2019年4月自考12340学前儿童发展试题及答案含解析

学前儿童发展年月真题

1234020194

1、【单选题】狭义的学前儿童的年龄范围是

0~3岁

3~6岁

A:

0~6岁

B:

6~7岁

C:

答D:案：B

解析：学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。从世界范围看，各国对儿童入学年龄的

规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽相同。中国目前

儿童的入学年龄规定为6岁，所以，3～6岁前的儿童即为学龄前儿童。

2、【单选题】下列选项中，属于终生都有的无条件反射是

吸吮反射

巴宾斯基反射

A:

抓握反射

B:

游泳反射

C:

答D:案：A

解析：吸吮反射是哺乳动物及人类婴儿先天具有的反射之一，是新生儿无条件反射的一

种。

3、【单选题】胡教授在研究时，通过感官和辅助仪器，有目的、有计划地考察处于自然情境

下的学前儿童在活动中的表现。她采用的这一研究方法是

问卷法.

访谈法

A:

作品分析法

B:

观察法

C:

答D:案：D

解析：观察法：研究人员有目的、有系统、有计划地通过感官和辅助工具，在自然状态或

是人工控制状态下，对客观事物、研究人群活动及互动情况进行仔细观察、分析、已获得

第一手事实资料的一种科研资料方法。

4、【单选题】儿童身体发展是从身体的中部开始，然后延伸到边缘部分。这是身体发展的

头尾原则

近远原则

A:

先后原则

B:

大小原则

C:

答D:案：B

解析：近远原则:在孕期、出生后到青春期前个体发展从身体中部开始,然后延伸到边缘

部分,头部和躯干比四肢先发育,手臂和腿比手指和脚趾先发育。接近青春期时,手脚开始

快速生长,然后是四肢，最后是躯干。

5、【单选题】视崖实验装置主要是测查婴儿的

大小知觉

形状知觉

A:

方位知觉

B:

深度知觉

C:

答D:案：D

解析：“视崖实验”是吉布森和沃克设计的测查婴儿深度知觉的实验。

6、【单选题】儿童的有意注意发生的时间是

一出生

1岁左右

A:

2岁左右

B:

3岁左右

C:

答D:案：C

解析：儿童的有意注意发生的时间是2岁左右。

7、【单选题】幼儿对韵律操的动作步骤的记忆属于

情绪记忆

形象记忆

A:

运动记忆

B:

语词记忆

C:

答D:案：C

解析：运动记忆：以身体的运动状态或动作形象为内容的记忆。它是形象记忆的一种形

式，只是记忆的对象不是静态的人物、物体或自然景物的直观形象，而是各种运动的动作

形象。由过去的运动或操作动作所形成的动作表象是运动记忆的前提。如果没有运动表

象，就没有运动记忆。

8、【单选题】小明在听老师讲《龟兔赛跑》故事时，在头脑中浮现出乌龟和兔子赛跑的生动

形象。这种心理活动属于

无意想象

幻想

A:

创造想象

B:

再造想象

C:

答D:案：D

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑

中形成相应新形象的过程，其新形象一般是以前已经存在的。

9、【单选题】幼儿在计算2+2等于几时，主要依靠头脑中再现的实物表象进行操作。这表明

幼儿的思维具有

片面性

拟人性

A:

形象性

B:

表面性

C:

答D:案：C

解析：幼儿思维的形象性,表现在幼儿依靠事物在头脑中的形象来思维。幼儿的头脑中充

满着颜色、形状、声音等生动的形象。

10、【单选题】乐乐在2岁左右时经常说出由2~3个单词组成的不完整句。这种句式叫

电报句

单词句

A:

并列句

B:

简单句

C:

答D:案：A

解析：电报句又称双词句，是由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成，一般出

现于1岁半至2岁半左右。

11、【单选题】托马斯等学者将儿童气质类型划分为三种，且不包括

容易型

A:

