2024届高考复习理解性默写系列练习 （含答案）

高考语文理解性默写系列练习班级考号姓名总分（一）（1）人们常说苦难是一笔宝贵的财富，能够促使人们取得一番成就，在《报任安书》中就有这样的事例“__________，__________”。（2）在《苏幕遮·燎沉香》中，作者运用对写法，设想朋友对自己的思念，从而深化了作者思乡之情的一句是：“__________？”《菩萨蛮·书江西造口壁》中共用了三个“山”字。其中“__________”一句以高山不能阻止流水，比喻主和派终难阻止抗敌复国力量的发展。（3）黄庭坚《登快阁》中“__________，__________”两句暗示了诗人对逍遥自在的理想生活的追求。（4）马是将士忠实的朋友，陪伴将士出生入死，在古典诗词中，有许多写到“战马”的句子，如杜甫《登岳阳楼》这样写道：“__________，__________。”（5）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间难有几回闻”对音乐给予高度评价，白居易《琵琶行(并序)》中也有类似语句：“__________，__________。”（二）（1）《过秦论》中“_________，_________”两句写出了九国惨败之状，衬托秦国兵力之强大。（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_________，_________”两句通过理想与现实的对比，说明空有一番壮志却不做好准备是不可能实现的。（3）同样写周瑜，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中塑造的公瑾儒雅风流，谈笑风生间就让曹军“_________”；而杜牧在《赤壁》一诗中则对周瑜的战果作了另一番假设：倘若他不能借来东风火烧曹营，那么后果将是“_________”。（4）荀子《劝学》中论证要善于凭借外物时说，顺着风呼喊，“_________”，但会被听得更清楚；“__________”，不是因为能够游泳，而能横渡江河。（5）李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是“_________，_________”。（三）（1）《荀子·劝学》中“__________，_________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）宋词《菩萨蛮·小山重叠金明灭》成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是：“__________，_________。”（3）陶渊明《归去来兮辞并序》围绕“归”这个中心抒写，其中的“__________，_________”体现了诗人急于归家的热切心理。（4）杜甫《蜀相》中“_________，_________”两句色彩鲜明，音韵浏亮，静动相衬，字里行间寄寓着感物思人的情怀。（5）“啸”指嘬口发出长而清脆的声音或大声呼叫，古人常以此宣泄情绪，表达情感。比如，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”（王维《竹里馆》），又如“__________，_________”。（四）（1）《客至》中，诗人杜甫因为生活贫困待客简陋，对朋友深感抱歉：“___________，___________。”（2）“谈笑”意为态度从容不迫，古代诗词中有不少诗句，通过这一神态的描写，表现出人物在险境中依然乐观对待局势，比如“__________，__________”。（3）归有光对项脊轩进行了改造，首先修复了屋顶，解决漏水问题，接着又“___________，___________”，使房间采光变好。（4）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“___________”；月亮时圆时缺，“___________”。（5）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。如：___________，___________。（五）（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“__________，__________”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：___________，___________。（3）“十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中“__________，__________”。（4）《红楼梦》的护身符歌谣里有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。”在《阿房宫赋》里表明阿房宫规模庞大的句子是：“___________，___________。”（5）小刚攀登峨眉山，因为山峰高耸险峻，没能成功翻越。登山教练用《蜀道难》中的诗句安慰他：“___________，___________。”更何况你呢?（六）（1）李白《蜀道难》中“___________，___________”两句回顾了“五丁开山”的传说。（2）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“___________，___________”，且是被迁戍边的兵卒。（3）古人常说“举杯消愁愁更愁”。《拟行路难（其四）》中，诗人举杯消愁，却大放悲声的诗句是：“__________，__________。”（4）《陈情表》中李密用“___________，___________”两句，从时间的角度表达了暂不赴命的请求，巧妙地解决了尽忠和尽孝的矛盾。（5）归有光的祖母对归有光的未来很有信心，特意拿出自己祖父当年上朝用的象笏赠送给他，并鼓励说：“___________，__________！”（七）（1）《归去来分辞(并序)》中，诗人自斟自饮，闲观庭树，静享隐士之乐的句子是“__________，_________”。（2）《诗经》有言：“靡不有初，鲜克有终。”