广东省高考第一轮复习词法之动词讲义

动词1.助动词：自己没有实际意思，但是可以辅助有实际意义的动词来表示时态、语态。（1）be动词amisarewerewasHeisgivingalecture.他正在作报告。is本身没有实际意思，但是可以辅助动词give表示进行时态。②have/has/hadHehasmadeaplan.他已经制定了计划。has本身没有实际意思，但是可以辅助动词made表示完成时态。③do/does/didHedoesn'tsmoke.他不抽烟。does本身没有实际意思，但是可以辅助动词smoke表示意思。2.情态动词（1）本身有一定的词义，表示语气的单词。但是情态动词不能独立作谓语，只能和\t"/item/%E6%83%85%E6%80%81%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"动词原形一起构成谓语。（2）情态动词用在\t"/item/%E6%83%85%E6%80%81%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。（3）情态动词虽然数量不多，但用途广泛，英文中常见的有：

\t"/item/%E6%83%85%E6%80%81%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"can

(could),may(\t"/item/%E6%83%85%E6%80%81%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"might),must,

\t"/item/%E6%83%85%E6%80%81%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"need,oughtto,dare(dared),

\t"/item/%E6%83%85%E6%80%81%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"shall

(should),will(would)（4）情态动词后面跟的动词必须是动词原形3.系动词也称连系动词，是用来辅助主语的\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"动词。它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"表语，构成\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"系表结构，以说明主语的状况、性质、特征等情况。——即能够后面直接接形容词或者名词做表语构成系表结构的动词，都称为系动词。（1）状态系动词用来表示主语状态，只有be动词。Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）（2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,lie,stand①Healwayskeepssilentatmeeting.他开会时总保持沉默。②Thismatterremainsamystery.此事仍是一个谜。（3）表像系动词用来表示“看起来像……”这一概念，主要有seem,appear,look①Helookstired.他看起来很累。②Heseems(tobe)very

\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"sad.他看起来很伤心。（4）感官系动词感官系动词主要有look,feel,smell,sound,taste①Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布摸起来很软。②Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。（5）变化系动词这些系动词表示主语“变成什么样”，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run①Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。②Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。（6）终止系动词表示主语“已终止动作”，主要有\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"prove,turnout,表达"证实"，"变成"之意①Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。②Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。③Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）【归纳总结】（1）\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"be动词am,is,are（2）表感官feel,look,smell,sound,taste（3）表似乎seem,appear（4）表变化词get,become,turn,grow,make,come,go,fall,run（5）表保持remain,keep,stay,continue,stand,rest,lie,hold可带名词作表语：become，make，look，sound，fall，turn[后接的是单数名词大多不用\t"/item/%E7%B3%BB%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"冠词（例：Heturnedteacher）。]，prove，remain。4.实义动词：即\t"/item/%E5%AE%9E%E4%B9%89%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"行为动词，①能独立用作谓语，有实际意思，如：Ilikesth我喜欢……②有\t"/item/%E5%AE%9E%E4%B9%89%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"及物动词和\t"/item/%E5%AE%9E%E4%B9%89%E5%8A%A8%E8%AF%8D/_blank"不及物动词（及物动词是指后面要求有直接宾语的动词；不及物动词指后面不需要跟宾语的动词，如果跟宾语要加介词。）区分：一个句子中，is是作助动词用还是作系动词用？①Iamastudent.②Heisverycool.is后面跟的名词或者形容词，此时是作系动词用，构成系表结构。③Heisworking.is后面跟的实意动词work，is自身没有意思，只是表示work正在进行，辅助work表示语态，那么此时的is就是作助动词用。【总结】am/is/are/was/were后跟名词或者形容词时是系动词，跟实意动词时是助动词。区分：一个句子中，have/has/had是作助动词用还是作实意动词用？①Hehasmuchhomework.他有许多家庭作业②Theyhavemanyfruits.他们有许多水果have/has/had后面接的名词时，一般表示“有……”，此时have是作为实意动词，有实际意思。③Herstudentshavebeenallowedtoplayoutside.她的学生经