2023年《小王子》观后感

2023年《小王子》观后感《小王子》观后感1

用了一节课的时间，观看了《小王子》这部电影。真是让我意犹未尽，感受颇多。对于这个电影，我是从两个方面来理解的。

我认为这部影片中所描述的是现实社会中的种种现象，他所遇到的就是现实生活中的人，就像两个孩子所说，或许世界太像大人一样太成熟太怪异了。

首先，从小女孩的角度来讲。她妈妈为了能让孩子得偿所愿的有一个胜利的人生，不惜始终让她处于高压状态下，甚至还支配了她人生的每个时间段的人生大计，让她按部就班地去遵循。却没有考虑到她还是个孩子，在冲突激化的那一刻，女孩爆发了：这是你志向中的人生，不是我的。

在现在的社会中，千千万万的孩子都和她一样，为了完成父母望子成龙、望女成凤的心愿始终在根据父母的轨迹去生活学习，去达到父母所期盼的人生巅峰。绝大多数的家长都会对孩子说：只有考上了好中学读了好高校，以后才能走上胜利的道路，才能有好的工作和人生，才能成为“别人家的孩子”，却不知道这种高压会对孩子造成多大的影响，而且影片中还忽视了一点，对孩子的道德修养和关于交友方面的教化也是不行或缺的一部分。在那之后女孩结识了邻家的老爷爷，听他讲小王子的故事，慢慢地由于女孩童心萌发，起先与妈妈的高压“人生规划表”和成人的世界产生了冲突。当然，这个结果是必定的。再后来，女孩去看生病的老爷爷时说了一句话：假如你想和别人制造羁绊，就要担当流泪的风险。它让我明白了当你进入了一个新环境，选择了自己的圈子，在这个圈子内的每个人都是会相互影响的，那么当我融入到这个圈子，那我将别无选择，无论是好是坏，也无论你遇见谁，他都是在你生命中该出现的人。

其实，每个人都是自己的小王子，都应当有独立的私人空间，有自己的思维和幻想，有自己的交友圈，而不是一味的根据家长规定的模式去生活，因为那只是大人们自己的想法或是他们未完成的志向心愿。当然对于家长的话要依据自己状况的需求而取其精华，去其糟粕。不要束缚自己，否则当我们慢慢长大后，融入了这个社会，就会像小王子一样，每天只知道像机械般地工作。成为社会中那些宠爱金钱虚荣的那类人，而忽视身边人的感受。所以说，不论将来走的多远，都不要遗忘来时的路，不要迷失自我，成为时代的附庸。

除此之外，在小王子与玫瑰花的爱情中，我看到了爱情与责任。由一起先太年轻不懂得如何去爱到后来从狐狸那里明白爱即是责任、是宽容，最终又回到玫瑰花身边。在他经验了世间种种，看惯了世间百态后，才明白生命诚珍贵，爱情价更高，不要等到失去时才懂得珍惜。这就说明只有专心去看，才能看的真实。

《小王子》观后感2

《小王子》是个漂亮而伤感的故事，电影对于原著的把握应当是精准的吧。它没有单调地呈现原著，而是以现代生活为背景，讲解并描述了一个女孩与老人之间的动人故事。正因为依托了现代背景，因而故事具有更强的现实性。在观看电影的时候，我有很强的代入感，恍惚觉得小女孩是我，她妈妈是我，老人是我，小王子是我。我想，这正是这部经典著作的魅力所在吧。所谓经典，便是随着时间消逝其精神核心仍常驻人们心间。这部电影触动我心扉之处太多，有几点思索记录如下：

