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文档简介

②把计算机软硬件的知识点进行一个简单的整理，让学生拷贝下去自己复习，出一个关于这部分内容的试题，找时间进行测试呈现题目，引导、讲解、提问整理重要知识点、出试题思考、回答复习、测试通过随堂练习题，不仅能让学生巩固本节课所学的知识点，还能为考试做准备。进行简单的测试不仅能帮助学生巩固知识点，也是对学生学习效果和自己教学效果的一次检验。个性化教学为学有余力的学生所做的调整：让这些学生自己探究多安装和使用几个应用软件，比如office、flash等，能够为以后的学习做准备。为需要帮助的学生所做的调整：讲完新课让学生自己操作练习时，老师多关注这些学生，给他们一些辅导，并鼓励成绩好的学生也能帮助需要帮助的同学，提高班级的整体水平。教学流程图回答问题回答问题开始复习上节课学习的内容“计算机的硬件”板书提问：计算机从外观上看由哪些部件组成？根据冯诺·依曼原理计算机又分为哪些部件？听讲、动手操作听讲、动手操作PPT教师讲解软件的概念、分类、重要性，演示查找计算机操作系统和驱动程序计算机教师演示“QQ影音”的安装过程总结、评价并引出新课结束安装“QQ影音”教师布置课后任务“复习计算机的硬件和软件”板书教师在黑板上呈现出本节课的知识结构流程，并让学生做随堂练习题教学内容和

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