遵守规则 部编版道德与法治八年级上册

2.3.2

遵守规则人教部编版道法·八年级上册践行诚信诚信无价做文明有礼的人待人礼为先尊重从我做起尊重是交往的起点维护与改进规则自觉遵守规则自由与规则不可分维护秩序靠规则社会生活有秩序第二单元

遵守社会规则第三课社会生活离不开规则

第四课社会生活讲道德遇到侵害依法求助加强自我防范了解罪与罚警惕身边的违法行为违法无小事善用

法律有勇

有谋

应对

违法

犯罪[

单

元

体

系

]第五课做守法的公民诚实守信尊重

他人维护秩序法不

可违预防

犯罪以礼

待人遵守

规则孙子无意中“逃票”,爷爷不高兴了：回去重刷导入导入

1月23日13时许，武汉地铁7号线建安街站，

一位老人刷卡进站时，已超过免票身高的孙子，调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。不料爷爷转头发现孙子的行为，老人立即严肃教育孙子，并让他重新刷卡进站。孙子刷卡进闸后，爷爷为他背上书包，

一同到站台乘车。说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。------02

[

合

作

探

究

]04

[

课

堂

检

测[

自主学习

][

课

堂

小

结

]CONTENTS0103⊥HVd长索王目

12.

自觉遵守规则应怎么做?3.

我们如何维护和改进规则?自主学习

阅读教材，完成下面学习任务单。

自由与规则的关系是什么?①社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会

规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限

制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自

己行动的准绳，内化于心，外化于行。①我们要坚定维护规则。

一方面从自己做起，自觉遵守规则；另

一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守

规则。②我们要积极改进规则。自主学习

阅读教材，完成下面学习任务单。

2.3.自由与规则不可分遵守规则维护与改

进规则社会生活离不开规则社会规则是人们享有自由的保障社会规则划定

了自由的边界整体知识建构自主学习发自内

心地敬

畏规则自觉遵

守规则积极改

进规则坚定维

护规则自律和

他律2

合作探究PART在某城市，

一群大妈因为跳广场舞，音响开得特别响，竟遭到小区居民泼粪的“礼遇”。大妈们深感委屈，

“我们不就跳个舞吗，碍着谁了?”探究与分享：1.你如何看待大妈们跳舞的行为?2.为了减缓大妈们的委屈，请你结合教材，对大妈们进行劝说。[环节

一

：自由与规则不可分]

合作探究知识链接：社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规

定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、

社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。合作探究

[

环

节

一

：

自

由

与

规

则

不

可

分

]

列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻

和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发

车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二

十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天

的处罚。探究与分享：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚?[环节一

：

自由与规则不可分]--=合作探究知识链接：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越

过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、

扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。合作探究

[环节一：自由与规则不可分]

正方：规则保障自由。

反方：规则限制自由。小结：

社会规则划定了自由的边界。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。社会规则是人们享有自由的保障。中国人有句话说：

“没有规矩，不成方圆。”但又有许多人认为规矩限制自由。孰是孰非，究竟是“规则保障自由”还是“规则限制自由”呢?请根据辩题说明己方理由。话题辩论

[环节

一

：自由与规则不可分]

------------思考交流：1.你怎么看待“爷爷”的行为?2.视频中的故事对你遵守规则有

何启示?[环节二：自觉遵守规则]合作探究1月23日13时许，武汉地铁了号线建安街站合

作

探

究

[环节二：自觉遵守规则]

知识链接：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，

即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。合作探究

[环节二：自觉遵守规则]学以致用：晚上在有摄像头的路口，你会等红灯吗?请说明理由。晚上在没有摄像头的路口，你会等红灯吗?请说明理由。梨虽无主，我心有主。《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，

