校本阅读重要题型讲解

校本阅读重点题型讲解万唯1第53页

1、考点六词语的理解与赏析考向1：词语赏析方法：（1）从语境赏析：本义+语境义+内容、情感

（1P54）例题：3．结合语境，按照要求赏析。(6分)(1)母亲属牛，是共和国的同龄人。(加点词有何含义？)(3分)（4P19）《耀眼的军装》考向1：词语赏析方法：（2）从词性赏析：词性(4种词性）+理解词语反映的情形（内容）+分析此词表现出得作用（人物形象、品质、情感等）例题1：(2)身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。(写出加点词的词性并赏析)(3分)（4P24）

《“利胚”师傅老葛》例题：（开门考）《腕上茉莉》12、结合语境，按要求赏析。老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭。（从加点词角度赏析）

（从语境或词性角度）考向1：词语赏析方法：（2）从词性赏析：词性(4种词性）+理解词语反映的情形（内容）+分析此词表现出得作用（人物形象、品质、情感等）例题2：（1）柔风送来的阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。（4P24）

《离花近一些》考向1：词语赏析方法：（3）从修辞赏析：修辞手法+作用（即对手法的分析）+内容、情感（1P54）考向2：词语含义（1P54-55）方法：（1）本义

+

深层含义：语境义

（象征义、特殊含义、临时含义）；修辞义；感情色彩；例题：校本练习7⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。2.第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？（4分）（根据分值要取舍，本义不要写了）不矛盾。（镇定）因为母亲那时无比的紧张不安，他是用这份“镇定”来安慰母亲；（1分）“颤抖”则真实再现了他内心的极度担忧恐惧，他十分担心出海的父亲会遭遇不测；（1分）但这种紧张不能让母亲看出来，害怕却故作镇定，是少年成长的体现，因此两个词不矛盾。（2分）万唯1第55页

2、考点七句子的理解与赏析考向1：句子赏析方法：（1）从修辞赏析：修辞手法+作用（即对手法的分析）+内容、情感（1P56）例题：3．结合语境，按照要求赏析。(6分)(1)清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。(从修辞角度赏析句子)(3分)（4P23）

《“利胚”师傅老葛》

考向1：句子赏析方法：1P56（2）从表达方式角度（3）从关键词角度（4）从表现手法角度（5）从句式特点角度例题：12.结合语境，按要求赏析。（6分）（1）饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说，这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。（从人物描写角度赏析）《腕上茉莉》

考向2：句子作用方法：1P57

1、看句子的写作手法2、看句子所在的位置：文首、文中、文尾例题（2）花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。（赏析句子）（4P24）例题：3.第③段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（6分）湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。《少年画海》考向3：句子含义方法：1P571、解释这个句子这么说的原因；2、将句子所表达的意思和具体的语境意义或者文章的主旨联系起来答题：1）看句子的位置2）看句中关键词3）看文章的中心思想例子：见万唯中的例题

万唯1第60-61页

3、考点十标题理解考向1：标题含义方法：1P61表层含义；深层含义（4个方面）

1)

文章情感

2）分析修辞义

3）理清象征义

4）分析文章主旨及揭示的道理例题1：5．文章标题“耀眼的军装”有哪些具体含义？请简要概括。(6分）4P19

深层含义中的理清象征义角度出发①“花”象征美好品质，“离花近一些”即要向心灵美好的人学习。

②“花”象征乐观生活，“离花近一些”亦指要乐观坚强面对生活。

③“花”象征无私奉献，“离花近一些”指拥有爱与无私奉献精神。例题2:4P255．文章以“离花近一些”为标题，有什么含义？请结合全文简要概述。(6分)+表层含义例题：14．文章以“离花近一些”为标题，有什么含义？请结合全文简要概述。（6分）4P25表层含义是：更靠近花一些，去种花、养花、赏花。深层含义有：A.“花”也暗指远离家乡支教的父母，“离花近一些”表达他们对家人的爱和思念之情。B.父母远离家乡支教，“离花近一些”，就是父母用自己的行为教育“我”要像花一样具有无私奉献的精神。C.“离花近一些”，是祖母对“我”的教育，希望“我”传承爱和善良。D.“离花近一些”，也是“我”对自己的告诫，告诫自己要像父母一样，尽自己所能帮助别人，造福社会。考向2：标题的作用1P61）①表明写作对象②交代主要内容③点明线索④揭示文章主旨⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣

⑥确定感情基调如:《离花近一些》、《腕上茉莉》

标题作用？

考向3：标题妙处妙处=含义+作用万唯1第51页

4、考点四人物形象及作用考向1：人物形象（1）仔细审题，明确方向：概括or分析、性格or形象（2）总体把握，画句分析：确定作者的感情倾向（3）分类合并，恰当表述4．文中的母亲是个怎样的人？请简要概括。

性格or形象？①有军旅情结，同时有着军人的气质和品质；②做事勤快、坚毅顽强、吃苦耐劳、省吃俭用；③顾家爱子、教子有方，给予儿子以鼓励；④为人随和、淳朴。(答出三点即可)补充：请结合具体内容“利胚”师傅老葛的人物形象。9．阅读选文，请简要概括李世民是一个怎样的人。

性格or形象？开门考文言文考向2：人物作用1P52方法：第一步：找出文中人物所做的事及人物的语言、动作描写；第二步：考虑人物（