《新媒体营销》教学设计

-32-《新媒体营销》教学设计课程名称新媒体营销学分4任课教师职称授课对象年级、专业：授课学期至学年第学期教学目的与要求教学目标：课程旨在培养学生新媒体营销的能力，熟悉新媒体营销的全过程。使学生掌握新媒体营销的基本方法与流程，熟悉新媒体营销的基本技能，初步具备创建并运营管理新媒体平台的能力。教学要求：（1）了解新媒体营销的基础知识；（2）掌握新媒体运营平台与注意事项；（3）了解短视频主流平台与特点；（4）掌握短视频营销推广的方法与技巧；（5）了解新媒体营销的内容创作工具与传播工具；（6）了解用户挖掘与运营的方法与策略；教学重点与难点教学重点：新媒体营销认知、微博营销、微信营销、社群营销教学难点：直播营销、新媒体资源平台教材参考资料其它要求OtherRequirements新媒体营销课程教案TeachingPlan授课日期TeachingDate教案序号S/N1授课题目TeachingTopic新媒体营销认知授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements了解新媒体营销的内涵及特征了解新媒体营销的发展及应用教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints新媒体的内涵及特征新媒体营销内涵及特征教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、课程大纲和内容介绍（5分钟）二、导入（5分钟）互动举例：我们常用常见的一些新媒体社交类手机应用：QQ、微信、微博等。新闻资讯类应用：今日头条、网易新闻、腾讯新闻等。视频娱乐类应用：优酷等。围绕着“吃、喝、住、行、玩”等垂直类App，如团购、美食、旅行、天气、导航、电影娱乐等。观察环节：你觉得以下媒体哪些属于新媒体？请在表1-1中相应的选项后打钩。表1-1新媒体类型辨析类型是否类型是否门户网站手机短信电子邮件专业论坛个人博客手机杀毒软件微博个人微信朋友圈微信公众号手机新闻客户端通过观察，让学生从直观上区分出新媒体有哪些。体验环节：请判断如下传统媒体是否有借助数字信息技术转变成新媒体的对应形态；如有，可以列举具体的项目或产品，如表1-2所示。表1-2传统媒体对应的新媒体通过讨论，让学生进一步明确新媒体与传统媒体的联系与区别。三、新课内容（65分钟）1.1新媒概述1.1.1什么是新媒体新媒体的内涵新媒体的特征1.1.2新媒体的发展1.1.3新媒体的应用思考并讨论：你关注了多少个微信公众号？你经常打开的微信公众号有多少个？微信推出置顶微信公众号后对微信公众号运营会产生怎样的影响？四、练习巩固（10分钟）五、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A理解新媒体概念组建团队并查找新媒体营销案例课后小结LessonReview备注Remarks说明：本页用于某一次课教学实施方案的设计。Note:Thispageisusedforthedesignofalessonimplementationplan.授课日期TeachingDate教案序号S/N2授课题目TeachingTopic新媒体营销认知授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握新媒体营销的思维掌握新媒体营销策略教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints新媒体营销的思维新媒体营销策略教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means导入（5分钟）海底捞是如何完成口碑传播的？（1）海底捞利用社会化媒体完成典型口碑营销（2）口碑营销+社会化媒体=信息传播如虎添翼（3）新媒体辅助收集用户反馈新课教学（70分钟）1.2新媒体营销概述1.2.1什么是新媒体营销1.2.2新媒体营销思维1.2.3新媒体营销策略互动：分小组讨论，秋夜青语志愿队为何能实现信息高转发？（师生互动，视课堂情况进行3-5个数量不等的分享）微博秋夜青语志愿队只有1000多粉丝，但是他们发起的微博活动可以做到“破300转”，如图4-3所示。大家可以去微博搜索@秋夜青语志愿队，然后在其主页上尝试用微博里面的内容关键词“免费送书”找到这条微博，分析一下这条微博被高转发的几个原因。1.2.3新媒体营销策略三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A本章知识的思维导图课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N3、4授课题目TeachingTopic常见平台认知授课时数TeachingHours4教学目的与要求TeachingTargets&Requirements了解微信平台、微博平台、今日头条平台、抖音平台教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints微信平台、微博平台、抖音平台教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means导入（5分钟）你使用微信多久了？微信有没有发生变化？二、新课内容（70分钟）任务1微信平台【互动】：扫一扫、摇一摇、发红包、传照片、拍视频、聊天……如今，微信已经成为比玩微博、QQ更时尚、更新潮的生活方式之一。你们经常用微信做什么？微博平台【课堂讨论】：微博使人们生活及获取信息、个人或机构传播信息、人际交往等方面产生了哪些变化？这些变化的优缺点在哪里？除以上几个方面,微博还改变了什么？【课堂讨论】：如果运营一家化妆品企业，你认为最适合的微博营销模式是哪几种？如果运营一家农产品企业，你认为最适合的微博营销模式是哪几种？如果运营一家西餐厅，你认为最适合的微博营销模式是哪几种？和大家分享自己的观点，请说出理由。今日头条平台抖音平台三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A你见过哪些单位建设的微博矩阵？他们分别属于哪种模式的矩阵，请举例说明。课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N5授课题目TeachingTopic其他平台授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握快手平台、搜狐公众平台、百家号、网易号、企鹅号等知识教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints平台的基本操作教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）二、新课教学（70分钟）2.2其他平台2.2.1快手平台2.2.2搜狐公众平台2.2.3百家号2.2.4网易号2.2.5企鹅号三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A微博搜索@可口可乐、@小米手机、@黄太吉三个企业微博，通过粉丝数、微博转发评论点赞数、微博内容、创意等角度进行横向对比，分析三个企业微博各自的优缺点。