五步教学法《古井》课前准备教案：让学生轻松掌握课程重点_第1页
五步教学法《古井》课前准备教案：让学生轻松掌握课程重点_第2页
五步教学法《古井》课前准备教案：让学生轻松掌握课程重点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页五步教学法《古井》课前准备教案：让学生轻松掌握课程重点让学生轻松掌握课程重点一、教学目标通过该教学，学生将能够：了解《古井》这篇文章的主要内容和意义学会运用归纳法和推理法分析文章中的隐含信息；掌握如何运用比喻和描写等修辞手法揭示文章主题；培养学生审美和鉴赏能力，提升学生的文学素养。二、教学准备准备好教材，包括《古井》原文和一些相关的文学资料。另外，还需要准备一些教学辅助工具，如PPT、白板等，以便将教程内容更加生动形象地呈现出来。三、教学步骤导入教学通过简单的介绍和提问等方式，引导学生逐渐进入文章主题。可以首先从“井”这一点入手，向学生提问“井”在我们生活中扮演了什么角色，在古代文化中有哪些象征意义等问题，从而引发学生对该主题的兴趣。展示文章原文将文章原文呈现在PPT或白板中，突出一些关键句子，帮助学生更好地理解文章内容和结构。讲解文章本步骤根据教学目标进行展开，主要分为三个方面：1）语言分析：通过对文章中的句子、词语、语法结构等进行解读，帮助学生深入理解文章的意思。2）修辞分析：通过对文章运用的比喻、描写、拟人等修辞手法的分析，帮助学生进一步深化对文章主题的理解，并提升学生的文学素养。3）思想分析：通过对文章主题、隐含意义、人生哲理等方向的分析，帮助学生从整体上把握文章的意义和作品的价值。互动讨论在之前的讲解过程中，教师可以针对一些重点问题进行讨论，核心目的是激发学生的主动思考和独立分析能力。可以为学生设立口头或书面提问的平台，鼓励学生用自己的语言讲述对文章的想法和理解。总结评价这一步骤主要是总结对文章的分析和理解，为学生提供一个全面而准确的认识，对整个教学过程进行一个简要评价，同时向学生提供后续学习方向和建议。四、教学注意事项教师应根据学生的实际情况和需要进行教学形式的调整，以适应不同层次和兴趣的学生。教学目标和教学步骤应该充分考虑学生的学习能力和兴趣，以保证教学效果。在总结评价环节，应当鼓励学生反思并提出问题，以帮助他们更好的消化所学内容和补充知识盲点。五、教学成果评价通过评估学生的文章分析能力、语言表达和思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论