2023年山东省惠民县中考二模语文试题(解析版)

2023学年二模质量监测九年级语文试题温馨提示：1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后在规定区域写上新答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.恐吓（hè）行头（xíng）蓦然（mù）怏怏不乐（yàng）B.什物（shěn）褴褛（1ǚ）缄默（jiān）矫揉造作（jiǎo）C.猥琐（wěi）拘泥（nì）腈纶（jīng）强词夺理（qiǎng）D.间或（jiàn）娉婷（pīng）遒劲（jìn）伤痕累累（1ěi）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音A.蓦然（mù）——mò；B.什物（shěn）——shí；D.遒劲（jìn）——jìng；故选C。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A踊跃晕眩人情世故味同嚼腊B.羸弱跋涉雕梁画栋心有灵犀C.荒僻端祥鸠占鹊巢无精打采D.烦燥闲暇名副其实不屑置辩【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。A.味同嚼腊——味同嚼蜡；C.端祥——端详；D.烦燥——烦躁；故选B。3.有关下面文段说法，不正确的一项是（）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”在冰柱百丈的寒冷天气中，梅花傲然开放。这两句诗写出了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的意志和革命乐观主义精神。毛主席一生喜爱梅花，他爱写梅、赏梅，还爱“听梅”，“红梅赞”这首歌曾经伴随他多年。A.文段最后一句中“红梅赞”的引号应改为书名号。B.“屈”字是半包围结构，第七笔的笔画是竖折。C.“己是悬崖百丈冰”采用了夸张的修辞手法，表现天气极端寒冷。D.“俊美”是形容词，“这”是代词，“傲然开放”“喜爱梅花”都是偏正短语。【答案】D【解析】【详解】本题考查语文基础知识。D.“喜爱梅花”是动宾短语；故选D。4.下面文段中有语病的一项是（）今年五一期间，（A）惠民县文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。县图书馆、县文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。（B）不夜城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《新惠民》等剧目。（C）县博物馆举办了《新时代的先声——五四运动图片展》活动。（D）这些活动极大地提高了广大居民的文化生活。A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。D.搭配不当，把“提高”改为“丰富”；故选D。5.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（）________，________，________，________。演变过程中，汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符②至少有数千年的历史③汉字是世界上最古老的文字之一④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文A.①②③④ B.③②①④ C.①④③② D.③④①②【答案】B【解析】【详解】B.通读文段可知，文段主要介绍世界上最古老的文字——汉字。③是首句，引出话题“汉字是世界上最古老的文字之一”；接着是②，介绍汉字悠久的历史；然后按时间顺序，先是①，介绍现存最早的原始文字；后是④，介绍可识的成熟汉字系统。故选B。6.下列关于文学、文化常识的表述，完全正确的一项是（）A.说，古代一种文体，可叙事，也可发表议论，都是为了说明一个道理。周敦颐的《爱莲说》和韩愈的《马说》都是借物说理。B.《白杨礼赞》作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家及社会活动家。《皇帝的新装》作者是英国作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。C.“始龀”“而立之年”“既加冠”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。D.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，法家经典之一，是我国古代史学和文学名著，相传为春秋时左丘明所作。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。B.安徒生是丹麦作家；C.“始龀”指七八岁，“而立”指男子三十岁，“加冠”指男子二十岁，“耄”指八九十岁，所以不是按从小到大的顺序排列的；D.《左传》是儒家经典之一；故选A。7.默写。（1）我是新刷出的雪白的起跑线；______；——祖国啊！（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）（2）子曰：“______，可以为师矣。”（《论语》）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？______。（苏轼《定风波》）（4）山随平野尽，______。（李白《渡荆门送别》）（5）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）杜甫在《春望》中写战火不断，家书难觅的诗句是：______，______。（7）王维的《使至塞上》中“______，______”两句，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。（8）面对死亡，文天祥在《过零丁洋》中，用一句“______？______”表达了慷慨赴死的大无畏精神。【答案】①是绯红的黎明正在喷薄②温故而知新③一蓑烟雨任平生④江入大荒流⑤沉舟侧畔千帆过⑥烽火连三月⑦家书抵万金⑧大漠孤烟直⑨长河落日圆⑩人生自古谁无死⑪.留取丹心照汗青【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：绯、黎、蓑、畔、烽、抵、汗青。阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。