一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨

树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他

为何不摘，他回答说：

“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：

“梨无主人，难道我心中也无主吗?”[

环

节

二

：

自

觉

遵

守

规

则

]合作探究相关链接：合作探究

[环节三：维护与改进规则]自觉

坚定

积极遵守

维护

改进情境剧表演：结合课上看到的视频和新闻介绍，请两位同学上台进行情境剧表演，模拟“爷爷”劝说“孙子”回去重新刷票

的场景。思考：想要“孙子”愉快地接受“爷爷”的劝说，你认为“爷爷”在劝说时应该注意些什么?劝导的技巧：1.有“礼”。

劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。2.有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。3.有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。[环节三：维护与改进规则]合作探究方法与技巧：我们要坚定维护规则。

一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵

守规则。[环节三：维护与改进规则]合作探究知识链接：随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅

行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。交流分享：

你还知道哪些被改进的规则?说说为什么有这些变化。合作探究

[环节三：维护与改进规则]

新

时

代

人民

权

利

宣

言

书社

会

生

活

百

科

全书民法典谜生一些原来没有的规则，

需要制定[环节三：维护与改进规则]2020年5月28日第十三届全国人民代表大会第三次会议通过2021年1月1日起施行合作探究增一些原来的规则失去了合理性，需要废除[环节三：维护与改进规则]废合作探究上世纪八十年代，农民踊跃交公粮中国全面取消农业税一些原来的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善[环节三：维护与改进规则]改合作探究我国计划生育政策调整我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。有的规则需要制定；有的需要废除；有的需要调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，

使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。合

作

探

究

[环节三：维护与改进规则]知识链接：鸨

熏

凿⊥HVdC社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障遵守社会规则需要自律和他律遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则我们要坚定维护规则我们要积极改进规则自由与

规则不

可分自觉遵

守规则维护与

改进规则遵守丨维护丨改进课堂小结遵守规则隧研点凿⊥HVd1.宜昌市加强城市管理，倡导人们文明养狗，规定“养狗办证”“遛狗牵绳”等，并对违规行为进行处罚。这告诉

我

们

(

A

)A.规则保障自由B.规则限制自由C.

规则一成不变D.

规则约束权利课堂检测--------------2.消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到

达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防

车让出一条路。这给我们的启示是

(

B)①完善相应法律法规，为畅通“生命通道”提供法律保障②居民可以根据个人需要更改消防通道③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为④要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行A.①③

B.①④

C.②③

D.②④课堂检测3.关于自由和规则的关系：行星说，

自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；

鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自

由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，

自由

就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明(

D)A.

自由和规则毫无关系B.规则是对自由的束缚C.

自由和规则相互冲突D.规则是对自由的保障课堂检测4.如图漫画中的小军了解到不少地方增加对驾驶机动车礼让斑马线的规范标准。这说明(C

)①遵守社会规则只能靠他律②驾驶规则是司机享有自由的保障③规则保障社会秩序的实现④要积极为新规则的形成建言献策A.①②

B.③④

C.②③

D.②④课堂检测5.近日，地摊经济成为热门话题。2020年3月中旬，成都率先“试水”鼓励“地摊”“夜市”。随后，地摊经济也在西安、青岛、重庆等多地火起

来。地摊经济也存在环境卫生、噪音扰民、产品质量等问题。为了更好地

规范经营行为，提升市民满意度，成都市出台“升级版”政策，进一步规

范“马路经济”,明确了摊点在哪儿摆、何时摆、怎么摆、市民出现投诉

怎么办等具体办法，以制度化的方式找到治理城市与方便群众的平衡点。可见，保障我国经济社会平稳发展，需要

(

B

)①创新规则，完善规则，促进社会和谐②遵守规则，有序参与，兼顾各方利益③牺牲秩序，降低标准，保住基本民生④保证质量，维护权益，激发消费活力A.①②③B.①②

④

C.①③④D.②③④课堂检测6.小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷(注：公筷可防止可能的疾病相互传染，通常指专用于夹菜但不用于吃饭的筷子。见图),当表弟劝说他时，他镇定地说：“亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公筷是我的自由，你

就别管了!”小勇的话说明他没有认识到(