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第第页中班科学活动秋天的菊花教案反思

中班科学活动秋天的菊花教案反思

活动目标

1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。

2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、培育幼儿观测技能及动手操作技能。

5、充分体验"科学就在身边'，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

活动预备

1、菊花盆景假设干。

2、幼儿操作材料画面"漂亮的菊花'。

活动过程

1、引导幼儿观测各种外形和颜色的菊花，概括出它们的特征。

提问：你们桌上的是什么花?请你们认真看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的?

引导幼儿从花、茎、叶观测菊花特征，如花开在茎的顶端，花的外形、颜色，叶子边缘有锯齿等。

幼儿回答后，师小结。

2、引导幼儿争论菊花开放的季节及其与人们的关系。

提问："菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境，菊花还可做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛)'你喜爱菊花吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的?

3、小结：这些花儿都特别美丽，人们种很多花，让花把我们生活的地方装扮得更美丽，更漂亮，我们大家都要爱惜它。

活动延伸

让幼儿在操作材料上画菊花。

活动反思

在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参加的爱好非常深厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的形状的描述不太会用语言表达，缺乏阅历。因此，活动中，老师讲解并描述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观测了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参加的积极性会更浓，讲解并描述更积极，效果更好。

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