课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N6授课题目TeachingTopic短视频营销授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握短视频营销的概念和发展状况教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints短视频营销的概念短视频营销的发展状况教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）二、新课内容（70分钟）3.1短视频营销3.1.1短视频概述教师总结3.1.2短视频营销的发展三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N7授课题目TeachingTopic短视频营销授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握短视频主流平台教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints西瓜视频梨视频抖音教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）二、新课内容（70分钟）3.2短视频主流平台3.1.1西瓜视频教师总结3.1.2梨视频三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N8授课题目TeachingTopic短视频营销授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握短视频营销推广渠道教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints同步推广站外推广贴吧推广媒体推广教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）二、新课内容（70分钟）3.3短视频营销推广渠道3.3.1同步推广教师总结3.1.2站外推广三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N9授课题目TeachingTopic课堂测验授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N10授课题目TeachingTopic网络直播授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements了解网络直播的概念和优势了解网络直播的分类和发展趋势掌握网络直播思维教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints重点：网络直播的概念和分类难点：网络直播思维教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）4.1网络直播认知4.1.1网络直播的概念及优势4.1.2网络直播思维教师总结学生自主学习及互动讲解三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N11授课题目TeachingTopic网络直播营销环节授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements了解平台的选择掌握IP的打造掌握主播的形象教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints重点：平台的选择难点：IP的打造教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（10分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（75分钟）4.3.1平台的选择4．3.2IP的打造4.3.3主播形象三、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N12授课题目TeachingTopic网络直播的实施授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements了解网络直播活动的执行模型掌握网络直播互动四象限掌握网络直播互动的具体方法及注意事项教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints重点：网络直播活动的执行模型难点：网络直播互动的具体方法及注意事项教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（10分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（75分钟）4.4.1网络直播活动的执行模型4.4.2IP网络直播互动四象限4.3.3网络直播互动的具体方法三、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A课后小结LessonReview带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N13授课题目TeachingTopic众创新媒体内容授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握内容创作的方法熟悉内容呈现方式教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints内容创作的方法内容呈现方式教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）9．1内容创作9.1.1买点提炼9.1.2附加值挖掘9.1.3场景塑造9.2内容呈现9.2.1.文案呈现9.2.2.图片呈现9.2.3.音频呈现9.2.4视频呈现课堂讨论：请举例还有哪些商品具有公益附加值，并讨论商品附加值对消费意愿有何影响？三、课堂作业组建团队，在网络上搜索视频呈现案例并进行共享。三、练习巩固（10分钟）谈一谈品牌对新媒体的影响，请举例说明。四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A谈一谈品牌对新媒体的影响，请举例说明。课后小结LessonReview掌握新媒体内容创作的方法，内容呈现的方式备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N14授课题目TeachingTopic众创新媒体内容授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握内容传播的方法教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints内容传播的方法教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）9.3内容传播9.3.1直播9.3.2信息流广告9.3.3转发三、练习巩固（10分钟）1、你认为企业应该如何运用音频来开展营销？2、讨论一下，学校如何运用直播提升学校的品牌价值？四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A1、你认为企业应该如何运用音频来开展营销？2、讨论一下，学校如何运用直播提升学校的品牌价值？课后小结LessonReview掌握内容传播的方法备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N15授课题目TeachingTopic实训2授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A。