下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页共页非柜台内工作人员出入营业间的管理规定范文第一章总则第一条为了规范非柜台内工作人员出入营业间的行为,维护企业的安全和秩序,保障员工的正常工作环境,制定本管理规定。第二条非柜台内工作人员指在营业间从事非柜台相关工作的员工,包括但不限于财务人员、文员、行政人员等。第三条本规定适用于企业内非柜台内工作人员出入营业间的管理。第二章出入营业间的权限及审核第四条凡需要出入营业间的非柜台内工作人员,必须经过授权,并取得相关部门主管的同意。第五条具体授权与审核权限由企业相关部门主管进行管理,包括但不限于人力资源部门、安全保卫部门等。第六条非柜台内工作人员若需进入营业间,需提前向相关部门主管提出申请,填写出入营业间申请表,并附上必要的证明材料。第七条相关部门主管应根据员工的职责和需要进行审批,审批结果应以书面形式通知申请人,并告知出入营业间的具体时间和事由。第八条准许出入营业间的员工,须严格按照规定时间进行,并须携带有效证件和出入证以备查验。第三章出入营业间的安全措施第九条出入营业间的员工,在进入和离开时,应遵守相关安全规定,必须通过企业内设的门禁系统进行身份验证,未经验证通过者不得进出。第十条出入营业间的员工,应主动向门卫或安保人员出示有效证件和出入证,配合安保人员进行安全检查,如有异常情况应积极报告。第十一条出入营业间的员工,应遵守企业的保密规定,不得擅自携带或传递与工作无关的资料、文件、物品等。第十二条出入营业间的员工,应遵守营业间的安全制度,不得随意触摸或移动设备和物品,如有需要须在相关负责人的陪同下进行操作。第四章违规处理及监督管理第十三条对违反本管理规定的员工,相关部门主管有权采取相应的纪律处分措施,包括但不限于口头警告、书面警告、记过、降职、解聘等。第十四条监督管理职责由相关部门主管及安保人员负责,对于发现的违规现象应立即制止并进行记录和报告。第十五条安保人员应认真履行职责,对于发现的违规行为应及时报告,并根据情况采取相应的安全保护措施。第五章附则第十六条本管理规定由企业人力资源部负责解释和监督执行。第十七条本管理规定自发布之日起生效。如有需要进行修改或补充,应经相关部门主管审批后执行。第十八条本管理规定未涉及的事项或特殊情况,应根据实际情况进行处理,并及时报告相关部门主管。第十九条本管理规定所称的相关部门主管,指的是对非柜台内工作人员出入营业间具有管理权限的部门负责人。以上是一份关于非柜台内工作人员出入
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年养老护理员题库(初级500道)
- 2025-2026学年饭桌礼仪教学设计
- 高中信息技术沪科版必修 教学设计 - 2.4 信息价值的判断
- 2025-2026学年课堂教学设计思路怎么写
- 2025-2026学年霉的拼音教学设计
- 2025-2026学年返校心理辅导教案
- 广东省廉江市实验学校高中政治 8.1 国家财政2教学设计(必修1)
- 关于社会实习报告(15篇)
- 2025-2026学年靠墙围篱笆问题教学设计
- 有关认知实习报告范文(15篇)
- 2026年研学导师岗位培训考试试题(附答案)
- 26新五年级上册语文第一次月考检测卷1-2单元
- 国聘招聘笔试测评题库
- 新生儿颅脑超声诊断专家共识(2026版)
- 2026全球及中国柠檬行业消费趋势与需求规模预测报告
- 雨课堂学堂在线学堂云《人工智能时代的创新思维(北京理工)》单元测试考核答案
- 雨课堂学堂在线学堂云《Reading and Writing in English(清华)》单元测试考核答案
- 挤出机培训课件
- 过敏性紫癜教学查房
- 2026年高考语文必背120个文言实词(教材例句+成语助记+练习+高考链接)学生版+解析版
- 全国大学生职业规划大赛《机电一体化技术》专业生涯发展展示【高职(专科)】
评论
0/150
提交评论