学校公共卫生教育目标 爱上

学校公共卫生教育目标

一、总目标

学校健康教育是以学习健康学问、促进健康行为、养成有益

于身心健康进展的良好习惯为核心内容的教育。在教育中应依据

同学的年龄特征，遵循同学的认知规律，立足于提高同学预防疾

病和自我保健的意识，逐步养成良好的卫生习惯，为让同学成长

为体质健壮、身心健康、人格健全的社会个体奠定基础。

二、分目标

一班级：了解我们的身体，学会正确的坐、立、行姿态；学

会爱护眼睛和牙齿的基本方法；了解预防疾病的方法；养成一日

三餐定时定量、不挑食、不偏食和按时睡眠的良好习惯。养成与

人交往和沟通的习惯；初步了解基本的健康学问和技能，知道个

人习惯对健康的影响，做健康娃娃。了解道路交通和各种嬉戏的

平安常识，了解生活与游乐场所、设施潜在的平安隐患，增加平

安意识。知道爱惜公共卫生和花草树木，初步树立环保意识。

二班级：了解身高与标准体重的关系，学会测量的方法；了

解眼、耳、口、鼻的基本结构和作用，懂得爱护的基本方法；知

道充分的睡足和课间休息对身体健康的重要性；知道饮水卫生，

不误吞东西。学会谦让和友善。把握常见学习用具的正确使用方

法。知道私自下河的危急和求助、求生的简洁技能；能正确使用

和拨打110、119、120电话。

四班级：了解和熟悉健康食品，防止暴饮暴食，知道病从口

入的道理；了解呼吸道传染病、肠道传染病、沙眼、“红眼病”、

冻疮、近视眼的预防学问；了解环境与人体健康的关系；学会劳

逸结合，科学用脑，做到欢乐嬉戏、理智嬉戏。不断熟悉自我，

正视自己的缺点，懂得取人之长补己之短。学会避开雷击的方法,

能识别交通平安标志，把握基本的交通规章。

五班级：初步熟悉心脏的结构和功能，学会测量脉搏和体温;

订正不良的坐、立、行姿，预防脊椎弯曲；订正不正确的刷牙方

法，预防脯齿；了解感冒、流感、中暑、食物中毒的症状，把握

其预防方法；了解人体需要的养分素和合理养分的基本要求，预

防贫血。增加自我调控力量，正确面对和接受别人的建议和批判。

把握科学的体育熬炼方法，坚持每天体育熬炼1小时。留意户

外活动的平安，把握狗咬、蜂蛰等意外事故的处理方法。六班

级：把握季节性流行病、传染病如乙脑、流脑、肝炎等的正确防

治方法；学会处理小外伤、烧烫伤；把握基本的生活技能，与水、

火、电、气和谐相处。知道吸烟的危害，拒绝吸烟并劝解家人不

要吸烟；把握网络卫生常识，养成文明上网习惯，防止网络成瘾。

树立正确的学习动机，学会公正竞争，正确面对挫折。了解自然

险情的危害，提高自我爱护的力量。确定合理的学习目标，把握

缓解压力的方法；学会与他人和谐相处。

第一课塑我英姿

一、教育与训练目标：

懂得坐立行走要文明，初步学会坐立行走的法律规范动作，

初步养成坐立行走的文明习惯。

二、教育与训练要点：

1、文明的坐立行走能使我们健康地成长。

2、坐立行走的法律规范。(坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并

拢坐端正；立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松；走：教室里

轻轻走，走廊上渐渐走，转弯口减速走，上下楼梯*右走。)