课后小结LessonReview备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N16授课题目TeachingTopic运用新媒体营销工具授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握图文处理工具的功能及作用掌握音频处理工具的功能及作用教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints图文处理工具的功能及作用音频处理工具的功能及作用教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）10.1内容创作工具10.1.1图文设计工具10.1.2音频处理工具10.1.3短视频制作工具三、练习巩固（10分钟）1、类似创可贴的设计工具还有哪些？试举例比较2、请在互联网上搜索比较三个音频平台，分析这些平台各自的优点和缺点。四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A1、类似创可贴的设计工具还有哪些？试举例比较2、请在互联网上搜索比较三个音频平台，分析这些平台各自的优点和缺点。课后小结LessonReview掌握图文处理工具的功能及作用掌握音频处理工具的功能及作用备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N17授课题目TeachingTopic运用新媒体营销工具授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握内容传播工具教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints二维码的生成、H5制作工具、小程序制作工具教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）10.2内容传播工具10.2.1二维码生产工具10.2.2H5制作工具10.2.3小程序制作工具三、练习巩固（10分钟）1、浅谈H5技术未来发展趋势2、讨论微信小程序提供的功能和带来的机会四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A1、浅谈H5技术未来发展趋势2、讨论微信小程序提供的功能和带来的机会课后小结LessonReview掌握二维码的生成、H5制作工具、小程序制作工具备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N18授课题目TeachingTopic挖掘与运营用户授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握潜在用户挖掘方法掌握用户管理办法教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints用户定位、精准增粉策略、用户画像、用户体系增长模型教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）任务1潜在用户挖掘用户定位精准增粉策略任务2用户管理用户画像用户体系增长模型用户管理办法三、练习巩固（10分钟）1、你属于哪一类用户？这一类用户的特性是什么？2、你觉得哪一类产品最适合对大学生推广？应采用哪种用户管理方法？四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A1、你属于哪一类用户？这一类用户的特性是什么？2、你觉得哪一类产品最适合对大学生推广？应采用哪种用户管理方法？课后小结LessonReview掌握潜在用户挖掘方法掌握用户管理办法备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N19授课题目TeachingTopic挖掘与运用用户授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements掌握用户活跃度提升办法教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints活动运营、用户互动、用户参与感提升教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means一、导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）1、活动运营2、用户互动3、用户参与感提升三、练习巩固（10分钟）1、目前我们常见的用户活动有哪些？2、如何提升用户参与感？四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A1、目前我们常见的用户活动有哪些？2、如何提升用户参与感？课后小结LessonReview掌握活动运营、用户互动、用户参与感提升备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N20授课题目TeachingTopic社群营销授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入有没有接触过社群？怎么理解社群？二、新课内容（70分钟）4.1了解社群营销4.1.1互联网社群的形成和发展1.什么是社群课堂讨论：你认为以下哪些是社群？如表4-1所示。表4-1哪些选项是社群乒羽协会在线游戏专业论坛书友会上海驴友俱乐部英语微信交流群班级微信群1路汽车的乘客2.社群的发展阶段4.1.2社群营销的特点和方式1.社群营销的特点课堂讨论：身边有哪些行业与产品正在使用社群营销进行传播？它们的具体操作方式是什么样的？这与其他使用传统营销方式的企业在效果上有什么不同呢？2.社群营销的方式三、练习巩固（10分钟）四、课堂小结（5分钟）讲授案例分析讨论课程思政：制度自信，社会主义核心价值观，社会责任感，职业素养，全球视野，风险意识和良好的竞争心态作业、讨论、辅导答疑Homework,Discussion,Q&A身边有哪些行业与产品正在使用社群营销进行传播？它们的具体操作方式是什么样的？这与其他使用传统营销方式的企业在效果上有什么不同呢？课后小结LessonReview带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。备注Remarks授课日期TeachingDate教案序号S/N21授课题目TeachingTopic社群营销授课时数TeachingHours2教学目的与要求TeachingTargets&Requirements1、知识目标：了解社群的内涵和发展阶段；掌握构建社群的要素；掌握社群营销的技巧2、技能目标：能够独立分析社群营销与运营的问题3、素质目标：树立社群营销的意识教学重点与难点TeachingOutline&KeyPoints重点：如何构建一个社群难点：社群营销的技巧教学内容及时间安排、教学过程设计TeachingContent,Arrangement&Design教学方法及手段Methods&Means导入（5分钟）（1）课程内容回顾（2）教学内容、目的（3）新知导入二、新课内容（70分钟）4.2玩转社群营销互联网正从“物以类聚”，走向“人以群分”的时代。很多人只是建了群，但