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第第页大班健康教案详案：身边的危险教案及教学反思

大班健康教案详案：身边的危急教案及教学反思

活动设计背景

一天我和小侄女看电视，这时她拿了一把小剪刀在插座旁边玩耍。谁知她正在用小剪刀往插座里边插，把我吓了一大跳，我想万一插进去了后果真是不可思议。我想小孩子的安全意识太单薄，因此我要教育小伙伴要学会怎样爱护自己，远离危急区。

活动目标

1、知道远离危急，不做危急的事情。

2、学习怎样避开日常生活中常见意外事故的发生。

3、使幼儿懂得爱护自己的常识，养成做事细心，留意安全的好习惯。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：1.、小伙伴在无盖的井旁玩耍会有什么危急?

2、在公路上踢球会有什么危急?

3、给生疏人开门会有什么危急?

4、在窗台旁边玩耍会有什么危急?

5、玩火、锐利的刀具等会有什么危急?

活动预备

1、老师收集生活中危害人们生命的图片资料。如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规章涌现交通事故、触电或溺水造成死伤等。

2、教学挂图一幅。

3、在小伙伴们做游戏或玩耍时做的不正确的姿态打印出来让小伙伴门看。

活动过程

1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿争论。

(1)、提问画面上的人在干什么?发生了什么事情

(2)、问什么发生这些危急的事情?应当怎样才能避开这些危急的事故?

2、看教学挂图，争论：我们身边还有什么危急?应当怎么样预防这些危急的发生?

(1)老师引导孩子观测挂图画面，让孩子们说说自己发觉图中危急的地方。

(2)老师告知孩子图中的危急就存在我们身边，让小伙伴们时刻留意危急就在我们身边。如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥动，给生疏人开门等。

3、老师设计安全标识

(1)老师教幼儿认识这些标识，教幼儿避开危急的发生，应当怎么做。

(3)老师把自己设计的标识粘贴到简单发生危急的地方，提示幼儿这些地方危急。

教学反思

老师编创自我爱护反面的儿歌、故事，表演给小伙伴们看提示大家留意身边的危急，掌控避开危急的方法，提高孩子的安全防范和自我

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