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区一小二年级语文备课组工作总结

在这一学期中，我们二年级备课组，仔细组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，现将我们一学期的工作总结如下：

一、仔细集体备课

我们对第三册教学内容进展了集体争论。对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中明确。安排教师每单元集体备课一次，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材、用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，结合教材进展人文教学，并与各学科结合。对公开课的内容，通过集体备课后，并在平行班进展试上，再进展修改。

二、加强理论学习

新课标的出台对我们每一位教师都提出了新的要求，每位教师都面临新的挑战，本学期我们备课组连续加强了对新课标的理论学习，并在学校的安排下，每人定了一本关于语文教学的书籍，抽出肯定的时间进展学习。仔细观看与学习农远光盘。

三、优化课堂教学

我组针对学生的薄弱环节，常常集体备课，共同研讨教案，。如在教学时，教师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的教学片段，使学生学的好玩，学得轻松。如在教学第八单元时，收集了很多图片，让学生懂得学科学，爱科学的重要性同时，并加强对识字、写字教学。

四、培育学生学习习惯

除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，我们还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给学生自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，要求他们仔细阅读课文，利用拼音把课文读熟。常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。

五、做好辅优培困工作

教学的同时做好辅优培困工作，在辅优补困的过程中,我组实行了这样一些措施:

1、培优重在拔尖,补差重在提高。

2、课外辅导,利用课余的时间,组织学生加以辅导训练，并做好记录。

3、发挥优生的优势,让他当小教师，指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

4、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的根底上不断提高自己的自学力量,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力

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