人教新起点五年级上册Unit2 教案 第2课时

Unit2《Teachers》教案——第二课时教学目标1．使学生能够听说读写本课句型：Whatdoesheteach?Heteachesmaths.等，使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。2．使学生理解第16页和第22页短文，并能根据短文内容完成相应练习。教学重点使学生能够听说读写本课句型：Whatdoesheteach?Heteachesmaths.等，使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。教学难点课文句子的理解:He’sthatmaninablueT-shirt.Shetellsusinterestingstories.以及teach单词的用法。教学方法情景教学法、合作学习法课前准备1．教学录音磁带。2．人物图片。3．教学课件。课时安排1课时教学过程Warming-up通过多媒体课件来复习第一课时的词语：wearglasses,slim,curlyhair,straighthair,nice,young等。2．展示一些老师的图片，复习第一课时句型，请同学们描述图片中的老师。复习句型：She/heis...，She/hehas..Presentation师：打开课本第16页,Lookatthepictureandguesswhatthedialogueisabout?请同学就这个问题进行回答。听录音，学生跟读句子。听前先提问：WhoisYaoyao’sfavouriteteacher?学生回答问题：MrsLiisYaoyao’sfavouriteteacher.教师讲解重点句型：HeisthattallmaninablueT-shirt.他是那个穿蓝色T-恤衫的高个男人。She’sthatwomanintheredT-shirt.她就是那个穿红色T-恤衫的女人。in是一个介词，表示穿什么样的衣服。in+冠词+形容词+服装名词：表示穿怎样的衣服。thegirlinayellowdress.穿一件黄色裙子的女孩thewomaninaredcoat穿一件红色大衣的女人He‘smyfavouriteteacher.他是我最喜欢的老师。favourite最喜欢的，前面加物主代词myfavouriteteacher不是yourfavouriteteacher.Whatdoesheteach?他教什么？Heteachesusmaths.他教我们数学。teach的单三式teaches.teachsbsth.教某人某事。teach后要用人称代词的宾格形式。teachme教我teachus教我们teachhim教他teachher教她（4）Shetellsusinterestingstories.她给我们讲有趣的故事。tellsbstories给某人讲故事。tell单三式tells.sb要用人称代词宾格，这里刚讲过，可考查同学们一下宾格形式。interestingstories有趣的故事们。story复数stories.interesting有趣的。5．再次播放对话录音，学生跟读。Practice课件展示图片，消声，学生配音。同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示Yaoyao和WuPeng去看球赛的画面，同桌二人进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。3．根据对话内容，小组进行Let’stalk的猜谜语的游戏：一个同学出示图片说：Heismyfavouriteteacher另一个同学提问;What’shelike?第一个同学回答，其他同学再提问：Whatdoesheteach?第一个同学再回答。让其他同学猜猜他是谁。教师使用“学乐师生”APP录像，分享给全体同学。4．根据刚才对老师的描述，把句子写在第17页下面的横线上。Presentation1．学习21页PartA，屏幕展示图片，教师讲解：Wehaveonly25studentsinourclass.我们班里仅有25名同学。Therearealsomanytoysandbooks也有许多玩具和书。Welearnalotandwehavefuneveryday.我们学到了很多知识，我们每天都过得很愉快。播放录音读短文，学生跟读。Practice1．学生自读短文。学生根据自己喜爱的老师形象，制作一张卡片，把喜爱的老师画上去，配上英语说明。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。播放Let’ssing歌曲，学生跟唱。教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。学生自己唱一唱，听录音，完成22页PartA内容，全班同学订正答案。教师朗读第22页PartB短文，然后学生自读。根据短文内容，完成下面的表格。全班同学订正答案。根据PartC部分的问题，同桌二人再次相互讨论自己的老师。并以Myfavouriteteacher为题目，写一篇英语小作文。小组内交流写作成果。总结今天我们学习了句型：Whatdoesheteach?Heteachesmaths以及in和teach单词的用法，我们还学习了用这些句型来描述自己的老师，同学们，你会描述你的老师了吗？家庭作业把自己最喜爱的老师，用英语描述一遍给家长听。把23页总结的知识点在作业本上抄写一遍。板书Unit2TeachersLesson2Unit2TeachersLesson2in+冠词+形容词+服装名词：表示穿怎样的