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文档简介
第第页幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》
幼儿园中班科学教案《各式各样的纸》
活动目标:
1.认识常见的纸,了解其用途。
2.初步了解其特性。
3.激发幼儿对科学活动的爱好。
4.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
活动重点:
认识常见的纸,了解其用途。激发幼儿对科学活动的爱好.
活动难点:
初步了解其特性。
活动预备:
物质预备:各种类型的纸、一盆清水、各种纸的ppt。
阅历预备:提前了解各种纸的用途。
设计理念:
中班的孩子见过的纸已经是不少了,但是对于纸的认识仅仅只是知道这是纸,对于值得特性以及用途知道的是不多的,所以我设计了这次活动,主要为了让孩子们对于纸有更深一层的了解,对于纸的用途和简约的特性有肯定的认识。另外中班孩子的自主探究技能有待加强,所以在活动中我让孩子通过试验,自己探究并说说纸的特性。
设计思路:
在第一环节中,我用谈话法,让幼儿说说对于纸的认识,引起幼儿爱好,引出课题:各式各样的纸。在第二环节中,我出示ppt,运用观测法,让幼儿自己观测,并且援助幼儿一起说一说图中纸的用途,这样就解决了本次活动的重点。第三环节中,我用试验法,让幼儿在自主的试验中习得纸的一些特性。最末一环节中让幼儿说一说他们手中的纸入水后涌现的现象,从而解决了难点。
活动过程:
一、谈话导入,激发爱好。
展示各种纸,提问:
1.看看老师是手上拿的是什么呀?
2.你们都见过这些纸吗?
3.有谁知道这些纸叫什么名字吗?
4.他们分别有什么用途?谁来说说看?
我们来看看老师图片上。
二、展示图片,了解用途。
出示ppt,援助幼儿一起说说每张图片上的纸是什么用途。
师:看看老师这里,谁来说说看这些纸有什么用途?可以干什么?
三、进行试验,了解特性。
让幼儿每人拿一张纸,然后放入水中蘸一下,观测手中的纸有什么改变。
师:下面请小伙伴们将自己手中的纸放到水中,看看会有什么现象,等一会告知老师哦!
四、说说结果,结束活动。
师:刚才小伙伴拿的是哪一种纸?它放入水中后有什么现象?
教材简解:
纸是我们生活中常见的物品。各式各样的纸对于幼儿来说既熟识又生疏,他们随时随地能看到、用到纸,但这些纸的真正用途和特性,他们却是不了解的。《纲要》中指出:幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活,老师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探究的对象。因此我设计了本次教学活动,是幼儿对各种常见的纸
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