统编版语文四上第6单元20《滴水之恩》课时

20.滴水之恩第2课时1.阅读课文，想象课文描写的画面。(重点)2.了解我对金龙的感情的变化。(重点)3.明白滴水之恩能滋润人心的道理。（难点）本课目标大合唱表演金龙肚子疼通过上节课的学习，我们了解了本课主要讲了两件事：从这句话中你知道了什么？我们班里有个名叫金龙的男生，此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。这句话采用对比的修辞手法，突出金龙的性格与一般人不同，引起读者强烈的好奇心，也为下文发生的两件事做铺垫。指名字好听。指奇怪

他脾气火爆，谁要是冒犯了他，立马瞪眼睛，很有点儿吓人。他头发理得极短，根根竖起，从不拿正眼看人。他的家里比较贫困，学习成绩也不是太好。脾气不好形象不好家庭、学习不好古怪找出文中描写我性格的词语，用蓝线画出来。那时我是个胆怯的女孩。这里描写自己的性格，是为以后自己要去接触金龙时心里的抵触情绪做准备。

有一天轮到，发现金龙捂着肚子坐在椅子上。这件事发生的时间是？我值日这件事发生的人物是？我金龙地点：教室金龙肚子痛我发现金龙捂着肚子坐在椅子上。起因我放慢打扫的速度，故意看着窗外。

我保护自己的诀窍是不去招惹像金龙这样的人，甚至连目光都不在他身上停留。经过

隔了一会儿，忽听哐的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。情况严重我不得不跑过去问他怎么了。没有办法结果我拿出手绢给他擦，他只用手抹来抹去。原来，他肠子有病，怕父母担忧，从不对家里人说，每次发病都靠自己的抵抗力慢慢挨过去。

过不了多久，班里排演大合唱，要在国庆节参加演出。这件事发生的时间是？这件事发生的人物是？我金龙地点：演出场地大合唱表演起因金龙不参加大合唱，没有白衬衣。经过于是，由我出面向邻班的男生借了一件白衬衣给金龙穿。结果他先是一愣，随即伸手推开，脸涨得通红，可最后还是接受了。拒绝接受金龙不随意接受别人的帮助，但为了不影响班级大合唱，就接受了。演出散场后，金龙把衬衣还给了我。想不到他居然把衬衣叠得整整齐齐，就像是一个非常斯文的男生。这叫我非常惊奇，忽然觉得他并不是那么可憎。金龙的举动出乎我的意料改变对金龙的看法金龙的小册子里记着我的名字。那是个黑名单，上了那个名单的人可要倒霉了。金龙钟情谁就把谁的名字记下来。我对金龙又恢复了往日的冷淡。许多年以后你为什么在本上记下我的名字？

“那都是曾经帮过我的人，我想以这种方式表达深藏于心中的感谢和敬意。”沉稳温和词语积累（描写人物性格的词语）古怪火爆胆怯斯文

沉稳

温和滴水之恩能滋润人心，永久保存这一份善意，是一生最宝贵的财富。我对金龙的情感有什么变化？最初没什么交往值日时不得不跑过去问他演出后没那么可憎许多年后滴水之恩能滋润人心想一想这篇文章语言简单，通过描写我帮助金龙，金龙永记在心，表现了我的善良，金龙的感恩。滴水之恩金龙肚子痛大合唱表演许多年后我借衬衣给他他叠整齐还给我记下名字表达感恩滴水之恩能滋润人心拿手绢给他擦他用手抹来抹去一、加一加变成本课新字再组词。因＋心＝(

)月＋卑＝(

)忄＋尤＝(

)禾＋急＝(

)恩感恩脾脾气忧担忧稳稳定1.这两种说法都让我感到可怕，我对他又恢复了往日的（）。2.我表哥性格内向，对人异常（），从不对人多说一句话。二、选词填空

冷淡

冷漠

冷淡冷漠雷锋帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后，以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