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第页共页体验生活，比较身高——幼儿园比较高低教案幼儿园比较高低教案一、教学目标提高幼儿观察能力，发现身边的不同之处。促进幼儿认识“高”、“矮”的概念。培养幼儿比较能力，并促进幼儿锻炼身体。二、教学内容教师引导幼儿用手触摸自己头上的高度，了解自己的身高。教师根据幼儿的身高，将幼儿分成两组，高组和矮组。教师将球放在高组幼儿的手上，要求高组幼儿将球传给矮组幼儿，矮组幼儿接到球后，再将球传回给高组幼儿。教师反复引导幼儿重复这个动作，直到所有幼儿都体验过。教师对幼儿进行测身高，记录各个幼儿的身高情况，让幼儿对比身高的高低差异。三、教学过程教师通过把自己的身体放在一个高的椅子上和在地上，引导幼儿感受身体的高低差异。教师要求幼儿依次用手量一下自己的身高，并计算幼儿高低的数值。教师分成高组和矮组，对比两组幼儿的身高差异。教师将球放在高组幼儿的手上，要求高组幼儿将球传给矮组幼儿，矮组幼儿接到球后再将球传回给高组幼儿，反复练习球传送的动作。教师进行测身高，让幼儿排队一个一个站在标准的身高计量地上，教师记录下每个幼儿的身高数字，并将数据进行比较。教师根据幼儿的身高分出高组和矮组，让高组幼儿和矮组幼儿交换球玩耍。教师根据幼儿身高反复加深练习，并促进幼儿加强身体锻炼。四、教学评估教师观察幼儿的参与程度和对教学内容的理解。对比幼儿身高的测量数据，分析高组和矮组的身高差异。教师对幼儿的比较能力、身体协调能力和自信心进行评估。五、教学反思这节课主要是让幼儿通过比较身高，感受不同的高度和体验身体协调能力。教师在教学中要根据幼儿的身高和能力分组，避免过高或过低的困扰。在教学过程中要尽可能地引导幼儿发现身边的不同之处并加以比较，这样才能激发幼儿的进一

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