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第第页中班主题教案《可爱的小脚丫》及教学反思

中班主题教案《可爱的小脚丫》及教学反思

活动目标

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生探究爱好。

2、通过活动让幼儿懂得如何爱护自己的小脚丫。

3、在沟通活动中能留意倾听并尊敬同伴的讲话。

4、能用较清晰的语言讲解并描述自己的观测和发觉。

重点难点

重点是感知小脚的特点和功能。

难点是让幼儿懂得如何爱护自己的小脚丫。

活动预备

1、沙子、地砖、海绵、鹅卵石。

2、毛巾、肥皂、钉子、火、笑脸、哭脸。

3、磁带《大鞋和小鞋》

活动过程

一、导入、引起爱好。

今日老师和小伙伴一起用脚来跳舞，好吗?

二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构

1、脱袜子(儿歌)

2、初步认识脚背、脚心、脚趾。

3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的?

三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能

1小脚有什么本事呢?请幼儿在沙子、海绵、鹅卵石、地砖上走走，会是什么样的感觉。

2、小结，我们的小脚真有用。除了能援助我们做许多的事情，还能感觉冷、暖、软、硬、光滑和粗糙。

四、通过操作，引导幼儿知道如何爱护好自己的小脚丫。

1、(出示图片)小脚丫为什么会笑?小脚丫遇到哪些东西会哭呢?哪些东西是脚丫喜爱的?哪些东西是小脚丫不喜爱的?

2、幼儿小组合作送卡片

3、和幼儿一起争论。

4、引导幼儿争论在生活中该如何爱护自己的小脚丫。

五、活动结束

1、穿袜子

2、小手摸了小脚丫，会有细菌。洗洗小手去吧。

活动延伸：

组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么区分，可以告知老师。

教学反思

1、小脚丫每个孩子都有，但平常很少有机会去认真观测它、了解它。所以本次活动重点是在活动中感知小脚的特点和功能，依据幼儿年龄特点我设计了让孩子赤脚在不同材质的路上行走，如沙子、鹅卵石、地砖、海绵等，在行走过程中让孩子感受到小脚的功能。活动中孩子的心情较高，对赤脚处处走很感爱好，感受也深刻。

2、通过本次活动，孩子们懂得了在生活中要爱护好自己的小脚丫，同时也培育了幼儿良好的卫生习惯，熬炼了孩子的生活自理技能。

3、整个过程孩子在玩中学，在学中玩，反应积极激烈，

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