小学科学教师年度考核工作总结

小学科学教师年度考核工作总结作为一名小学科学教师，我深知科学教育对于学生科学素养的培养和提升至关重要。在过去的一年中，我认真履行职责，努力提高自己的教学水平，为学生的科学学习做出了积极的贡献。在此，我将对过去一年的工作进行总结，以期对自己的教学工作进行反思和提升。

一、教学工作

在过去的一年中，我担任了小学四年级至六年级的科学教学工作。在教学过程中，我注重培养学生的科学素养和探究能力，通过引导学生进行实验、观察、探究等活动，让学生了解科学原理和方法，培养他们的科学思维能力和实践能力。

在教学中，我认真备课，根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学质量。在教学过程中，我注重与学生的互动，关注学生的反馈和表现，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中遇到的问题。

二、科研工作

作为一名科学教师，我深知科研对于教学的重要性和必要性。在过去的一年中，我积极参加各种科研活动，包括参加学术会议、开展课题研究等。通过科研活动，我不仅提高了自己的学术水平，还丰富了教学内容和方法，提高了教学质量。

三、其他工作

除了教学和科研工作外，我还积极参与学校的其他工作，如组织学生参加科学竞赛、辅导学生开展科技项目等。这些工作不仅让我更好地了解学生的需求和特点，还丰富了我的教学经验，提高了我的教学能力。

四、反思与展望

在过去的一年中，我取得了一定的教学成绩和经验，但也存在一些问题和不足。例如，有时候在教学过程中过于注重知识的传授而忽略了学生探究能力和创新精神的培养；有时候教学方法不够灵活多样，不能很好地激发学生的学习兴趣等。针对这些问题，我将继续努力提高自己的教学能力和水平在未来的工作中做到以下几点：

1、继续深入学习和研究科学教育领域的新理念和新方法不断更新自己的教学观念和方法；

2、加强与同行的交流与合作多参加各类科学教育的交流活动和研讨会学习他人的先进经验和成功做法；

3、针对不同层次和特点的学生开展个性化的教学引导和辅导工作特别是关注后进生的转化工作；

4、积极开展科研活动深入探究科学教育领域的问题和挑战寻求解决方案并加以实践；

5、继续加强自身的专业素养不断提升自己的科学素养和综合能力为学生的科学学习提供更好的指导和帮助。

总之过去的一年中我虽然取得了一定的成绩但也存在不少问题和不足。在未来的工作中我将继续努力提高自己的教学能力和水平为学生的科学学习做出更大的贡献。小学数学教师年度考核个人总结随着本年度的结束，我作为小学数学教师的职责也告一段落。回顾过去的一年，我深感责任重大，同时也收获了许多。在此，我将对这一年的工作进行个人总结。

我在教学工作上始终秉持着认真负责的态度。我按照学校的教学计划和课程要求，认真准备每一堂课，尽力提高教学质量。我注重培养学生的学习兴趣和数学思维，通过各种教学方法和手段，如游戏化教学、实际生活应用、合作学习等，引导学生主动参与数学学习，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

我在学生管理上也下了不少功夫。我尊重每一个学生，他们的成长和变化，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。我注重培养学生的自律性和独立性，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和生活状态。

在这一年的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，有时候我在教学过程中难以掌握学生的个体差异和需求，有时候我也需要更多的时间和精力去备课和批改作业。但是，我始终坚信只要不断学习和努力，我一定能够克服这些困难，提高自己的教学水平。

回顾这一年的工作，我感到自己在教书育人的道路上迈出了坚实的一步。我更加深入地理解了教育的真谛，也更加明确了作为教师的责任和使命。未来，我将继续以更高的标准要求自己，不断提高自己的教学能力和素质，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

我要感谢学校和同事们的支持和帮助，感谢学生和家长们的信任和配合。我会珍惜这份工作，努力做好每一件事，为我们的教育事业做出更大的贡献。小学教师年度工作总结一年来，认真学习贯彻党的大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。事业单位年度考核个人总结教师参加工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在我聆听过区师德模范老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作，电动伸缩门控制器。学校给找了一位师父――老师，电动伸缩门配件。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课，电动伸缩门轮子。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题，电动伸缩门遥控器。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。事业单位年度考核个人总结教师参加工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况汇报如下：

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在我聆听过区师德模范老师的《一路幸福一路歌》的师德报告，也学习了老师的振英精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。

本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作，电动伸缩门控制器。学校给找了一位师父――老师，电动伸缩门配件。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。