一、虽然长大，怎忘初心

电影的起先，原来要根据女强人妈妈的强劲学习安排度过暑假的小女孩是一个没有自我、没有笑容、没有盼望、没有想法的表情僵硬的孩子，可是窗外飘来的一架纸飞机、承载着小王子的故事、带来了老人的友情，从今变更了她，给她送来了欢乐、友情、希望、自我。这是孩童本该有的模样，她们应当和这个世界最初的模样一样纯真。老人是大人，但他的心没有变成大人，他的内心单纯真挚，仿佛孩童一样。所以老人和女孩可以找到相同的沟通频率，当着陆伞兜头落下罩住欢乐的两人，我的眼泪一下涌出，却不知我因为什么如此感动。可是影片中的多数大人呢？当他们长大后，他们遗忘了孩童时的自己，遗忘了自己最初的心。他们变得机械、阴沉、冷漠，女孩的妈妈吝于陪伴孩子，女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日时出现一次的城市模型之后，长大的王子不记得了一切，大人们无不是一样森冷默然的面孔。不同的大人，却有着同样恐怖丑陋的面容。试图掌控一切、拥有无尚权力的国王，自负无比、沉溺于夸赞和掌声的自负的人，精于算计、贪欲无比的商人，他们身上无不投射着现代人的缺点。望向死亡，对于权力、荣誉、财宝的追逐都显得毫无意义。电影中只是一遍遍地呼喊：不要遗忘！不要遗忘！你长大了，也不要遗忘这一切。当女孩把剑插入玻璃瓶中放掉全部星星回到天上时，她呼喊着：我会长大，可也不要成为你们这样的大人！这样的心声，是作者埃克苏佩里要向世人所传达的吗？

二、孤独的小王子

电影与原著皆以《小王子》为名，他是此书义不容辞的主角。可我在看电影的时候，始终在被他的孤独牵动着心房。他那长长飘动着的围巾，好像更添寂寥。他孤寂的身影，待在宇宙间不知名的某个小行星上，不知来处、茕茕孑立。他孤独地铲掉巴欧巴树，孤独地看着日落，孤独地度过每一天。直到他遇到一朵玫瑰。这是他的玫瑰。世上独一无二的玫瑰。他们相依相伴，他们相爱了。然而他们都太年轻，他们第一次相爱，他们不懂怎样相爱。小王子想要一心一意呵护玫瑰，却适合其反。于是，小王子离开了。小王子与玫瑰，是世间全部初遇爱的人的会有的困惑与迷茫吧。来到地球后，小王子遇到了红狐狸。红狐狸说，你要驯养我，我们才能在一起。小王子与红狐狸相互陪伴、产生羁绊，红狐狸被小王子驯养，他们在一起充溢欢声笑语。红狐狸被爱驯养。最终遇到小王子的是飞行员。他帮助小王子画出了他要的绵羊，而飞行员最终找到了理解他画的人。他们相携着行进在沙漠中，一起观看日落、一起观看星空，飞行员和小王子来自宇宙中不同的星球，然而他们的心灵却走得那么近。我不须要知道你来自哪里、去向何方，我只知道你是世间最能理解我的那一个。独一无二的那一个。小王子还教给飞行员，不要沉醉于离别的伤痛。——“只要你专心去看，就能看到你所想看到的。”“一旦产生了羁绊，总是会以眼泪分别。”“当你看着星星时，会知道他就在其中的某一颗上，他和他的玫瑰在一起。”我会去想：小王子是谁？埃克苏佩里真的见过小王子？他就是小王子吗？我们每个人其实都是小王子吗？

三、你想成为怎样的人

电影所依托的现代背景，提出了一个肃穆的教化问题：你想成为怎样的人？这不仅是开头小女孩参与名校沃斯学院入学考试的考官问题，也是贯穿电影始终的人生命题。小女孩关上窗户、关上心门，她将成为一个现代标准化“大人”——成果优异、实力卓越、表情冷漠、毫无特性，她的人生会有成就感但无喜悦与兴奋感。然而，当她打开窗户、走向别院时，她便开启了不一样的五彩纷呈的童年和人生，因为这位老人，她的人生别出心裁，充溢了纯真、惊喜、冒险、欢乐与陪伴。那么，作为一个8岁女孩的母亲，我又想成为怎样的母亲？我又想自己的女儿拥有怎样的人生？当电影开头女孩和母亲正襟危坐、神情惊慌地打算着沃斯学院的入学考试时，不禁令我好笑地联想到南京诸多家长与孩子想方设法想要考进南外的那种相像情状。而南京市每年暗流的正是以各小学考取南外的学生数量和比例来给各学校进行教学质量排名！何其荒唐！考取了名校的就是好学生？考不取的就没有美妙的将来？培育不出更多能考取南外的尖子生的小学就不是好小学？为了考取南外这样的名校，小学的孩子们几乎没有休息没有假期没有自我，和片中女孩一样拥有的就是根据安排舍命做题舍命补习舍命学习，家长们的理由同样不行撼动：我们是为了你好！为了你的将来！然而，孩子拥有怎样的人生该有谁来确定呢？片中的女孩大喊：这是我的人生！该由我自己确定！