困难型

抑郁型

B:

迟缓型

C:

答D:案：C

解析：托马斯/切斯等人在对婴儿进行大量追踪研究的基础上，根据其确立的气质九维度

标准，将婴儿的气质类型划分为以下三种:（1）容易型；（2）困难型；（3）迟缓型。

12、【单选题】怕生是婴儿对陌生刺激物产生的

发怒反应

害羞反应

A:

喜爱反应

B:

恐惧反应

C:

答D:案：D

解析：怕生,可以说是对陌生刺激物的恐惧反应。怕生与依恋情绪同时产生,一般在6个月

左右出现。

13、【单选题】某幼儿对同伴采取言语威胁、辱骂、嘲笑、诽谤。他的这些行为属于

身体攻击

言语攻击

A:

武力攻击

B:

动作攻击

C:

答D:案：B

解析：言语攻击就是受挫者对阻碍自己实现目标的人施以谩骂、侮辱人格、造谣中伤或散

布流言蜚语、制造伤害性舆论等。言语攻击有时也可以达到使人痛苦、发疯、有口难辩、

被至于死地的目的。

14、【单选题】电视图像容易理解，无需开动脑筋。从这一点来说，看电视比读书更具有

主动性

被动性

A:

积极性

B:

主观性

C:

答D:案：B

解析：电视图像容易理解，无需开动脑筋。从这一点来说，看电视比读书更具有被动

性。

15、【单选题】儿童的“告状”行为起因于其对某种情感的体验与认识。这种情感是

道德感

美感

A:

理智感

B:

友谊感

C:

答D:案：A

解析：道德感:是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体

验。

16、【问答题】研究学前儿童发展的基本原则有哪些?

答案：(1)客观性原则:(2)发展性原则:(3)教育性原则。

17、【问答题】3~6岁儿童记忆的发展体现在哪些方面?

答案：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展;(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高;(3)

形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展;(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

18、【问答题】学前儿童创造想象发展的表现有哪些?

答案：(1)提出“无稽”的问题:(2)自编故事;(3)创造性游戏:(4)创造性绘画。

19、【问答题】克服电视文化对儿童负面影响的措施有哪些?

答案：(1)限制儿童看电视的时间:(2)多与儿童谈谈电视节目的内容:(3)扩大生活中

的现实经验。

20、【问答题】试述思维在学前儿童发展中的作用，并举例说明。

答案：(1)标志着儿童各种认识过程已经齐全。(2)标志着其他认识过程产生质变。(3)

使情绪、意志和社会性行为得到发展。(4)标志着儿童意识和自我意识的出现。

21、【问答题】试述促进学前儿童良好的同伴交往的措施，并举例说明。

答案：(1)为儿童创设同伴交往的条件和机会。(2)促进儿童喜欢交往，并教给儿童具

体的交往技能。(3)对儿童的同伴交往进行细致观察，提供及时的帮助和指导。

22、【问答题】一天，王老师教大班的小朋友念儿歌。王老师一遍一遍地教，小朋友一遍一

遍地学。但在活动中，王老师发现有几个小朋友没有专心学习:腾腾总是不停地玩旁边桌上的

一个玩具;玲玲老趴在桌上，一副很累的样子;东东则东张西望，明显表现出对念儿歌不感兴

趣.....请结合本案例，分析说明这几个小朋友注意分散的原因。如果你是王老师，你将如

何防止幼儿注意分散呢?

答案：(1)引起幼儿注意分散的原因:①过多的无关刺激。②疲劳。③缺乏兴趣。④活动

组织不合理。(2)防止幼儿注意分散的方法:①避免无关刺激的干扰。②根据幼儿的

兴趣和需要组织活动。③无意注意和有意注意的交互作用。④提高教师合理组织活动

的能力与智慧。

23、【名词解释】年龄特征

答案：指同一年龄段的儿童群体所表现出来的一般的、典型的。本质的特征。

24、【名