我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听别的老师上课。为此，隔壁班的老师和老师没少为我操心。一开始，我坚持听一课，上一课，电动伸缩门轮子。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节别的老师的课。我觉得能够独立地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实基础。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时则是体会文章的中心。

现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次领导来听我的课后，我总能从领导那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面我好像已经有了一定的了解，但是现实告诉我其实不是这样的。想要管理好班级如果不去预测孩子的行为习惯的话是不可能的。

班里的孩子个性差异很大，有两个孩子特别顽皮捣蛋。他们经常喜欢在下课时搞得满楼道都是水。绩效考核主管年度工作总结一年来，绩效考核工作紧密围绕分公司考核分配盘活人力资源的指导思想，充分发挥各职能部门的主体作用，与生产经营管理紧密结合，从“量、质、效”三大方面全面促进公司整体目标的实现。通过发挥考核分配的激励作用，充分调动全体员工的积极性和主动性，有力地促进了公司各项生产经营管理工作的全面落实，为公司全面完成今年的生产经营任务做出了积极的贡献。

今年分公司共完成产发值xxx万元，同比增长xx%，实现工业增加值xxx万元，同比增长xx%，实现利润总额xxx万元，同比增长xx%。在产量保持xxx万吨的情况下，通过生产工艺、设备技术改造和加强生产现场管理，使产品综合合格率达到xx%，同比提高了个百分点。同时，今年来公司通过狠抓安全生产管理，保证了公司生产装置的“安稳长满优”运行，顺利完成了全年的生产任务。

全面推行了以目标管理为主的绩效考核模式。今年以来公司以改革经营管理思路为指导思想，在考核分配中进一步向效益工资倾斜，并引入了“绩效工资”这个调节杠杆来调节企业和员工之间的利益关系，收到了较好的效果。

针对公司各单位在绩效考核中存在的共性问题进行了指导。通过召开会议、下发文件等方式进行了说明和强调，使各单位对绩效管理有了进一步的认识，在管理上逐步走向规范化。

完善了公司中层干部以下人员的月度、季度、半年和全年的绩效考核台帐，促进了公司各项工作的落实。考核中针对发现的问题及时提出整改意见并对部门和个人的工作业绩进行讲评，激励先进、鞭策后进。同时将员工绩效工资与公司生产经营指标紧密挂钩，严格考核过程，注重考核实效。从“量、质、效”三方面全面促进公司各项生产经营任务的完成。全年共考核扣罚xxx人次，奖励xxx人次。

进一步细化了对员工个人的考核。针对公司员工的工作性质和岗位不同，我们进一步细化了对员工个人的考核，并针对每个岗位的特点制定了考核细则，使员工个人的工作业绩与考核更趋接近。通过细化的考核使公司的目标任务真正落到了每一个人身上，有效地推动了公司各项工作的开展。

对部门负责人的考核更加客观和公正。通过以上各项工作的开展，公司的生产经营管理工作取得了较好的成效。为了进一步做好部门负责人的管理工作，根据公司生产经营工作的需要和公司领导的要求我们对部门负责人的绩效考核工作进行了改进和完善。首先在原有的“基础管理、生产经营、技术创新、外部协调”四大项考核内容的基础上我们又增加了“精神文明建设”一项新的考核内容；其次是在对部门负责人进行定性考核的基础上我们又增加了定量考核的内容。通过对部门负责人的绩效考核的改进和完善使对部门负责人的考核更加客观和公正。同时我们也发现了在部门负责人的考核中仍存在的一些问题，如个别部门负责人对考核重视程度不够；有的部门负责人只注重对下属员工的考核而忽视了对自身的考核等。针对以上存在的问题我们将制定相应的措施进行改进和完善。

针对去年下半年公司总经理质量目标未完成的情况进行了认真的分析。首先我们认为造成这种状况的原因是多方面的；其次我们提出公司以后要以质量工作为重点加强管理，制定相应的措施进行改进和完善；最后我们提出各级领导要重视质量工作、把质量工作作为各项工作的重中之重来抓。

在绩效考核的监督和执行方面：一方面我们继续发挥内部审计的监督作用；另一方面我们也强调了财务、审计等职能部门在日常工作中的重要性；同时我们也加强了对各单位在执行考核政策中的检查和指导力度。

在今年的绩效考核中我们还将把对员工的培训工作纳入到考核内容中来。我们认为员工的素质和技能的提高是公司发展的基础；同时也是保证公司各项生产经营任务完成的必要