2023年课间活动的作文（通用24篇）

2023年课间活动的作文（通用24篇）课间活动的作文篇1

“叮铃铃”下课了，同学们在操场上有的在跳绳，有的在踢足球，有的在玩躲猫猫，还有的在玩捉人的嬉戏。

瞧！这里有人在进行足球竞赛，一共有六人，他们想方设法的进行射门，边上的同学纷纷给他们加油。竞赛还没有结束，当有人快要踢到守门员前，防守的人就快速接到球，然后一扔到主攻手里，只见主攻手一踢，一挤眼的功夫球就进了一个球，这可把我惊呆了。

“同学们，快过来看呀，这里进行着精彩的足球竞赛呢！”我大声地嚷嚷着，许多同学听到我的声音后都围观了过来。到了中场休息的时间，只见他们喝了一口水，又休息了一下子，然后又起先上场竞赛了。

只见他们又把球传给另一个人，他接着一踢就又得了一分，他们现在已经有两分了，另一个队起先踢了，结果另一个队也最终得了一分。竞赛的哨声响起来了，成功的这个队忽然欢呼起来。足球边上也响起了热情的掌声。

好精彩的足球赛啊！

课间活动的作文篇2

下课铃响了。老师说：“下课了。”同学们活跃了起来，有的同学跑到操场上玩起了跳绳，有的同学跳房子，高年级的大哥哥们在练习投篮，我和同学们玩我最喜爱的拼拼猜谜嬉戏，这个嬉戏是智力嬉戏，看你的反应实力快不快，谁反应慢了谁就输了，其中有玩洗澡，有玩装子弹，有许多种玩法，很好玩。

一会上课铃响了，同学们都惊慌而有秩序的走进教室，宁静地坐到座位上。虽然课间活动只有短短的非常钟，但是同学们都玩得特殊快乐。

课间活动的作文篇3

下课了，同学们像翱翔的小鸟一样冲出教室，来到宽敞的操场上。

同学们在操场玩得可快乐呢！有的靠在粗大的柱子上看书，有的在跳绳蹦蹦跳跳的，像只可爱的小兔子。还有的在跑道上奔跑着，大汗淋漓，汗流浃背。我最喜爱玩捉迷藏了，首先先选出一位同学当“鬼”，其他同学躲到那些一点也不引人注目的地方，只要“鬼”捉哪位同学，那位同学就要帮助“鬼”一起捉别的同学。所以我觉得很好玩！

这时，上课铃响了同学们只好恋恋不舍地回到教室，起先了仔细地上课。

课间活动的作文篇4

我喜爱的课间活动有：跳绳，“开火车”，“老鹰捉小鸡”，“蜜子蜜子三”等等。但是，在全部嬉戏中，我最喜爱玩的嬉戏还是“老鹰捉小鸡”喽！

“叮铃铃、叮铃铃……”下课了，我们像出巢的小鸟飞奔出教室，跑到大厅。我和罗依、王鑫宇、李林夕、申妍贝等同学玩起了“老鹰捉小鸡”的嬉戏。

我们由“黑白电视机”确定，申妍贝来“老鹰”，我来当“鸡妈妈”，其它同学当“小鸡”。嬉戏起先了，只见“老鹰”猫着腰，瞪着眼，死死地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，似乎几天没吃东西的饿老虎。我张开双臂，左拦右挡，想方设法护“小鸡”，生怕自己的“孩子”遭殃。“小鸡们”躲在我的身后，随着我东躲西藏，一副胆怯 的样子。

“老鹰”扑到右，我便拦到右，“老鹰”扑到左，我便拦到左。这样下来，过了好久，“老鹰”也没有捉到一只“小鸡”。突然，她眉头一皱，计上心来。只见她走到一边，当没这回事一样，一边吹着口哨，一边悠然自由地走来走去。我见了，便放松警惕，想借此机会好好休息一下。她瞅准时机，一个箭步朝我的“亲身骨肉”飞奔而来。我吓得魂飞魄散，六神无主，对着“小鸡”大声嚷道：“快，快，快蹲下！千万别让老鹰捉到！快！”在我的万分嘱咐下，“小鸡们”最终全蹲下了，“老鹰”没抓到一只“小鸡”，只好没精打采地走到了一边。（在这个嬉戏中，“老鹰”不能抓蹲下的“小鸡”。）

