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文档简介

未来机器人1适合年龄：8—12岁（可根据学生能力自行调整）23课程来源小朋友们你们喜欢机器人吗？在童年时期机器人满足了小朋友们对科技的探索和幻想，让小朋友们能够尽情地展开想象的翅膀，在很多小朋友们的房间里，总有几个机器人的小玩具陪我们度过许多快乐时光教学目的1.了解机器人在人类生活中的重要作用，开阔知识面，激发创作兴趣。2.用简单的几何形体来表现机器人的造型，培养学生的想象力和创造力。3.通过大胆想象，夸张构图，结合一定的科技幻想，运用创意线描创造出不同造型的机器人，锻炼学生的创新能力，4材料准备：水彩纸，水彩颜料，勾线笔，彩色卡纸，油画棒或色粉笔机器人小朋友们你们喜欢机器人吗在童年时期机器人满足了小朋友们对科技的探索和幻想让小朋友们能够尽情地展开想象的翅膀在很多小朋友们的房间里总有几个机器人的小玩具陪我们度过许多快乐时光课程引导小朋友们你们喜欢机器人吗在童年时期机器人满足了小朋友们对科技的探索和幻想让小朋友们能够尽情地展开想象的翅膀在很多小朋友们的房间里总有几个机器人的小玩具陪我们度过许多快乐时光课程引导《机器人总动员》说起机器人，不得不提及《机器人总动员》这部动画影片了，电影中讲述的是地球被人类祸害成了一个巨大的垃圾场，已经到了无法居住的地步，人类只能大举迁移到别的星球去居住，然后求助一家机器人垃圾清理公司善后，直至地球的环境系统重新达到生态平衡。课程引导机器人的发展除了在电影电视里在现实生活中机器人也得到了广泛运用它的任务是协助或取代人类工作的工作在很多重要的、危险的很多重要的、危险的工作中都少不了它的贡献课程引导在生活中，小朋友们有见过机器人吗？它们在做什么呢？参考素材你知道这些机器人是怎么来的吗一个个充满想象力的机器人是很多人幕后工作者想象力和创造力的智慧结晶往往要涉及整体的造型、动态的设计、内部的结构等以及对功能、运作的设计一个机器人的设计往往需要经过多次的草图完善才最终呈现出在我们面前活灵活现的机器人课程引导欣赏机器人的图片，说一说它有哪些特点吧！课程引导机器人的外形机器人的种类有很多，不同的机器人有着不同的作用，在外形上也有着各自不同的特点，如果让你进行设计，你会设计一个怎样的机器人呢？课程引导随着时代的发展，机器人的功能越来越多，未来的世界，我们可能会和机器人并存，一起想象一下我们和机器人的世界，画一画吧！参考素材1.准备水彩纸，水彩颜料晕染出背景参考教程2.将彩色卡纸剪出门的形状，贴在上面3.勾线笔画出机器人和小朋友（也可以只画单个人物）4.马克笔装饰细节参考教程5.色粉笔画出机器人的影子，勾线笔添加建筑物作为装饰参考教程6.勾线笔画

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