幼儿园大班科学教案《明亮的玻璃》及教学反思_第1页
幼儿园大班科学教案《明亮的玻璃》及教学反思_第2页
幼儿园大班科学教案《明亮的玻璃》及教学反思_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园大班科学教案《明亮的玻璃》及教学反思

幼儿园大班科学教案《明朗的玻璃》及教学反思

活动目标：

1.了解一些动物之间相互依存的共生现象。

2.体验找伙伴的乐趣。

3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

活动预备：

1、动画片《犀牛与犀牛鸟》;

2、《好伙伴》;

3、共生动物卡片假设干;

4、《找伙伴》音乐。

活动过程：

一、观看动画片《犀牛和犀牛鸟》：

1、播放动画片《犀牛和犀牛鸟》，老师讲解并描述故事。

2、重点理解：犀牛和犀牛鸟是怎样相互援助成为好伙伴的。

3、犀牛鸟援助犀牛吃掉了身上的虫子，犀牛就不痒痒了。犀牛身上的虫子是犀牛鸟喜爱吃的食物，犀牛鸟就不会饿了。就这样他们相互援助成为了好伙伴。

二、观看课件，沟通阅历：

1、观测共生动物课件中的图片，分小组沟通：谁和谁是好伙伴?他们是怎么样相互援助的?

2、将各组发觉的各种共生动物的现象汇合沟通，看一看各组的发觉分别是什么，有没有相同的发觉，共享、归纳各种共生现象。

小结：两种不同动物会用自己的本事来相互援助共同生活，它们就像一对好伙伴。

三、配对游戏：

幼儿人手一张动物卡片，听音乐《找伙伴》去找卡片上动物的好伙伴;音乐停，找到相应的伙伴握握手，相互间说一说，好伙伴是怎么样相互援助的。

活动反思：

本节科学活动主要是让孩子们了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮、易碎、能遮挡等特点。在活动一开始，我出示了金鱼缸，引导幼儿观测里面的小鱼，为什么你能看到小鱼?金鱼缸是用什么材料做的。孩子们立刻谈到了玻璃，直观感知玻璃透亮，便于观看的特性。

在请孩子们介绍自己带来的玻璃制品的时候，大家能够很清楚地说出自己的物品的作用、特性等，在不断介绍的过程中对玻璃制品的作用有了更加进一步的了解。

在争论玻璃的特性时，在老师制作的课件的援助下孩子们知道了玻璃能透进太阳光但是可以防风防雨，玻璃能够便于观测、观看等等，也知道了玻璃简单碎裂这个特性。

在整个活动过程中，孩子们的学习爱好很高，积极主动探究，始终保持活泼、开心的积极心情，在轻松、自由的氛围中自娱自乐。活动中调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长阅历，并体验与同伴一起共享欢乐的乐趣。下课之后，孩子们纷纷到玻璃制品展览区去观看，还不断的探讨，学习爱好依

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论