三、教育与训练预备：

1、骨骼生长畸形投影片或图片。

2、小故事“血的教训”。

3、坐、立、走常规儿歌及挂图。

四、教育与训练过程：

1、看投影片导入。出示投影片或图片，一位可爱的小男孩,

由于从小不留意坐立姿态，骨骼渐渐地变了形，最终成了一个骨

骼畸形的人。

2、争论演示明理。

(1)争论：为什么原来是那么美丽健康的小男孩会变成骨骼

畸形的人呢？

(2)老师在黑板上板画，演示。小伴侣就像一棵棵小树苗，

假如小树苗长得很正，经过浇水施肥，小树苗就会长得健壮挺立,

长大成为一棵有用的大树。假如从小不留意爱护，小树就会弯曲，

长大了就成了一棵歪树，再也不能变直。小你喜爱哪一棵大树

呢？

(3)归纳：坐立行走都有肯定的要求。依据这些要求去做，

有利于我们健康成长，也是我们学校生讲文明的表现。

3、学儿歌，指导训练。

(1)“坐”的法律规范。A怎样才是正确的“坐”姿态呢？

(看图观看争论)B学习儿歌：(要点中的：坐)C请一位小

伴侣拿着凳子到讲台上，按儿歌要求坐，全班同学评议。全班

同学边念儿歌边训练，老师巡察订正。

(2)“立”的法律规范。A怎样才是正确的“立”的姿态呢？

(看图观看争论)B学习儿歌：(要点中的：立)C请几位同

学上讲台前，做立的姿态，其余同学念儿歌。要求立的同学像小

松树那样挺立。请大家评一评，谁像小松树。D嬉戏训练：“谁

是小松树？”

4、故事明理，争论导行。

(1)老师叙述小故事：“血的教训”。

(2)争论为什么他们会相互碰撞？归纳：学校是我们学习、

生活的地方，为了平安，大家都要学会文明走路。

(3)学习儿歌：(要点中的：走)