过了一会儿，“老鹰”又振作了起来，嘴角还挂着一丝阴险的笑容。但这笑容片刻之后便消逝了，摆在我们面前的，仍是一张阴沉的脸。谁都不知道她葫芦里卖的什么药。突然，她满面愁容地说：“我不想玩了。”我们听了，以为她真的不想玩了，便没有提防她。正打算重新选“老鹰”和“鸡妈妈”时，她却风似地冲了进来，抓住了我的一只“小鸡”，哈哈大笑道：“哈哈，我捉到‘小鸡’了！我捉到‘小鸡’了！”什么？她抓到“小鸡”了？真是“兵不厌诈”啊！我们中计了。唉，惋惜呀……

“叮铃铃、叮铃铃……”上课了，我们只好兴犹未尽地回到了教室。

课间活动的作文篇5

今日其次节课后，是足足有40分钟的大课间活动。想到这，就让我兴奋不已！我这个同学们眼中的小胖可以好好运动减肥啦！

做完武术操和“七彩阳光”后，便是大课间活动的第一个项目：“跑步”。

跑步是为了帮我们疏通筋骨，以免活动中受伤。跑完步后，便是个班开展特色体育活动，因为年级的不同，所以活动的项目也是各不相同，四年级：用乒乓球拍运球的同时便跑接力赛，五年级：交叉跳长绳，而我们六年级则是夹上一个海绵垫跳着完成接力赛。

海绵垫在每个人的脚下都“安”了个“家”，看其它同学完成的那么顺当，我心想，这个项目肯定不会很难，看到高莞莱的“表演”我一下子打破了这个想法，高莞莱把海棉垫夹在脚下，便用手抓着海绵垫，边跳边跑着过来，他那个动作把在场的全部人肚子都笑痛了。程老师看此情行，当机立断判高莞莱犯规，重跳一次。这次高莞莱可是规规则矩的跑了一次，可是这次高莞莱的动作更幽默，真可谓三步一跌，五步一跪地，把在场的有些人都笑翻在地了，通过他的这个“表演”使我真正相识到了什么叫洋相百出呀！

该我跳的时候，跳到一半时，突然间身体突然一下痛的历害，根本就不能呼吸了，跳了过去，就赶忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是刚刚笑得太过了，一下子岔了气，所以才无法呼吸。

这次课间活动可真是好玩呀！

课间活动的作文篇6

“叮......”大课间课间活动起先了，我和同学们像刚刚出笼的小鸟一起“飞”出了教室，来到了操场，玩起了“老鹰捉小鸡”的嬉戏。

大家一样推选我当“老鹰”，看大家那么希望我当，我也只好当一回了，大家又选好另一位同学当“母鸡”，还给我配了两位助手。

既然人已经选好，那么嬉戏就起先。

我首先发动攻击，向左跑去，假装要捉左边的“小鸡”，“母鸡”一看，带领着小鸡向左跑去。我突然大叫一声“哈哈，你们中计了！”说完，一下子向右边的“鸡队尾巴”伸出手，被我冷不防一下给抓住了。我大笑三声，却发觉“小鸡”逃跑了！

我气急败坏，赶忙叫出我的两位“无人可挡”的助手：侯凯、孙涌凯。我让他们左右开攻，让“母鸡”挡不住，果真“母鸡”招架不住了，被我再一次给逮着了一只“小鸡”。不管他连连大叫，我三口二口地“吃”了他。我们“鹰”队大笑起来，看我们一个个笑得多绚丽！

