2023届江苏省宿迁市高考生物四模试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1.图示为果蝇的精原细胞中部分基因在染色体上的分布情况（只显示两对同源染色体），进行减数分裂的过程中，相

关分析正确的是（）

A.基因A/a与基因D/d会随同源染色体分离而进行自由组合

B.如果产生ABd精子，一定是发生同源染色体间的交叉互换

C.基因D/d的分开可以发生在减数第一次分裂的后期

D.检测基因D/d分子结构，碱基种类和排列顺序都是不同的

2.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是

A.分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B.用35s和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，进行长时间的保温培养

C.35s标记噬菌体的实验中，沉淀物存在放射性可能是搅拌不充分所致

D.实验中采用离心的手段是为了把DNA和蛋白质分开

3,下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是（）

A.酶的合成需要ATP提供能量，ATP的合成也需要酶的催化

B.酶和ATP的合成都与基因有关

C.人的成熟红细胞不能合成酶，但可以合成ATP

D.酶和ATP都具有高效性与专一性

4.如图是人体有关激素分泌调控的模式图，图中X、Y、Z表示相应内分泌器官，①〜④表示相应激素。有关叙述塔

煲的是（）

A.X是下丘脑，Y是垂体

B.寒冷刺激引起①②③分泌增加

C.③对X、Y的调节方式依次属于正反馈和负反馈

D.④可能促进肾小管和集合管对水分的重吸收

5.下列关于染色体组和染色体变异的叙述，错误的是

A.不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体

B.同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多

C.减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生

D.细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加导致个体不育

6.用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素

的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是

含抗生素的纸片

A.在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌

B.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异

C.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感

D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响

7.图1为蛙坐骨神经腓肠肌标本，图2表示在蛙坐骨神经腓肠肌标本的ab区间接入一个电流表后在某一位置刺激后

电流表变化实验结果图，下列叙述正确的是（）

图1图2

注：坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构。

A.根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右边

B.在蛙坐骨神经上给予适当强度的刺激，腓肠肌便会产生收缩反射

C.若给予腓肠肌一个适当强度的刺激，腓肠肌会收缩且电流表会发生2次反向偏转

D.若将图2中a处的电流表接头转移到腓肠肌表面后（没有刺激发生），电流表指针可能马上发生偏转

8.（10分）下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.溶酶体内水解酶的加工与内质网、高尔基体有关

B.细胞核是细胞遗传和代谢的主要场所

C.所有细胞都具有复杂的生物膜系统

D.细胞膜的功能特性与膜蛋白有关而与磷脂分子无关

二、非选择题

9.（10分）科学家通过基因工程，成功利用非转基因棉A植株培育出抗虫转基因棉B植株，其过程如下图所示。

回答下列问题：

（1）获取抗虫转基因棉B植株的操作程序主要包括四个步骤，其中核心步骤是一。启动子是一段特殊结构的DNA

片段，它是一识别和结合的部位。

（2）研究人员发明了一种新的基因转化法——农杆菌介导喷花转基因法，即将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉

花柱头和花药等器官上，该方法集合了农杆菌转化法和一两种转化法的优点。结合上图，分析其与农杆菌转化法相

比，具有的优势是.

（3）通过对Bt蛋白质三维结构图及氨基酸序列进行分析，发现若将该蛋白质结构中一段由14个氨基酸组成的螺旋结

构缺失，结构变化后的Bt蛋白质能使棉铃虫具有更高的致死率。若要根据蛋白质工程的原理设计实验对Bt蛋白进行

改造，以提高其致死率，实验设计思路是一。

(4)若要确认该改造的Bt基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的—，如果检测结果呈阳

性，再在田间试验中检测植株的一是否得到提高。

10.(14分)研究小组探究不同浓度的IAA、乙烯利及二者的混合溶液对大豆下胚轴不定根形成的影响，结果如下。

A组B组c组

组别

AoAiAABoBiBBCoCiC

23232c3

lAACjimoUL1)010501000105010001050100

乙烯利00001010101050505050

不定根平均数量(条)12213228101928357161936

请回答：

(1)对大豆的下胚轴进行激素处理时常用浸泡法，这种处理方法对激素浓度和处理时间的要求是o

(2)A组实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用(表现/未表现)出两重性，判断的理由是.