张教头叫酒保安排案酒果子，管待两个公人。酒至数杯，只见张教头将出银两，赍发他两个防送公人已了，林冲执手对丈人说道：“泰山在上，年灾月厄，撞了高衙内，吃了一场屈官司，今日有句话说，上禀泰山：自蒙泰山错爱，将令爱嫁事小人，已至三载，不曾有半些儿差池，虽不曾生半个儿女，未曾面红耳赤，半点相争，今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害。”张教头道：“贤婿，甚么言语！你是天年不齐，遭了横事，又不是你作将出来的，今日权且去沧州躲灾避难，早晚天可怜见，放你回来时，依旧夫妻完聚。老汉家中也颇有些过活，便取了我女家去，并锦儿，不拣怎的，三年五载，养赡得他。又不叫他出入，高衙内便要见，也不能够。休要忧心，都在老汉身上。你在沧州牢城，我自频频寄书并衣服与你，休得要胡思乱想，只顾放心去，”林冲道：“感谢泰山厚意，只是林冲放心不下，枉自两相耽误，泰山可怜见林冲，依允小人，便死也暝目，”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。8.“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一，选段中林冲做了什么有情有义的事？请简要概括。9.选段中，林冲除了有情有义之外，还有哪些性格特点？请用两个词语分别概括。【答案】8.林冲因遭剌配担心影响妻子，执意休妻。9.软弱善良有责任心【解析】【8题详解】本题考查内容概括。结合“今小人遭这场横事，配去沧州，生死存亡未保，娘子在家，小人心去不稳，诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害”可知，林冲因为误闯白虎堂，被刺配沧州，一方面担心高衙内威逼自己的妻子，另一方面觉得妻子青春年少，被自己耽误了可惜，故请求休妻，进而保护妻子，让妻子奔向更好的未来。故可概括：林冲因遭剌配担心影响妻子，执意休妻。【9题详解】本题考查人物形象。（1）结合“诚恐高衙内威逼这头亲事，况兼青春年少，休为林冲误了前程，却是林冲自行主张，非他人逼迫。小人今日就高邻在此，明白立纸休书，任从改嫁，并无争执。如此林冲去的心稳，免得高衙内陷害”等句可知，林冲为了保护妻子，为了妻子的未来，愿意休妻，看出他的善良和有责任心。（2）林冲面对高衙内的陷害和威逼，步步退缩，没想过反抗，看出他的软弱。10.假如你是乐安中学901班的学生，班级拟开展以“我们爱劳动”为主题的综合性学习活动，请结合下列材料，完成以下问题。材料一：习近平总书记强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勒劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。材料二：2022年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星陨落，举国同悲。这位伟大的科学家生前曾说，“不下田的学生我不带”。他常年头戴草帽挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说：“我就是一个农民”“禾下乘凉”是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上。材料三：日前，惠民县某小学举行校所共建劳动基地活动，农科所博士团带孩子们种下基地建成后的第一季农作物——油菜。每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐。（1）探究三则材料，你懂得了关于劳动的什么道理？（2）你班计划开展劳动实践活动，将邀请农科所博士团某老师前来指导，结合材料三，请你以班长小明的身份将下面的邀请函补充完整。邀请函尊敬的农科所博士团老师：我班将于2023年5月27日开展劳动实践活动，______。回复为盼。乐安中学901班小明2023年5月20日【答案】（1）辛勤劳动是光荣的，好逸恶劳是可耻的；用劳动创造社会价值；从辛勤劳动中体味快乐。（2）示例：诚邀您来我校对我们的活动加以指导。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解与概括。从材料一中“大力开展劳动教育，引导广大青少年牢固树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的劳动观”等内容可知，劳动是辛苦的，却是光荣的，贪图安逸，厌恶劳动是让人感到羞耻的；从材料二“他常年头戴草帽，挽起裤腿，下田试验。正如他自己所说：‘我就是一个农民’‘禾下乘凉’是他的梦想。钟南山院士评价他，把论文写在了大地上”等内容可知，袁隆平老先生不辞辛劳常年在田间地头参与劳动，亲自下田实验，为社会创造价值，所以劳动可以实现自己的理想，为社会创造财富；从材料三“每个同学负责一小排作物养护。孩子们亲身体验到劳动的辛苦和快乐”等内容可知，劳动虽然是辛苦的，但劳动的过程可以体味亲身实践的乐趣。【小问2详解】本题考查补充邀请函正文的内容。注意邀请函的正文部分要写清楚邀请某人的原因，目的，并写清楚邀请某人做什么，发出邀请的语言要恭敬、诚恳，注意礼貌用语以表示尊重。示例：诚挚地邀请您来我校指导劳动实践活动。二、阅读理解（40分）（一）（4分）阅读下面这首词，然后回答问题。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。11.词的题目是“秋思”，词中哪些景物点明了季节？12.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？【答案】11.“雁”和“霜”。12.表达了词人思念家乡，但又外患未除，渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。【解析】【11题详解】考查对诗文内容的理解。语句“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”的意思是：秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。“羌管悠悠霜满地”的意思是：悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。其中作者通过写“雁”和“霜”点明了季节——秋天。【12题详解】考查对诗歌主旨的理解。词的上阕侧重写景，写景是为了抒情。因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，其意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。