“叮......”，上课铃响了，我们恋恋不舍地回到教室，期盼明天的`大课间课间活动会更精彩！

课间活动的作文篇7

今日课间活动我们班的同学有的在跳绳，有的在扫地，有的在凳子上坐着，有的在活动……突然，上课铃响了，同学们都回到了教室。

老师请一位同学给大家们说这节课是什么课，那位同学说这节课是语文课，我们抓紧打算好语文打算，等待上课。我觉得课间活动玩好长时间，上课就更仔细。

课间活动的作文篇8

课间活动“叮铃,叮铃……”下课了，课间活动有起先了。同学们像离弦的箭一样冲出教室，在操场上，起先了自己的课间活动。看！有的同学打乒乓球；有的同学跳跳绳；有的同学丢沙包；有的同学玩接电线；还有的同学赛跑……我最喜爱玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多，他们都选自己喜爱的同学，为自己喜爱的同学喊加油。但我们打得互不相让。突然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎！我下决心下次肯定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，最终把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。

“叮铃,叮铃……”上课了，操场上又复原了宁静。同学们用心致志地上课去了。

课间活动的作文篇9

“耶！”一阵阵欢呼声如潮水般涌来，一阵阵欢呼声直冲云霄。没错，现在又到了我们欢乐的大课间活动时间了。

先是跳兔子舞，俏皮活跃的音乐一响起，我们便一人用手搭在另一人肩上，用手架起了一条“大长龙”。“左左，右右，前后，前前前。”操场上，我们异口同声地喊着兔子舞口号，迈着一样的步伐。我们似乎一只只活蹦乱跳的小白兔，敏捷极了。我和沙诗悦，史无忧，史无虑她们编了很多新动作。手拉手围成一个圆圈，前进时几人紧紧挨在一起，后退时就用劲把“圆”拉大，似乎一个巨大的拉花，时紧时松，好玩极了！女生的动作个个新奇，美观，而男生们可显得鲁莽多了。他们有些拉住前面人的衣角，有些拉住别人帽子，什么样的都有，个个跑的飞速，在人群中横冲直撞。每个人都玩得满脸通红，汗水直流才肯罢休。但有时，也会惹出来些麻烦撞到人。遇到脾气好的，说声“对不起”，就好了。遇到脾气不好的，就免不了一场“口水仗”了，有时还会掉些金豆豆了。操场上，有的人在快跑，有的人在闲聊，有些和老师一起跳什么样的都有！接下来，就是迎面接力了，我们快速排好两队，做好了男女生竞赛的打算，两队都相互为对方“减油”。虽然刚刚跳兔子舞过后，我们早已力倦神疲，但每个人都很仔细，一丝不怠慢。要跑的，手惊慌得颤抖；在跑的，拼尽全力，满脸张红；观战的，呼喊助威，连嗓子都喊哑了，还不罢休，仿佛在跑的是自己，而不是别人

很快，大课间活动结束了，我们排好队，恋恋不舍的回到了教室。虽然大课间活动时间短暂，但却给我们留下了最美妙的回忆！

课间活动的作文篇10

下课了，我们玩起了“丢手绢”。我们围坐成一个圆圈，一起唱起了“丢手绢”那首歌，眼睛还偷偷地往后看。第一次由安稳来丢，她把手绢丢给了段文文，段文文倒很机智，立刻觉察到后面的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，一跃而起向安稳追去。而安稳像“小兔子”一样舍命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文没有方法，就偷偷地把手绢丢在了王丽的身后，王丽这时可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才发觉，同学们笑得前仰后合。王丽没有方法，只好唱了一首歌。接着，她起先跑，把手绢丢给了许洁，许洁又把手绢丢给了我……

丁铃铃，下课啦！同学们张开欢乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜爱的活动。忽然，校内成了快乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的嬉戏；有的在玩“猫捉老鼠”的嬉戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么仔细。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作打算就绪，另外两个女生就起先跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵活的小燕子在舞蹈，又像跳动在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺当地跳完第一级，又升到下一级。看着她们身轻如燕、敏捷自如地跳动，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的欢乐。