(3)本实验表明不同浓度的IAA和乙烯利混合溶液共同作用时乙烯对植物不定根形成过程中有促进和抑制两种相反

的调控作用。

①支持乙烯对不定根形成有抑制作用的证据是;

②支持乙烯对不定根形成有促进作用的证据是o

(4)进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，说明激素在植物体内起作用的方式是

11.(14分)含有限制酶的细胞中通常还具有相应的甲基化酶，这两种酶对DNA分子有相同的作用序列，但具有不同

的催化功能。甲基化酶可以对DNA序列进行修饰，使限制酶不能对这一序列进行识别和切割。回答下列问题：

(1)目前，基因工程中使用的限制酶主要是从_____________生物中分离纯化获得的。构建“基因组文库”和“cDNA文

库”的过程中需要使用DNA连接酶的是(填“基因组文库”、“cDNA文库”或“基因组文库和cDNA文库

(2)为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是o目的基因获取之后，需要进行,

此步骤是基因工程的核心。

(3)用酵母菌合成的人胰岛素和利用细菌合成的人胰岛素在空间结构上存在一定差异，其原因是.

(4)含有某种限制酶的细胞，可以利用限制酶切割外源DNA,但不破坏细胞自身的DNA,其原因可能有

①;②.

12.下表是某山区在农田退耕后，第1.10及20年的群落变化。请回答下列问题。

类型1年群落10年群落20年群落

优势种物种数优势种物种数优势种物种数

草本青蒿262418

灌木9马桑1613

乔木111松树23

（1）20年间，发生在退耕农田上的群落演替经历了________三个阶段。从表中数据可以看出，群落演替的实质是

（2）20年间，该生态系统的物种丰富度（填增大、减小或不变）。在用样方法调查优势种的种群密度时,

为减小调查误差，应注意（答出两点即可）。

（3）20年间，退耕农田上的植物群落在垂直方向上分层现象越来越明显，这种变化提高了»

（4）我国提出大力推进生态文明建设，解决生态系统退化问题。请从生态功能的角度分析，退耕还林的意义是

参考答案

一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）

1、C

【解析】

据图所示：图中共有4对等位基因，其中A/a与D/d位于同源染色体上，遵循基因的分离定律，A/a与B/b分别位于

两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，D/d与B/b分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。

【详解】

A、A/a与D/d位于同源染色体上，不会发生自由组合，A错误；

B、如果产生ABd精子，可能是基因突变，也可能是发生同源染色体间的交叉互换，B错误；

C、基因D/d位于同源染色体上，减数第一分裂后期随着同源染色体的分离而分开，若发生交叉互换，则也可以发生

在减数第二次分裂的后期，C正确；

D、基因D/d分子结构中碱基的种类相同，D错误。

故选C.

2、C

【解析】

噬菌体的结构:蛋白质外壳（C、H、O、N、S）和蛋白质外壳（C、H、O、N、P）;

噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35s或32P标记噬菌体T噬菌体与大肠杆菌混合培养-＞噬菌体侵染未被标记的细菌

一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

实验结论:DNA是遗传物质。

【详解】

噬菌体是病毒，是营活细胞寄生生活的生物,不能直接在培养基上培养,A错误;该实验分别用3冶和32P标记的噬菌体侵染

未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，但时间不能过长也不能过短,B错误;35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在

侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分,少数蛋

白质外壳未与细菌分离所致,C正确；实验中采用离心是将噬菌体与被侵染的大肠杆菌分离，故D错误。

3、D

【解析】

1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。

3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。

4、ATP是细胞进行生命活动的直接能源物质，其结构简式是A-P〜P〜P,其中A代表腺昔，T是三的意思，P代表

磷酸基团，〜代表高能磷酸键。

5、ATP和ADP的转化过程中：

①能量来源不同：ATP水解释放的能量来自高能磷酸键的化学能、并用于生命活动，合成ATP的能量来自呼吸作用或

光合作用；

②场所不同：ATP水解在细胞的各处，ATP合成在线粒体、叶绿体或细胞质基质。

【详解】

A、酶在细胞内合成是耗能过程，需要ATP水解提供能量，ATP的合成与ATP的水解反应都是酶促反应，离不开酶

的催化，A正确；

B、由酶的本质来看，蛋白质是基因表达的产物，RNA的合成也与基因相关；ATP的合成是相关酶促反应过程，离不

开酶的催化，因此与基因有关，B正确；

C、人的成熟红细胞内无DNA和细胞器，不能合成酶，但其可进行无氧呼吸合成ATP,C正确；

D、ATP不具高效性和专一性，D错误。

故选D。

4、C

【解析】

分析题图：X表示下丘脑，Y表示垂体，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，④是神

经递质。

【详解】

A、根据甲状腺激素的分级调节和负反馈调节可知，图中X表示下丘脑，Y表示垂体，A正确；

B、图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素，在寒冷条件下通过体温调节①②③都增

多，B正确；

C、③对X、Y的作用都是负反馈，C错误；

D、图中④可代表下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D正确。

故选C。

5、D

【解析】

1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全

部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体结构

变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生

改变，而导致生物性状的改变，染色体结构变异大多数对生物是不利的，有的甚至会导致生物死亡；染色体数目变异

分为个别染色体的增减和细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增减。

【详解】

A、不同物种的染色体组中可能含有相同的染色体，如二倍体西瓜与四倍体西瓜染色体组内的染色体相同，A正确；

B、同种生物的细胞处于有丝分裂后期时染色体组数最多，是体细胞染色体组数目的两倍，B正确；

C、减数分裂过程中的染色体结构变异可导致异常配子的产生，C正确；

D、细胞内染色体数目以染色体组形式成倍增加后，导致细胞内含有偶数个染色体组，不会导致个体不育，D错误。

故选D。

6、D

【解析】

纸片扩散法是药敏试验一种常用的方法，它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上，纸片所含的

药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，形成递减的梯度浓度，在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌

生长被抑制，形成透明的抑菌圈，据此答题。

【详解】

A、在图示固体培养基上用稀释涂布平板法进行接种病原菌，A错误；

B、病原菌发生抗性变异在接触之前，B错误；

C、微生物对药物较敏感形成的抑菌圈应较大，C错误；

D、纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对

实验结果造成影响，D正确。

故选D。

7、D

【解析】

神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。兴

奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致。

【详解】

A、图2中电流表先向左偏转所以刺激位点在a点左边或a点的右边到ab段的中间点区域，A错误；

B、没有经历完整的反射弧，不能称为反射，B错误；

C、兴奋的传递是单向的，所以腓肠肌的刺激不能传递到坐骨神经，所以腓肠肌会收缩，但电流表不会偏转，C错误;

D、若将图2中a处的电流表接头转移到腓肠肌表面，腓肠肌和坐骨神经上的细胞是两种细胞，它们表面的正电位大

小可能不一样，即电流表a处和b处的电位大小可能不一致，电流表可能出现偏转，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查神经信号的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知

识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，

做出合理的判断或得出正确的结论。

8、A

【解析】

1、溶酶体水解酶是蛋白质是由粗面内质网核糖体合成的。溶酶体水解酶是消化酶应该算是消化类蛋白质需要经过高

尔基在加工，溶酶体内的酶为蛋白质，蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体以

出芽方式形成囊泡，即为溶酶体。

2、在真核细胞中，细胞膜、核膜以及细胞器膜，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为

生物膜系统。

3、细胞膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。

【详解】

A、溶酶体内的酶为蛋白质，蛋白质是由核糖体合成内质网加工高尔基体再加工和修饰，最终由高尔基体以出芽方式

形成囊泡，即为溶酶体，A正确；

B、细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，而细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B错误；

C、原核细胞只有细胞膜，不具有复杂的生物膜系统，C错误；

D、细胞膜的功能特性是具有选择透过性，细胞膜的功能特性与膜蛋白有和磷脂分子均有关，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞各结构和功能，明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。

