期末检测（试题）六年级上册语文统编版

期末检测题（三）时间:90分钟总分:120分书写等级:质量等级:Ⅰ.基础过关一、书法展示台：请用漂亮的钢笔字默写古诗。(20分)七律·长征毛泽东，。，。，。，。二、按要求完成下列各题。(22分)1.给下列的加点字选择正确的读音，画“✔”。汤汤乎(tāngshāng)破琴绝弦(xuánxián)谬矣(miùniù)尾搐入股(chūchù)锦囊玉轴(zhóuzhú)英镑(pángbàng)浪淘风簸(bōbǒ)水村山郭(guōguǒ)菜畦(qíqǐ)2.下列诗句的出处和作者全部正确的一项是()。A.路转溪桥忽见——《西江月·夜行黄沙道中》——苏轼B.花木成畦手自栽——《书湖阴先生壁》——王安石C.江清月近人——《六月二十七日望湖楼醉书》——孟浩然D.儿童相见不相识——《回乡偶书》——孟郊3.下列说法中错误的一项是()A.“移舟泊烟渚”中“渚”读“zhǔ”，意思是水中间的小块陆地。B.“望湖楼下水如天”运用了比喻的修辞手法。C.《西江月·夜行黄沙道中》中“西江月”是题目。D.“两山排闼送青来”运用拟人的修辞手法，通过“送”字体现出来。4.下列诗句中不是描写月夜景色的是()A.野旷天低树，江清月近人。B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C.人闲桂花落，夜静春山空。D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。5.下列诗句停顿错误的一项是()。A.明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉B.故人/具/鸡黍，邀我/至/田家C.卷地/风来/忽/吹散，望湖/楼下/水/如天D.九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯6.下列关于古诗文的中心意思说法错误的一项是()A.《七律·长征》表达了革命者的革命乐观主义精神。B.《浪淘沙(其一)》表达了作者对黄河雄伟形象的赞美和对美好生活的向往。C.《江南春》表达了作者对江南景物的赞美与神往。D.《伯牙鼓琴》说明了知音是很重要的，二者缺一不可。7.下列诗句写的是哪个季节?在括号里填上选项。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季(1)卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。()(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。()(3)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。()(4)千山鸟飞绝，万径人踪灭。()(5)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()(6)墙角数枝梅，凌寒独自开。()(7)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。()(8)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。()8.你喜欢背古诗吗?下面的题目一定难不住你，快动笔吧！(1)“少壮不努力，老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。A.悲伤B.伤悲C.忧伤(2)但使龙城飞将在，不教胡马度()。A.阴山B.边关C.燕山(3)“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自()。A.《农家望晴》B.《采莲曲》C.《春草》三、抓关键词语意思，理解句意。(15分)1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。逶迤:磅礴:句意:2.故人具鸡黍，邀我至田家。故人:邀:至:具:句意:3.移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟:’烟渚:泊:句意:4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。别枝:惊:句意:四、将下列诗句补充完整。(7分)1.蒙汉情深何忍别，！2.开轩面场圃，。待到重阳日，。3.,江清月近人。4.黑云翻墨未遮山，。5.,路转溪桥忽见。6.如今直上银河去，。7.，多少楼台烟雨中。Ⅱ.阅读升级五、课内阅读我最棒，领悟艺术与生活的关系。(21分)蜀()中有杜处士，好()书画，所宝以百数()。有戴嵩()《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝()书画，有一牧童见之，拊()掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐()入两股间，今乃掉尾而斗，谬()矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1.给文中的加点字注音。(4分)2.解释下列句中加点字的意思。(4分)(1)好书画()(2)所宝以百数()(3)常以自随()(4)今乃掉尾而斗()3.翻译句子。(6分)(1)锦囊玉轴，常以自随。(2)今乃掉尾而斗，谬矣。(3)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。4.从哪句话可以看出杜处士对画的喜爱?(2分)5.牧童拊掌大笑的原因是什么?(2分)6.从本文中，我们得到的启示是()(3分)A.做事可以凭自己的想象，不用顾及现实。B.大家都有自己的特长，画牛一定要问放牧的人。C.要认真仔细地观察事物，然后再发挥想象。D.要因事求人，不能凭空想象，大家都有自己的特长。六、课外拓展我能行，借助语言展开想象。(15分)最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐了下来。哲学家问：现在我们坐在什么地方?弟子们答，现在我们坐在旷野里。哲学家又问：旷野里长着什么?弟子们说，旷野里长满杂草。哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的方法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。”一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂免受纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。1.哲学家给学生们上的最后一课的主要内容是什么?(2分)2.联系上下文解释“饱学”，并写出两个含有“饱”字的成语。(3分)(1)饱学:(2)成语:3.四个弟子除掉杂草的方法各不相同。对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是“”“”。对后两种方法的态度却只字未提，为什么?(4分)4.一年后的相聚，哲学家未到，是否言而无信?为什么?(2分)5.对于文中画“”的句子你是怎样理解的?(1分)