课间活动的作文篇11

下课时，我喜爱和同学玩丢沙包的嬉戏。在操场上，两个人拉开距离，中间站一个人，两边的人拿沙包用力地砸向中间的人，中间的人要不停地躲来躲去，避开沙包遇到自己身上。丢沙包的人闭上一只眼睛，扬起胳膊，瞄准后，狠狠地冲那个人扔过去。要是被砸到了，中间的人就难过地下去，砸到他的人上来，接着玩嬉戏。每次玩的时候，在边上时我大多数都能砸到中间的人，在中间时我很惊慌，唯恐被边上的人砸到，有时能接住沙包，就会兴奋地跳起来。

我想，要是长得像猴子一样，就能跳到树上去，就再也不会被砸到了。

课间活动的作文篇12

你知道我的课余生活吗？告知你吧，我喜爱踢足球。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜爱上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我特别艳羡他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我每天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！

每当我写完作业，就抱着足球兴致勃勃地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿态就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。

有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿态，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的，只要我一踢起足球，全部的苦恼和疲惫都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

课间活动的作文篇13

我的课间生活特别好。我有好多挚友。有空的时候她们陪我一起玩。我有时候想叫她们给我留电话，可我没带电话薄只好不能留了。

有一次我带了电话薄可我遗忘留了，又不能留了。有一次她们问我电话，手里还拿着记电话的本子，我清清晰楚的把我家的电话报给她们听，他们认仔细真的记了下来。后来有许多人问我电话我都报给他们。

这就是我的课间生活。

课间活动的作文篇14

我们的大课间丰富多彩，有：跑操、做操，结束后还有同学玩空竹、跳绳、跳皮筋、玩悠悠球……

跑操的.时候，我们四个四个总是对不齐。刚起先时，我们精神焕发，轻松的跑了起来，过了一会，我们的脚就酸了，好累呀！真想在队伍里走一会呀，可是小交警紧盯着我们不放，就像猫捉老鼠。

结束后，同学们很快的回到教室，拿出活动器材，起先了活动。一声声的高喊足以表达同学们的兴奋之情。

我喜爱我们的大课间。

课间活动的作文篇15

今日在学校我不太舒适，觉得嗓子有点疼，头有点发热。我对俞老师说了，俞老师让我到卫生老师那里检查一下，卫生老师给我量了体温，体温正常，为35.6度。

俞老师说我不用出早操了。我坐在教室里休息也没什么事，看到黑板上写了1本的语文作业，我就趁机把1本的作业做完了。

今日课间休息我基本上都在座位上，利用这些时间我把其它课的作业也做好了。

在体锻课上，俞老师夸奖我们男生今日有进步，做老鹰捉小鸡的嬉戏时不争吵了，点到谁做老鹰就谁做老鹰。

课间活动的作文篇16

叮铃铃，下课铃响了，老师刚刚走出老师，大多数同学都离开了座位，他们有的在走廊上跳绳，有的在玩沙包，还有的在教室里玩编花篮。

这时，我也离开了座位，望见涂园媛站在讲台上，她长着胖嘟嘟的圆脸，大大的肚子。看着她壮壮的身体，我的脑海立刻给她取了一个外号“小胖子”。我说：“涂园媛，你是小胖子。”涂园媛听到这个外号立马向我追来，我撒腿就跑，直到上课铃响了，我们才结束了这场“斗争”

课间活动的作文篇17

今日下午其次节课我们下到操场练习大课间，这次练习小跑步和踏步。

有一个·解放军叔叔来教我们踏步和小跑步。我觉得这两个都很简单，可是一做起来觉得很难，简单错脚因为我数121可是他数左右左，会搞混。我觉得跑步还挺简单的，只要跟着前面跑不错脚就行，可一是就特别难，因为不能太快，要跟着旁边又不能错脚。

