幼儿园中班语言优质课语言教案《比赛》及教学反思_第1页
幼儿园中班语言优质课语言教案《比赛》及教学反思_第2页
幼儿园中班语言优质课语言教案《比赛》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园中班语言优质课语言教案《比赛》及教学反思

幼儿园中班语言优质课语言教案《竞赛》及教学反思

活动目标

1.借助故事，了解每种动物都有自己的运动方式。

2.理解蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义。

3.通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

4.喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

活动预备

1.活动前幼儿和父母一起收集有关动物运动的资料。

2.配套挂图。

活动过程

1.猜想竞赛结果。出示故事中的角色。它们是谁?假如这三种动物竞赛跑步谁会赢?为什么?假如竞赛游泳又会是谁赢呢?为什么?

2.初步理解故事。翻阅幼儿活动材料，讲讲看到了什么。小牛、小马和小青蛙在比什么本事?你知道竞赛结果吗?

3.完整观赏故事。结合挂图，完整观赏故事一遍。为什么小青蛙有的时候比不过小牛、小马，有时又能赢小牛、小马呢?你听到故事中的小动物都做了哪些动作?

4.争论动物的运动方式。幼儿自由结伴相互看看自己带来的动物资料，谈谈动物有哪些运动方式，每一种运动方式中哪一种动物是冠军。组织幼儿集中沟通，共享、了解各种动物的运动方式。

活动建议

1.动物种类繁多，其运动方式比人类更为多样，用故事引发幼儿探究与此相关的阅历，是幼儿感爱好的。

2.在语言角里提供水、陆、空动物生活环境的背景，以及制作各种动物指偶得材料，引导幼儿表演或仿编故事《竞赛》。

故事：竞赛

很久很久以前，小牛、小马和小青蛙竞赛跑步。小牛和小马甩开四只蹄子，"噔噔噔'地跑起来。小青蛙个儿小，只好一蹦一蹦地往前跳。小马跑得比风还快，一下子就跑到了小河边。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河边。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河边。小青蛙跑得慢，小马和小牛都唱起歌来笑话他。小青蛙气得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出来。小青蛙望着"哗啦啦'流着的小河，突然有了一个主意。他说："我们到小河里再去比一比，看谁更快。'小马和小牛哈哈大笑："比就比，你这个小青蛙，在哪里比都快不了。'"一二三!'小青蛙一蹬腿，手一伸，"扑通'一声跳下了水。小马和小牛"扑通，扑通'也跳下了水。小青蛙埋下头，后腿蹬水，用手划水，一下一下很快向前游去。小牛和小马一低头就呛水，一抬头身子就沉下去，只好渐渐往前游。小青蛙很快游到了对岸，河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游着，小青蛙"咕呱咕呱'地唱起歌来笑话他们。小牛和小马输给小青蛙很不服气，每天到水里去学游泳。他们渐渐变成了水牛和河马。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他们谁都不想输给别人。

反思：

作为老师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要留意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《竞赛》时讲解并描述第一遍时就径直用上教具，已经发觉有幼儿开始把留意集中在挂图上，对故事的倾听爱好不高，在给幼儿第二，三遍讲解并描述过程中还是简约的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲解并描述第二遍的过程中幼儿的留意力更加不集中，甚至有的幼儿开始相互说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，由于直观的教具简单

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论