《中国学生核心素养》教学设计

《中国学生核心素养》教学设计中国同学进展核心素养

2024年中考时政热点专题六

教学目标：

1.了解中国同学核心素养的内涵表现；

2.能结合社会生活实际辨别中国同学核心素养；

3.能运用所学的学问解答较为简洁的关于“中国同学核心素养”的中考试题。

教学重难点：能运用所学的学问解答较为简洁的关于“中国同学进展核心素养”的中考试题。

教学课时：一课时

教学过程：

活动一：

1.PPT呈现六大核心学问素养，以学问导图的形式了解各核心素养的内涵。

2.各核心素养结合图片讲解，注意实际事例的联系，力求通俗易懂，并与同学一块联系考点。

3.简要联系学问点。（内容见2024年中考时政热点专题三《中国同学进展核心素养》）

学问链接：

人文底蕴：1.自尊的含义：《考点解读》Ｐ4；2.中华民族优秀传统文化的传承与创新：《考点解读》Ｐ26；3.敬重不同的文化和习俗：《考点解读》Ｐ26等。

科学精神：1.应对挫折和逆境的有效方法：《考点解读》Ｐ1；2.磨砺顽强意志的方法：《考点解读》Ｐ2；3.培育自强不息品质的途径：《考点解读》Ｐ5；4.继承和弘扬民族精神：《考点解读》Ｐ20；5.实施科教兴国战略的意义和措施（培育创新精神）：《考点解读》Ｐ24等。

学会学习：1.学校学习的新特点、学习方法与学习习惯：《考点解读》Ｐ2；2.网络交往的特点、网络是一把双刃剑、合理利用互联网等传播媒介，理性参加社会公共生活：《考点解读》Ｐ15

健康生活：1.正确熟悉自己：《考点解读》Ｐ2；2.珍爱生命：《考点解读》Ｐ3；3.生命的价值、实现生命价值的途径：《考点解读》Ｐ5；4.自救自护的常识和方法：《考点解读》Ｐ3；5.克服青春期的苦恼，调控好自己的心理冲动：《考点解读》Ｐ1；6.调整和掌握心情：《考点解读》Ｐ1；7.应对挫折和逆境的有效方法：《考点解读》Ｐ1；8.逆反心理及其调适：《考点解读》Ｐ8等。

责任担当：1.对他人、集体、国家、社会应当担当的责任：《考点解读》Ｐ16；2.做一个负责任的公民：《考点解读》Ｐ16；3.维护社会公正正义的重要性和方法：《考点解读》Ｐ17；4.热心公益服务社会：《考点解读》Ｐ19；5.继承和弘扬民族精神：《考点解读》Ｐ20；

6.社会主义核心价值观：《考点解读》Ｐ26等。

实践创新：1.提高独立力量的方法：《考点解读》Ｐ6；2.热心公益服务社会：《考点解读》Ｐ19；3.实施科教兴国战略的意义和措施（培育创新精神）：《考点解读》Ｐ24等。

（注：以上学问链接仅做参考。）

中国同学进展核心素养

2024年中考时政热点专题六

教学目标：

1.了解中国同学核心素养的内涵表现；

2.能结合社会生活实际辨别中国同学核心素养；

3.能运用所学的学问解答较为简洁的关于“中国同学核心素养”的中考试题。

教学重难点：能运用所学的学问解答较为简洁的关于“中国同学进展核心素养”的中考试题。

教学课时：一课时

教学过程：

活动一：

1.PPT呈现六大核心学问素养，以学问导图的形式了解各核心素养的内涵。

2.各核心素养结合图片讲解，注意实际事例的联系，力求通俗易懂，并与同学一块联系考点。

3.简要联系学问点。（内容见2024年中考时政热点专题三《中国同学进展核心素养》）

学问链接：

人文底蕴：1.自尊的含义：《考点解读》Ｐ4；2.中华民族优秀传统文化的传承与创新：《考点解读》Ｐ26；3.敬重不同的文化和习俗：《考点解读》Ｐ26等。

科学精神：1.应对挫折和逆境的有效方法：《考点解读》Ｐ1；2.磨砺顽强意志的方法：《考点解读》Ｐ2；3.培育自强不息品质的途径：《考点解读》Ｐ5；4.继承和弘扬民族精神：《考点解读》Ｐ20；5.实施科教兴国战略的意义和措施（培育创新精神）：《考点解读》Ｐ24等。

学会学习：1.学校学习的新特点、学习方法与学习习惯：《考点解读》Ｐ2；2.网络交往的特点、网络是一把双刃剑、合理利用互联网等传播媒介，理性参加社会公共生活：《考点解读》Ｐ15

健康生活：1.正确熟悉自己：《考点解读》Ｐ2；2.珍爱生命：《考点解读》Ｐ3；3.生命的价值、实现生命价值的途径：《考点解读》Ｐ5；4.自救自护的常识和方法：《考点解读》Ｐ3；5.克服青春期的苦恼，调控好自己的心理冲动：《考点解读》Ｐ1；6.调整和掌握心情：《考点解读》Ｐ1；7.应对挫折和逆境的有效方法：《考点解读》Ｐ1；8.逆反心理及其调适：《考点解读》Ｐ8等。

责任担当：1.对他人、集体、国家、社会应当担当的责任：《考点解读》Ｐ16；2.做一个负责任的公民：《考点解读》Ｐ16；3.维护社会公正正义的重要性和方法：《考点解读》Ｐ17；4.热心公益服务社会：《考点解读》Ｐ19；5.继承和弘扬民族精神：《考点解读》Ｐ20；

6.社会主义核心价值观：《考点解读》Ｐ26等