(4)创设情景训练。以小组为单位，在教室模拟转弯口、上

下楼梯训练，让同学边读儿歌边训练

5、小结：今日我们懂得了坐立行走要文明，并且学会了儿歌。

盼望大家把儿歌记在心里，按儿歌的要求去做，做一个文明的学

校生。

五、教育与训练巩固和延长：

1、上课预备铃响时，请同学念坐的儿歌，老师要准时提示同

学学会坐端正。

2、当同学起立回答问题时，老师要准时白欧阳站立姿态正确

的同学，准时订正不正确的姿态。

3、课间可请同学值日，看看谁学会了文明走路。

4、与家长联系，培育同学在家坐立行走的好习惯。

其次课做好眼保健操

教学目的：

教会同学做眼保健操，培育同学坚持每天做眼保健操的习惯

教学重点：教会同学正确地做眼保健操。

教学难点：做眼保健操的正确方法，精确穴位，相

宜力度。

教具：眼保健操图解一张，眼保健操录像带一盒，电视、录像机

~■台。

课前预备：

A：老师预备：电视机、录像机、录像带、挂图、投影机、幻

灯教具。

B：同学预备：剪好指甲，洗洁净双手。

教学内容及过程：

一、复习旧课，引出新课老师问：上一课我们学过了《爱护

视力》，同学们想一想，读书写字的“三个一”是什么？提问举

手同学，由同学自己回答。老师问：那么爱护视力要做到的第

五点又是什么？同学答：坚持做好眼保健操（板书课题）

二、学习新课老师问：我们每天都坚持（上午、下午各一次）

做眼保健操两次，究竟有什么作用呢？同学思索，回答老师提出

的问题。老师依据同学回答的眼操作用，概括这一套眼保健操

是自我按摩推拿原理和体育医疗综合而成的。通过用手指罗纹面

按摩眼部四周穴位，增加眼四周血液循环，消退大脑疲惫和眼球

内过度充血，并达到消退眼睛疲惫的目的。

1、怎样正确做眼保健操？板图：老师在黑板上画一个人的头

部像，叫同学到黑板上点上六节眼操的穴位。依据同学出来点穴

位，老师再作订正。观看录像《眼保健操》，了解做眼操的正确

做法，老师边看边讲解眼操留意事项和正确穴位。

2、让四位同学出来示范，穴位、动作是否正确。

3、全班集体跟音乐一齐做眼保健操，老师边辅导，边订正。

同学齐背眼保健操每节的动作名称。

4、课堂练习。出示幻灯，让同学填空。做眼保健操用手指

的（）来按摩穴位。按摩穴位的力度以感觉（）为宜。眼保健操

通过自我按摩（）的穴位。做第四节眼保健操拇指按的穴位是

（）o做眼保健操有（）和（）的作用。提问，让同学回答。（1）

眼保健操每节动作名称是什么？（2）做眼保健操要留意哪些问

题？

5、教学小结：通过本课学习，使同学熟悉到每天两次眼保

健操要仔细对待，按准穴位提高质量。

第三课学会刷牙

教学目标；

1.了解刷牙的重要性。

2.同学学会挤牙膏。把握挤牙膏的技巧。

3.学会正确的刷牙方法。把握刷牙的动作要领。

教学重点：把握挤牙膏的技巧和把握刷牙的动作要领。

教学难点：把握刷牙的动作要领教学预备：黑饼干，牙膏，牙

刷，PPT课件教学课时

教学过程：

一.猜谜语导入新课。兄弟生来白，队伍排两排，嚼饭又切

菜，活儿干的快，你若猜不出，张口它就来。（牙齿）

二.揭示课题。嬉戏。吃黑饼干。检验牙齿。简洁讲解刷牙

的缘由。板书课题《学会刷牙》。

三.教学怎样刷牙。

1.教给同学挤牙膏的技巧。老师演示，同学跟学。（1）先

要学会拧牙膏盖。（2）挤牙膏的时候，先从牙膏的下面开头，

动作要轻。（3）要把握好牙膏的量。挤满整个牙刷头。不能太

多，也不能太少。（4）把牙膏挤到牙刷上面。

2.教给同学刷牙的技巧。（1）上牙从上往下刷；（2）下

牙从下往上刷；（3）里里外外都要刷；（4）咬合面要来回刷。

老师首先让同学看视频，初步学习正确的做法，再让同学跟

着老师的讲解一步一步做；接着让同学拿着没有牙膏的牙刷面对

着镜子自己练习刷牙。老师帮助同学练习。最终再让同学剂牙膏,

接水，使用正确的牙刷方式来刷牙。

四.课堂练习。

五.课堂小结。

第四课看书写字有法规

教学目标：

知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读

写姿态，初步养成良好的读写习惯。

教学过程：

一、讲故事导入同学们，今日老师在路上看到了一只小花猫,

哭得很难过，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？

（出示小花猫手指木偶，讲故事）

二、听故事明理小伴侣，我以前像你们一样，也有一双光明

的眼睛。可是，我读书、写字不留意姿态，有时躺着看书，有时

走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视

眼，成天戴着眼镜，真不便利！别的小花猫能跑能跳，每天能捉

到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前

跑过也看不清，每天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么

都看不见。我真懊悔啊！小伴侣，你们可不要像我一样，要从小

留意读书、写字的姿态啊！同学们，老师今日就要教给你们正

确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、

长身体都大有好处。（出示活动课题）

三、演示导行

（1）出示读书姿态投影片或挂图请同学们看投影（或挂图）。

读书的时候，我们应当像图上的小伴侣一样，身体坐直，头放正,

肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边教导挂图）

老师示范，同学跟着做。（老师示范分解动作，速度稍慢，边示

范边讲解）

①身体坐直。

②头放正。

③肩放平。

④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（留意：眼睛离书本一

尺远，可跟同学解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，

只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）老师巡察，

订正。请同学上讲台示范。出示儿歌，老师领读：小伴侣，爱

读书，读书姿态要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺

远。过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。

哪个同学会写字？（请一位平常写字姿态不好的同学上讲台做写

字姿态）大家说说他做得对吗。写字姿态很重要，姿态不正确，

字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请同学看写字姿态投影片或挂图看挂图，正确的写字

姿态就跟挂图上的小伴侣那样，做到身体坐正，书本放平，手离

笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边教导）老师

示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让

同学看清晰。

①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一

寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多

三个指头并拢那么宽。（试量一下）握笔时，把拇指和食指放在

离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（老

师演示）。此外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两

次）

④眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间

量一量就可以了。

⑤胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸

的中间。师生一起边说边做。同学训练，老师巡察，一一订正,

并请姿态较好的同学上讲台示范。出示儿歌，老师领读：写字

姿态要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好学问

身体健。过渡：同学们写字时，肯定要按正确的姿态去做，学

好学问，爱护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今日学的读

书、写字的儿歌连起来再念一遍。

四、巩固和延长

1.回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2.同桌竞赛，相互提示。

3.老师、同学、家长观看一星期，评出读写姿态正确的好同

学，戴小红花。

第五课按时接种疫苗

教学目的：

使同学懂得预防针可以预防多种传染病，使之消退对打针的

恐惊心理，做到按时打预防针。

教学预备：挂图电化教学

教学过程：

一、板书课题。同学们，你们都打过预防针了，谁能说一

说打预防针的感觉呢？表扬英勇地打预防针的同学。

二、为什么我们要打预防针呢？打预防针可以预防多种疾

病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、

破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可

以预防麻疹。所以我们要英勇地打预防针。

三、打预防针要留意什么？

1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目的；而有

些则需接种3次，并不断强化。至于那些人该届中，那些人不

该接种，肯定要遵从卫生部门的支配。

2、打预防针前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。

3、切勿空腹接种，以防晕针工

4、打预防针后，一般3天内部做猛烈运动，不吃辣食物。

5、打针处发痒时不要用手抓，以免感染。

四、争论：为什么要打预防针?

第六课饮水有益健康

教学目标:

1、让同学知道多喝水有益身体健康，在日常生活中有良好的

饮水习惯。

2、关心同学掌握不良行为，多喝白开水，少喝饮料。

3、培育同学的观看力量和推断力量。

课前预备：白开水、饮料、故事《白开水获金奖》、笔，图片、

动物手偶小狗，小猫。

教学过程：

一。观看、争论：

1、出示图片一盆茂密的花和一盆枯萎的花，让同学观看、比

较两盆花有什么不同？

2、争论：花为什么枯萎了？（枯萎的花是由于长时间缺少水

分的滋养）引导同学了解植物的生长离不开水。

3、争论：人为什么要喝水，不喝水行不行，为什么？（人的

身体和植物一样离不开水，缺水就会生病甚至死亡）

二.选择：请同学观看白开水、可乐、果汁、奶这些饮品，

让幼儿自己选择，喜爱什么喝什么？

三.听故事：听老师讲故事《白开水获金奖》，使孩子知道

白开水才是最好的饮品，懂得多喝白开水的重要性,在日常生活

中，留意少喝饮料，多喝白开水。

四.表演：观看老师用手偶进行的情境表演《小狗和小猫》，

然后提问：小狗为什么肚子痛啊？让同学知道，生水里面有很

多细菌不能喝，口渴了要喝白开水。

五：活动扩展：

1.日常生活：养成同学起床后喝水，口渴时准时喝水的好习

惯。

2.掌握和削减孩子喝饮料的次数，让孩子了解多喝白开水的

好处，在日常生活中养成良好的饮水习惯。

第七课养分早餐不行少

教学目标：

1、通过观赏、探究使同学对常见早餐有个大致的了解。

2、通过对早餐这一课的学习，使同学熟悉到早餐的重要性，

知道不吃早餐对身体不好，从而提高同学免疫力量。

3、通过学习增进家庭的亲热感情。

教学重点、难点：

重点：学绘画常见早餐。

难点：了解早餐的重要性。

教学过程：

（一）我最喜爱吃

1、我们小伴侣都以自己喜爱吃的东西，要是让你任凭吃，您能吃多少？

2、同学自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗？你能

吃下多少？你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？

（二）养分宝塔

1、小伴侣吃想吃很多很多喜爱的东西，这样合适吗？哪些东

西应当多吃，哪些应当少吃？

2、老师出示健康饮食金字塔挂图。每天应当吃的东西就像一

座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。

3、吃的最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还

有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）

4、可以吃的其次个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉

都要吃一些，可是不能吃的太多）

6、吃的最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东

西都应当少吃）

（三）我的养分早餐食谱

1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，

不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

2、我们为自己设计一份健康的早餐食谱好吗？

3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早