人教版小升初语文：阅读理解专项训练卷全套

阅读理解（一）达尔文的新发现达尔文的大学毕业后，得到一次环球旅行的机会，他利用这次旅行进行科学考查活动。他每到一处，都虚心地向当地人学习、求教，当地人也热情地向他介绍情况。有一次，有人告诉他：“我们这里的雌鸵鸟总是成群地把蛋下在同一个窝里，等到有二三十个蛋的时候，就让雄鸵鸟名孵化，而雌鸵鸟又集体到另一个窝下蛋去了。”达尔文听了将信将疑，便亲自做了实地调查。当他了解到雌鸟三天才能下一个蛋的情况后，忽然明白了。原来，鸵鸟的这种生活习性，正是它们对当地炎热气候的一种适应性表现。试想，假如雌鸵鸟把每次排卵期的十几个蛋全部下完再自己孵化，那么，先下的蛋在高温的环境里不是早就变坏了么？还有一次，有人告诉达尔文：当地有一种身体很大的贮水龟，能在干旱地区生活得很好。因为它善于爬行，能在很远的地方找到水源，不仅肚子喝饱，还能把水贮存在膀胱和心囊里。当口渴的时候，它可以喝自己贮存的水。上述例子，使达尔文发现了动物和自然界之间存在着密切的关系。写出介绍鸵鸟生活习性的句子。达尔文发现动物和自然界有什么样的密切关系？把本文分为3段，并写出各段段意。第1段（第节）第2段（第节）：第3段（第节）：（二）元宵看灯展元宵节晚上，我怀着新奇的心情，跟着爸爸来到虹口公园看“元宵灯展”。灯展设在一座古色古香的小庭院里。远远望去，就见墨绿的天空中泛着一处红光。庭院的中央是一座高高的“灯塔”，上面高挂着7个大的、24个小的红灯笼，把灯展的大门照得通红通红，洋溢着一派喜气洋洋的（形象印象景象）。走进前厅，只见正前方写着“前言”。原来，灯艺是我国民间早就浒的一种古老艺术。每逢元宵灯节，人们总要张灯结彩地庆贺一番。前厅的屋顶，饰满了五颜六色的灯带，中间高悬着一个彩色的花篮。各种彩灯照在观灯人的身上，就像披上了五光十色的锦衣，美丽极了。走出前厅，我想走廊上不会有灯，可抬头一看，长长的走廊上也吊满了各种各样的灯。穿过“灯廊”，我们来到了中央大厅。中央大厅更是五彩缤纷，如花似锦，引人入胜。头顶上是无数大小不同、形态各异的走马宫灯，有四季的鲜花，争鸣的百鸟，飞舞的金龙……、哟，唐僧师徒4人也来参加灯展。旋转的走马灯上，孙悟空一手拿着金箍棒，一手搔搔头，火眼金睛转一转，调皮地做着一副鬼脸；那笨拙的老猪扇扇大耳朵，撅撅大嘴巴，挺挺大肚子，晃晃大钉耙，好奇地笑着，而那白脸僧人唐僧则双手合十，微闭双眼，似乎在念着“阿弥陀佛”。走出中央大厅，我们来到了灯的“花园”。只见一朵朵用灯扎的牡丹花衬着绿叶，鲜艳夺目。园中有一个池子，池水清澈透亮，水中两条巨大的红鲤鱼闪闪发光，一对别致的丹顶鹤亭亭玉立……啊，那红鲤鱼[]丹顶鹤竟是用灯扎成的啊[]a抬头是灯，b真是灯的海洋，灯的世界！c周围是灯，d低头是灯，e走出灯展，呼吸着夜晚清鲜空气，只觉得眼前依然一片光明……1.从第2节的括号内选择最恰当的词，填在横线上。2解释第5、6两节中带点词的意思。形态各异：好奇：3、“四季的鲜花”、“争鸣的百鸟”、“飞舞的金龙”都指的是4、在第7节的方括号内，加上标点。5、第8节部分句子顺序排列不当，请重新调整句序（不必重抄，只要将各句前的序号按调整后的次序填在下面括号里）。（）——（）——（）——（）——（）在下面括号时依次写出作者看灯展的地点名称。（）、（）、（）、（）、（）本文共有8小节，每小节已用序数标明。按照灯展的地点分段，下面哪一种分段最正确，在括号里打“√”A分3段：①//②→⑦//⑧//（）B分8段：①//②//③//④//⑤//⑥//⑦//⑧/（）C分6段：①//②→③//④→⑤//⑥//⑦//⑧//（）D分7段：①//②//③//④//⑤→⑥//⑦//⑧//（）（三）小雨点和白云大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。这一天，天空响起了一声春雷。无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云拦住了。白云悠闲地问小雨点儿你急急忙忙去干啥去下雨小雨点儿说别干傻事啦白云伸出胳膊挽住了小雨点儿还是跟我在一起吧永远留在天空多自在“不，”小雨点挣脱开身子说，“大地上干旱，盼着我们去解救，不能先考虑自在不自在！”“你要想想。”白云用威胁的口吻讳疾忌医，“你一落到大地上，先把自己的生命毁灭了，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿！”