魏征《谏太宗十思疏》中的“__________，__________”两句，也表述了相似的观点。（3）《过泰论》中把陈涉和九国进行多方面对比，陈涉方的锄櫌棘矜，“__________”,行军用兵的策略也“_________”,但最后却成败异变，功业相反。（4）苏轼《赤壁赋》中有“扣舷而歌之”之语，张孝祥在《念奴娇·过洞庭》则是用“__________，_________”两句写敲击船舷、仰天长啸的情态，抒发出自己的满腔豪情。（5）在《阿房宫赋》最后，杜牧用“__________，__________”两句话，告诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙。（八）（1）姜夔《扬州慢》中“___________，__________”化用杜牧《赠别》（其一）的诗意，暗含扬州路当年繁华富庶的盛况与今日萧条衰败景象的对比。（2）陶渊明在《归去来兮辞并序》中借“__________，_________”表明自己对大自然的亲近，认为除琴书可乐之外，还可趁美好春光去田野耕作。（3）李贺《李凭箜篌引》中“__________，_________”两句，分别以声写声和以形写声，生动描绘出了乐声的动听悦耳和变化多端。（4）高适《燕歌行》中“__________，_________”两句，一实一虚，既写出了战士们征战之苦，又写出了家中妻子对他们的思念之情。（5）在《屈原列传》“__________，__________”这两句中，司马迁通过两组反义词强调了《离骚》的言浅意深，耐人寻味。（九）（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。（2）张若虚《春江花月夜》中“_________，_________”两句，写出了思妇无法消解的相思之情，与李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”有异曲同工之妙。（3）李密在《陈情表》中为避免晋武帝的猜疑，表达了自己对官职和名节的态度的句子是“__________，__________”。（4）李白《蜀道难》中的“__________，__________”两句，以传说中的两位古蜀王入诗，写出了蜀地的历史悠久。（5）《客至》一诗巧妙地以“__________，_________”作结，唤取邻居共饮作陪，这一场景极富生活情趣，就写法而言，可谓峰回路转，别开生面。（十）（1）白居易的《琵琶行》中“________，__________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（2）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“__________”，踮起脚极目远望，也“__________”。（3）小景泛舟西湖之上，微风拂动衣襟，她开心地说：“这就是陶渊明《归去来兮辞》中说的‘___________，__________’啊！”（4）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“__________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“__________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（5）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“________，__________”。附：参考答案（一）（1）屈原放逐乃赋离骚（左丘失明，厥有国语//孙子膑脚，兵法修列//不韦迁蜀，世传吕览//韩非囚秦，说难孤愤）（2）五月渔郎相忆否青山遮不住（3）万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟（4）戎马关山北凭轩涕泗流（5）今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明（二）（1）伏尸百万流血漂橹（2）封狼居胥赢得仓皇北顾（3）樯橹灰飞烟灭铜雀春深锁二乔（4）声非加疾也假舟楫者（5）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（三）（1）驽马十驾功在不舍（2）新帖绣罗襦双双金鹧鸪（3）问征夫以前路恨晨光之熹微（4）映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音（5）登东皋以舒啸临清流而赋诗（莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行//抬望眼，仰天长啸//仰天长啸，壮怀激烈//偃仰啸歌，冥然兀坐）（四）（1）盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅（2）谈笑起两河路（谈笑间，樯橹灰飞烟灭）（3）前辟四窗垣墙周庭（4）而未尝往也而卒莫消长也（5）尽挹西江细斟北斗（扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹//月出于东山之上徘徊于斗牛之间）（五）（1）莫春者春服既成（2）至丹以荆卿为计始速祸焉（3）驽马十驾功在不舍（4）覆压三百余里隔离天日（5）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（六）（1）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（2）瓮牖绳枢之子氓隶之人（3）酌酒以自宽举杯断绝歌《路难》（4）是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也（5）此吾祖太常公宣德间执此以朝他日汝当用之（七）（1）引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜（2）有善始者实繁能克终者盖寡（3）非铦于钩戟长铩也非及乡时之士也（4）扣舷独啸不知今夕何夕（5）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（八）（1）过春风十里尽荠麦青青（2）农人