培智学生 马玲玲 1_第1页
培智学生 马玲玲 1_第2页
培智学生 马玲玲 1_第3页
培智学生 马玲玲 1_第4页
培智学生 马玲玲 1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

个训研讨助力专业成长——认知能力训练马玲玲一、基本信息：

姓名：罗佳宁性别：男年龄：11岁二、问题描述：

认知能力差，遗忘速度快，注意力不集中以及情绪不稳定。三、个别化教育计划实施过程中存在问题的原因:

罗佳宁属于家族遗产病史，智力障碍儿童的认知方面存在缺陷，老师强调过的东西遗忘速度很快。其次在执行个别化教育计划过程中时常表现出注意力不集中，学习的主动性、积极性以及配合度不足。情绪方面也表现得不稳定，容易产生不良情绪。四、个别化教育计划制定与实施的教育建议：

1、加强完善对个案的评估，制定计划并实施。

2、在制定和实施的过程中，家长有权利和义务参与其中。

3、与学生构建和谐关系，有效的实施个别化教育计划。

4、实施的过程中应采取学生感兴趣的方式方法进行教育教学。五、个别化教育计划实施的效果表现：

罗佳宁学习参与水平明显提高，由不愿意参与转变为积极参与。从之前的厌倦无趣，无味的学习生活，不想上学，扔文具等不良行为来发泄和表达对学习生活的无奈。实施IEP教育计划后，学习内容学习方式满足了他的特殊需求，在课堂上他安静了许多，并能积极配合老师

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论