今日我了解到其实你觉得越简单，就越难。

课间活动的作文篇18

今日下午课间，优蕾悦学馆的语文老师组织我们举办了一次吹气球竞赛。同学们每两人一组，优胜规则是哪一组在最短时间内把气球吹得最大而且还不爆炸，最终进行优胜评比。

竞赛起先时，老师把五彩缤纷的气球分发给我们。我和组友分到了一个蓝色和红色的气球。老师讲完竞赛规则后下起口令来，只听她倒计时喊道五——四——三——二——一起先。

我可是吹气球的行家，刚把气球的气嘴塞进嘴里，气球就立即呼呼啦啦地胀大了，挤眼间就超过了我的头。我感到该收手了，立即一把捏住气球的进气口，快速拧了两圈，打了一个结，气球上一个美丽的女孩就笑眯眯就向我招起手来。此时我的那位组友看我作罢，也立即将气球的小嘴巴从自己的嘴里拉出来，刚要打算打结时，由于双手协作不够得力，结果那蓝色的气球瞬间嘟嘟地叫着向空中飞去，它没飞多高就泄气了，轻轻掉到地上了。

竞赛结束后，我们虽然只能为获胜组鼓掌庆贺，但心里还是很快乐的，就像那“嘟嘟嘟”冒着粗气腾飞的气球一样飞了起来。

课间活动的作文篇19

就在今日的第三节课间，由一群男孩子隐私组织的“爬楼”行动正式起先了。

课刚下课，我们就行动起来。刚到第五层楼道口，我就望见值日老师在走廊里徘徊。想必就是值日老师了，我派出一名当“炮灰”，老师被吸引走后，我们快速跑到四层，真是胆战心惊，要是一个不当心被捉了，那可就要和班主任理论了。

刚到四层转角处，就发觉两名值日老师，我们又派出两名“炮灰”去吸引老师的留意力，为的就是到一楼去玩。老师向我们这边张望，便问：“谁在那里？”完了，似乎被发觉了。“现在进退两难，要怎么办是好？”旁边的人问我，我不慌不忙的说：“快点，只要到一楼这次行动就胜利了。”

讲罢，向一楼奔去，老师看到一大群人拥出来，不由得大吃一惊，立刻就上前来阻拦。我们立即就散了，分别向3号楼梯和二号楼梯口跑去，老师当然没我们快。

我们分散后又集中在三楼，并协商下一步该要怎么办“我看剩下时间不多了，要不要散开来跑到楼下。”队友们纷纷表示赞同。

于是我们便行动起来，一队3个人，分3队，另一个人来吸引“火力”。三层的老师也被我们惊动了，真是爽快，体验到了无视老师的感觉。

时间过得飞速，现在只剩最终五分钟不到了，我们已经把3个楼层的老师都耍了一次，绕的团团转。

最终到了一层，下面的操场我们只有到体育课才下去一次，早操都会被支配在别的地方。眼看时间不多，便起先往楼上蹿。

人们须要的就是这种冒险精神，假如把这种精神运用到学习上，收益无穷。

课间活动的作文篇20

每个小学生的课间活动都是丰富多彩的。有的同学喜爱踢足球；有的同学喜爱打篮球；有的同学喜爱打捉迷藏……..总之，课间活动是学校操场上一道亮丽的风景线，这时的操场每个角落都传着欢乐的笑声，我的课间活动更是欢乐而好玩，不信？那就洗耳恭听吧！

“叮铃铃…。”欢快的下课铃最终打响了，教室里忽然人声鼎沸，同学们炸了锅似地整理着东西，唧唧喳喳地谈论着，拉着手一起跑到操场上活动，原本宁静的操场一下子“年轻”了好几岁。

