三年级语文漏（第一课时）1教案_第1页
三年级语文漏（第一课时）1教案_第2页
三年级语文漏（第一课时）1教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案教学基本信息课题eq\o\ac(○,27)漏学科语文学段：第二学段年级三年级教材书名：语文出版社：人民教育出版社出版日期：2018年12月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者王丹晗石景山区爱乐实验小学实施者王丹晗石景山区爱乐实验小学指导者尹梅芝北京教育学院石景山分院课件制作者王丹晗石景山区爱乐实验小学其他参与者刘晓群石景山区爱乐实验小学教学目标及教学重点、难点教学目标：1.认识“婆、脊”等8个生字，会写“漏、喂”等13个生字，会写“里屋、莫非”等7个词语。2.默读课文，能说出自己觉得最有意思的内容。3.分角色朗读课文，体会故事的趣味。4.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。教学重点：默读课文，能说出自己觉得最有意思的内容。分角色朗读课文，体会故事的趣味。教学难点：借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。教学过程板块一：激发兴趣，导入新课1.回顾民间故事，了解课文特点。2.根据字形，理解“漏”的意思。板块二：依据预习，初步感知1.了解故事人物。（1）学习“婆”字。（2）学习“贼”字。2.感知故事发生的起因、经过和结果。（1）了解故事的起因。学习“脊”字。（2）了解故事的经过和结果。板块三：默读课文，理清顺序1.回顾复述要求。2.找到故事里地点的变化。请同学们默读课文，想一想后面的事情分别发生在哪些地方？然后请你拿出学习单，按下暂停键来填一填。3.根据地点变化概括故事主要情节，梳理顺序。在每个地点中都发生了什么事情呢？请你把它简单概括出来。板块四：分角色朗读课文，感受故事的趣味性再读课文，画出描写老虎和贼动作和想法的语句，然后读一读，感受故事的趣味性。1.学习第一组句子。（1）发现虎和贼的动作相似。（2）发现虎和贼的想法相似。（3）分角色朗读，感受虎和贼的愚蠢。（4）发现语言的对应性。2.学习第二组句子。（1）通过相似的动作感受虎和贼对“漏”的害怕。（2）通过相似的想法发现虎和贼互相把对方当成“漏”。（3）分角色朗读，感受虎和贼的害怕。3.学习第三组句子。（1）学习生字“颠”，从动作中感受虎和贼的狼狈逃窜。（2）学习生字“胶”和“旋”，从想法中感受虎和贼对“漏”的认识。（3）分角色朗读。板块五：再读课文，发现规律1.从后面的情节中找到描写虎和贼动作、想法相似的句子，分角色朗读。2.发现规律。（1）虎和贼两次相遇，两次都把对方当做“漏”。（2）从动作和想法中发现虎在前，贼在后。（3）从位置上发现虎在下，贼在上。板块六：回顾故事，抓精彩词语过渡：如果你还想把故事讲得生动有趣，我们还可以抓住一些描写动作、神态或者心理活动的精彩词语。同学们来读一读这句话，找一找里面都有哪些描写动作的词语？学习“纵”字，感受用词的准确和生动。板块七：借助提示，复述故事1.借助提示，复述故事。2.按照复述要求进行评价。板块八：练习书写，夯实基础1.出示生字：“喂、贼”。2.指导书写。3.学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论