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文档简介

鲁迅学习目标：1、把握文章结构，学习作者的“破立结合”的论证方式；2、体会作者对待文化的态度和表达的爱国情感。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》《徬徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集，如《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。知人论世写作背景2、当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。1、清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀以及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去主义”；3、针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。识字明音残羹冷炙脑髓孱头自诩（ɡēnɡ）（suǐ）（xǔ）（càn）活动一理内容，明结构

有感情的朗读课文，思考本文主要论述了哪些内容？划分文章段落。

活动一理内容，明结构

第一部分（1~2）：从闭关主义说到送去主义及其表现，提出拿来。第二部分（3~7）：指出送去的危害，批驳送去主义，否定送来的东西，提出拿来主义及其要旨。第三部分（8~9）：批判三种错误态度，指出正确的做法。第四部分（10）：总结全文，再次强调拿来主义的做法并点明拿来的意义。活动二明中心，抓方式快速浏览课文，思考拿来主义的内涵是什么？活动二明中心，抓方式拿来主义：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！活动二明中心，抓方式以小组为单位讨论：作者是如何引出拿来主义？围绕拿来主义作者又进行了怎样的论述？古董展览绘画展览梅博士出国枪炮打开大门碰了一串钉子闭关主义送去主义拿来主义的引入：拿来主义否定破肯定立破立结合的论证方式破：对片面的、错误的观点进行批驳；先破后立：先反驳错误观点，打破旧的固有模式，后确定正确观点，才能创造出新的； “置之死地而后生”立：证明自己正确的观点、主张；对拿来主义进行了怎样的论证？态度拿来主义孱头昏蛋废物害怕继承,拒绝借鉴的逃避主义者

比喻崇洋媚外全盘西化的投降主义者比喻盲目排斥，完全否定的虚无主义者

态度

具体所指

对象鱼翅烟枪烟灯鸦片姨太太如何正确对待文化遗产？文化遗产中的精华文化遗产中的旧形式文化遗产中精华、糟粕互见的部分文化遗产中的糟粕吸收(使用)适当保存(存放毁灭)批判地吸收(使用毁灭)坚决抛弃(毁灭)对拿来主义进行了怎样的论证？错误态度破正确态度立拿来主义投降主义虚无主义逃避主义占有挑选

鲁迅先生当时对外来文化遗产是持坚决的“拿来”的态度，时代发展到今天，“外面”的世界很精彩：有让人心跳的高新技术，令人目眩神迷的文化生活，更有那花花绿绿的物质世界。对这些，我们要不要“拿来”呢？拿来什么呢？

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