二、非选择题

9、基因表达载体的构建RNA聚合酶花粉管通道法不需要经过植物组织培养，转化成功后可直接获得种

子参照密码子表，找到合成该14个氨基酸的碱基对序列所在的某因位置，将这些碱某对序列进行缺失处理表

达产物(mRNA和蛋白质)抗虫性

【解析】

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌

转化法、基因枪法和花粉管通道法：将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细

胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂

交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技

术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

(1)获取抗虫转基因棉B植株需要采用基因工程技术，该技术的核心步骤是基因表达载体的构建；启动子是RNA聚

合酶识别和结合的部位。

(2)农杆菌介导喷花转基因法是指将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉花柱头和花药等器官上，可以使目的基因

顺着花粉管进入胚囊中，所以该方法集合了农杆菌转化法和花粉管通道法两种转化法的优点。

该方法可以直接形成受精卵，所以具有的优势是不需要经过植物组织培养，转化成功后可直接获得种子。

(3)蛋白质工程的基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对

应的脱氧核昔酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径；以下按照基因工程的一般步骤进行。

再根据题干信息“将该蛋白质结构中一段由14个氨基酸组成的螺旋结构缺失，结构变化后的Bt蛋白质能使棉铃虫具有

更高的致死率”可知，要根据蛋白质工程的原理对Bt蛋白进行改造，以提高其致死率，可参照密码子表，找到合成该

14个氨基酸的碱基对序列所在的基因位置，将这些碱基对序列进行缺失处理。

(4)若要确认该改造的Bt基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的表达产物，如果检测结果

呈阳性，说明该基因已经成功表达，还可再从个体水平上进行鉴定，即在田间试验中检测植株的抗虫性是否得到提高。

【点睛】

本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；

识记蛋白质工程的基本途径，能结合所学的知识准确答题。

10、配制较低浓度的激素溶液，处理时间需几小时至一天未表现A|、Az、A3组的不定根均数量大于Ao组，

说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，没有体现抑制作用Bi、G组的不定根平均数量小于Ai组

（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数

量减少）B3、C3组的不定根平均数量大于A3组（或：当IAA浓度为100时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平

均数增加）为信息分子，调节植物的生长发育（或：给细胞传达一种调节代谢的信息）

【解析】

激素调节与植物生命活动的关系：

激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。

植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会

引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。

【详解】

（1）用激素处理大豆下胚轴可以用沾蘸法或浸泡法，前者通常使用高浓度的激素处理很短的时间，如3~5s；后者需

要的激素浓度低，通常是处理几小时至一天，本实验中用浸泡法处理，具体做法是配制较低浓度的激素溶液，对大豆

的下胚轴处理几小时至一天。

（2）A组实验中Ai、A2、A3组的不定根数量均大于Ao组，说明实验组的IAA对大豆下胚轴的生根都有促进作用，

没有体现抑制作用，故此可知实验中IAA对大豆下胚轴生根的作用未表现出两重性。

（3）①实验中为、G组的不定根平均数量小于Ai组（或：B2、C2组的不定根平均数量小于A2组或：当IAA浓度为

10或50时，随着乙烯利浓度的增加，不定根平均数量减少），由此实验结果可得出乙烯对不定根形成有抑制作用的结

论；

②根据实验结果中B3、C3组的不定根半均数量大于A3组，可以得出乙烯对不定根形成有促进作用的的结论。

（4）进一步研究发现生长素能调控不定根发育的相关基因的表达，据此可知激素作为信息分子，传递了一种调节植物

的生长发育的信息。

【点睛】

运用单一变量原则对题目中的实验结果进行合理的分析、比较是正确解题的关键！

11、原核基因组文库和cDNA文库PCR构建基因表达载体酵母菌是真核生物，其细胞中的内质网和

高尔基体能对人胰岛素进行加工，而细菌则不能细胞自身的DNA分子没有该限制酶的识别序列甲基化酶对

细胞自身的DNA分子进行修饰

【解析】

1、关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：

(1)来源：主要从原核生物中分离纯化出来。

(2)特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核昔酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核昔酸之间的磷酸

二酯键断裂。

(3)结果：形成黏性末端或平末