我和好挚友拿着长跳绳打算跳大绳。你别看我长得胖乎乎的，但是我很敏捷，上次学校的长跳绳竞赛，我还是其中的一员，我们还拿了奖状呢！

起先跳大绳了，我不禁有些担忧，那么长时间不跳了，我还能跳好吗？看着那些男生一个个从大绳跳过，身轻如燕，我心跳得更快了，我能跳过吗？

排在前面的是我好挚友——恰恰，她似乎有些迫不及待，绳还没落地，她就冲了上去……结果，可想而知，她立马就被绳子挡住了，我们都被逗得哈哈大笑，她自己也跟着大笑了起来。

该我跳了，看到好友“脚下失误”，我不免也慌乱了脚步，看着跳绳一起一落，我深吸一口气，心里静默地数着：1、2、3，跳！我随着口号跳了起来，欧耶！跳过去了！我和挚友欢呼着跳了起来。

又是一轮儿了，好挚友吸取了上次的阅历，顺当地跳了过去，我也紧跟着跳了过去，我们排着队，一个连着一个跳，就像是一串串糖葫芦，连旁边观看的宋老师也直夸我们跳得好。一会儿，宋老师也加入了我们跳大绳的行列，我们师生在操场上一起跳着、笑着，一起共享着师生之乐。

好了，好了，不说了，又到我跳了。这时，阳光下的操场上，我们跳绳的影子在此起彼伏……

课间活动的作文篇21

盼望着，盼望着，下课了！同学们三五成群地走出教室。我和几位同学在操场上做试验，试验的内容是：放大镜在太阳底下会发生什么现象呢？试验起先了，我们把放大镜高高抬起，就发觉放大镜底下有一种相像手电筒一样的光。我拿出昨天在网上查到的一张纸，上面写着：放大镜可以把纸烧着。

于是，我们又把纸放在底下，用放大镜靠近照它，过了一会儿，纸果真燃烧起来，这令我们大吃一惊。于是，我们的新奇心更加剧烈，我们又拿了一张厚厚的纸，那张厚厚的纸，只是被烧糊了。上课了，我们去问老师，才知道，放大镜在太阳底下可以聚光，所以会使纸燃烧起来。

这次课间活动让我相识了更多有关放大镜的学问，我喜爱课间活动。

课间活动的作文篇22

叮铃铃！叮铃铃……”下课了！同学们像洪水一样涌到操场上，绽开丰

富的课间活动。

同学们有的跳绳，有的做摸人嬉戏，还有的踢毽子……小明和小红在跳

绳，小明说：“小红我们来比一比谁跳得多，好不好？”小红说：“那我们来比一比吧！”经过激烈地竞赛，小明跳了五十七个，小红跳了五十个。小明说：“下次多努力，平常多练习，就能超过我了！”

大英、小王、小张在玩摸人的嬉戏。小王当瞎子摸人，眼睛上蒙一条布条。根据规则，小张和大英必需站在原地，可以晃动身体，但不准走动。大英和小张屏住呼吸，大声说：“来抓吧！”小王只能靠声音来分辨方向，小张实在憋不住气了，只好再吸一口气。就在这时，小王听见了目标，就跑过去抓，小张敏捷的躲过去了，大英望见了大笑起来，可是，小王听见了小英的笑声，又循着声音跑过去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮叮……上课铃响了，同学们排着整齐的队上楼了！我喜爱课间活动，因为课间活动让我们的身体更强壮了。

课间活动的作文篇23

课间流行派是我们班一道亮丽的风景线，它分为三大派别。

第一派：打卡派带领人王安杰

王安杰是我们班的“祥瑞四宝”之一，每当一下课他就激烈的，不要命似地冲出教室，等老师走后扯开嗓门大声地绕道：“要打卡的快过来报名，先到先得，莫失良机！”听到这句话因为三个祥瑞物赶快跑过去“同流合污”。第一道上课铃声响起，他们还两耳不闻窗外事，接着沉醉在自己的世界里。其次道铃声响起，老师离教室近在咫尺，他们才抓紧捡起卡片，抢在老师前面，跑进教室。

其次派：嬉戏派带领人：王佳鹏

每当老师喊下课时，我会飞速地冲出教室，向楼下的操场发起“