《小王子》观后感3

在寒假期间的作业中，有幸观看了电影《小王子》。虽然这是一部动画奇幻影片，但看完了这部电影后，涌现出了一些哀痛的情感，令我无法释怀。电影《小王子》的奇妙之处在于：电影里那种隐晦的悲伤与泛黄绘本的感觉，却能让全部人感到，自己就是在看《小王子》，甚至有种第一次翻书时候的感觉。除了这些情感之外，这部电影的整体画面风格，还带来了一股暖意，还有深深的不舍。我多么希望这部电影恒久不会有结局，这样我便可以始终看着那位淘气的老飞行员，那名英勇的“学霸”小女孩的长大，那个简洁真诚的小王子和玫瑰花的故事。

电影中望女成凤的单亲妈妈为了帮助她赢得“胜利的人生”，带着自己的女儿搬进了新家，并为她制定了异样严苛的“人生规划表”。处于“高压”下的小女孩在一场意外中结识了隔壁的老飞行员并与他成为挚友，这个飞行员也将自己珍藏的.“小王子”故事与她共享。他们两个沉醉在飞行员的回忆中，小女孩也仿佛随着“小王子”的脚步游历了整个宇宙，属于孩子的童心慢慢萌发，起先与妈妈的高压“人生规划表”有了小小的冲突。作为一位妈妈一位老师的一种习惯，影片中妈妈教化女儿的方式，寄予给女儿的希望，给我留下了深刻印象。

那么作为一个刚只有两岁半女儿的母亲来说，我又想成为怎样的母亲？我又想自己的女儿拥有怎样的人生呢？影片中，女孩和母亲惊慌地打算着入学考试，并为女孩指定了异样严苛的“人生规划表”，不禁让我想到如今的家长想方设法的帮孩子报补习班，能望子成龙望女成凤，都想考取好的名校。

现在的小学孩子们几乎没有休息、没有假期、没有自我和片中女孩一样，拥有的就是根据安排舍命做题、舍命补习、舍命学习，家长的理由同样不行震撼：我们是为了你好！为了你的将来！然而，孩子拥有怎样的人生该有谁来确定呢？片中的女孩大喊：这是我的人生！该由我自己确定！

看电影的过程中，我心情很沉闷、不说话，影片中的各种触动心扉的因素。我的女儿也在旁边陪着我看电影，她只是被影片中唯美的画面和可爱的任务吸引着，她并不懂影片内容，她只是看到觉得好玩的好看的，快乐的笑着。我突然有种想让自己的女儿不要长大，不要面对学习的压力，考试的压力；不要面对社会的冷漠，工作的竞争。就这样无忧无虑的生活下去吧。

电影中只是一遍遍地呼喊：不要遗忘！不要遗忘！你长大了，也不要遗忘这一切。当女孩把剑插入玻璃瓶中放掉全部星星回到天上时，她呼喊着：我会长大，可也不要成为你们这样的大人！这样的心声，是作者埃克苏佩里要向世人所传达的吗？

就如我所处在的工作环境，都是一群含苞待放的孩子们。作为他们的老师、挚友、伙伴，我们给他们的是一个舒适、欢乐的学习环境。我们的宗旨是“阳光教化”“阳光育人”。就让他们在欢乐