写作《学习写消息》

学习写消息教学目标：１、学习消息的基本特点。２、掌握消息的要素和结构。３、运用相关知识和方法进行消息写作。★新闻六要素（记叙六要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。文体知识★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻的特点：真实性时效性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。新闻结构的五个部分标题导语

主体背景结语引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指新闻发生的社会环境和自然环境。这两部分有时在主体中，有时可省略。必不可少的三部分辅助何人？（Who?）何时？（When?)何地？（Where?)何因？（Why?)何事？（What?)如何？（How?)

新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。

以《人民解放军百万大军横渡长江》为例，分析它的主体和导语，体会消息在结构安排上的特点。

导语

主体事实事实事实人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。学习写消息4、懂得取舍，突出精华，抓住重点。5、简洁扼要，不应罗嗦6、构思技巧7、练好基本功3、揭示主题，点明内容2、新闻要素＝5W＋1H1、一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语写作学习写消息3、用词准确，语言精炼2、内容充实，回答问题有力1、结构严谨，层次分明主体写作3.围绕导语,合理安排主体结构,剪裁背景内容,确定结语.主体是消息的主干部分,它紧接导语之后,是用充足的、典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事件。最重要事实次重要事实再次重要事实更次重要事实最次要事实导语主体按重要性递减原则安排事实消息的结构：

标题、导语、主体、背景、结语是消息结构的五部分。标题，是报纸的眉目，是消息内容的提要。导语，概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心，导语部分一般包含了新闻的六个要素，放在消息开头的第一句或第一段；主体即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语，阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想，或回答导语所提出的问题；结语即消息的结束语，有时是一段话，有时是一句话，有时也可以省去。刘胡兰慷慨就义（延安新华广播电台１９４７年３月广播）在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月１２日，有一个１７岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？”她说：“是！”阎军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。”阎军又问：“今后你还共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底”。这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阉军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活１７岁，也是这个样。”这位１７岁的女英雄就慷慨就义了。全村的父老