，才能五十年

深藏功与名，换瀚海黄沙腾核云。青年更应当晔厉奋发，笃行不怠，不负时代,

不负历史，不负人