“我想的跟你不一样。我活着就是为大地服务，还有比这个更重要的吗？”小雨点儿说完，头也不回地走了。隆隆地春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前仆后继地从天空投身去，幅员辽阔的大地落了一场及时雨。给文中缺标点符号的部分加上标点符号。按“盼雨”、“争论”、“下雨”的顺序给课文分3段，用“//”表示。给第2段选择一个正确的段意，在括号中打“√”A一个小雨点在去集合的路上被一朵白云拦住了。B在去集合的路上，一个小雨点和一朵白云发生了争论，小雨点坚决要去为大地服务。C小雨点决心把自己的一切献给大地4、完整地概括出第1、3两段的段意。第1段：第3段：用横线画出短文中的一个反问句，然后把它改成陈述句。6、对这则寓言故事的含义有4种理解，用“√”标出最正确的一种：A赞扬小雨点的献身精神（）B赞扬小雨的献身精神，批评白云只图自己过自在日子的思想。（）C告诉我们活着不能只图自己舒服，要具有勇于为人民大众献身的精神。（）D赞扬这场雨下得及时。（）（四）古井我的故乡村东头，有一口古井。古井里的水，清凉可口。大半个村子，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井边取水的人，从我家门前络绎不地闪过，桶儿、筲儿发出的吱吱悠悠、叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚下过春雨。东邻有一对年过六旬、依为命的老人。男的，是个老党员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮着挑一担。老人院子里那口水缸，长年不空，总是满缸水。我听村里人讲，两位老人多次表示，对帮他们挑水的人要给些报酬，可是谁也不肯接受。“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气啊。”老两口总是带着歉地说。“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。故乡的古井啊，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还冶着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。我参军以后，远离可爱的故乡已经17年了。我常常想起故乡那口古井，它时时在迪着我怎样生活，怎样做人……在文中的每道横线上填写一个合适的字。读下列句子，按要求填空。东邻有一对年过六旬的老人。“六旬”的意思是那口古井只占了巴掌大的一块地方。这儿“巴掌大”是形容古井古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。这句中“甜美的乳汁”是，“母亲”是指，运用了的修辞方法。④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。“一阵风能把她吹倒”是形容女的，运用了的修辞方法。把文章分成4段（在每段末尾画“//”）用一句话概括第2节的主要内容。读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人？（有文中的语句回答）（五）我爱家乡迷人的映山红，它是一种美丽的花。这种花〈〉外表给人一种美的享受，〈〉可以吃，酸酸的，很诱人。星期天，我和几个小伙伴一同到山上去（摘扎选采）映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的……五彩缤纷。我被这一处美丽的花海吸引住了。正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多带些回去？”我这才回过神来，赶忙（摘扎选采）起来，不一会儿就是一大捆。要回家了，我从一大捆鲜花中（摘扎选采）出几枝花儿红、颜色鲜的映山红（摘扎选采）成一束，默默念叨着：我要把这束映山红献给为保护集体财产，与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄——叶老师和章阿姨，表达我们少先队员对她们的一片敬意。啊我喜欢映山红我更喜欢