“归无计”是说没有两全其美的可能性。表达了词人思念家乡，但又渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。据此理解分析作答。（二）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】晏子为齐相，出，其御①之妻从门问而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念②深矣，常有以自下③者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。（节选自《晏子春秋·内篇·杂上》）【注释】①御：马夫。②志念：志向和思考的东西。③自下：谦虚。13.下列句中加点词意思相同的一项是（）A.既而归女有归B.悉以咨之悉如外人C.身相齐国出郭相扶将D.夫问其故故天将降大任于是人也14.下列句中加点词意义和用法相同的一组是（）A.愚以为宫中之事晏子荐以为大夫B.其御之妻从门间而窥己而之细柳军C.试用于昔日庄子与惠子游于濠梁之上D.其后夫自损抑其如土石何15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）必能使行阵和睦，优劣得所。（2）然子之意，自以为足，妾是以求去也。16.诸葛亮和晏子都是古代的名相，请结合文段说说他们选用人才的标准。（1）诸葛亮的标准：______（2）晏子的标准：______【答案】13.B14.C15.（1）就一定能够使将士们团结和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合适的安排。（2）而（通过）你的表现，（可以看出你）自认为很满足了，我因此要求离开（离婚）。16.①（1）品行忠贞纯正（诚实善良、贤明公正）；忠诚报国（能干、久经锻炼与考验）。②（2）有了缺点能虚心接受意见并及时改正。（知错能改）或：做人谦恭，不张扬。【解析】【13题详解】本题考查文言词语。A.回家/女子出嫁；B.均译为：都；C.做宰相/互相；D.原因/所以；故选B。【14题详解】本题考查文言词语。A.以为：动词，认为/动词，把……作为；B.之：助词，的/动词，到；C.于：介词，在；D.其：代词，她的/加强反问语气；故选C。【15题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：（1）行阵，行伍、部队。得所，有合适的安排。（2）子，你。足，满足。是以，因此。【16题详解】本题考查理解文章内容。甲文，结合“此皆良实，志虑忠纯”“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之”“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”可知，诸葛亮选用人才的标准为：品行忠贞纯正、诚实善良、贤明公正；结合“此悉贞良死节之臣”可知，其标准还有忠诚报国。乙文，结合“其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也”“其后夫自损抑”可知，晏子选用人才的标准为：做人谦恭，不张扬，知错能改。【点睛】参考译文：【甲】侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。【乙】晏子担任齐国之相时，有一天出去，车夫妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子鞭打车前的四匹马，趾高气昂，十分得意。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，却做人家的车夫，然而你的表现，（已经）自认为很满足了，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。（三）（12分）阅读下面的文章，完成下面小题。略谈文章的结尾①略知文章甘苦的人一定有这么一个经验：找到适当的结尾好像行路的人遇到了一处适合的休息场所，在这里他可以安心歇脚，舒舒服服地停止他的进程。若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的地方。至于这所谓“找”，当然要在计划全篇的时候做，结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成竹。如果待临时再找，也不免有盲人骑瞎马的危险。②结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的是真个完了。要文字虽完了而意义还没有尽，使读者好像嚼橄榄，已经咽下去了而嘴里还有余味，又好像______，______那才是最好的结尾。归有光《项脊轩志》的补记既已叙述了他的妻子与项脊轩的因缘，又说了修葺该轩的事，末了说：“庭有枇杷树，吾妾死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”这个结尾很好，骤然看去，也只是记叙庭中那株批杷树罢了，但仔细吟味起来，这里头有物在人亡的感慨，有对亡妻的追忆，虽则不过一句话，可是含蓄的意义很多，所谓“余味”“余音”就只这样的情形而言。③结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感：好像登山涉水之后，重又回到原来的出发点，坐定下来，得以转过头去温习一番刚才经历的山水一般。极端的例子是开头用的什么话结尾也用同样的话。如林嗣环的《口技》，开头说：“京中有善口技者，会宾客大宴，于厅室之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一抚尺而已。”结尾说：“忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏障视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”前后同用“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，用设备的简单冷落反衬口技表演的繁杂热闹，使人读罢了还得凝神去想。如果只写到“忽然抚尺一下，群响毕绝”，虽没什么不通，然而总觉得这样还不是结束呢。（选自夏丏尊、叶圣陶《文章讲话》，有改动）17.结合语境，说说选文第①段中“盲人骑瞎马”指什么。18.仿照选文第②段中的画线句子，结合整段文字，在空白处补写句子，使文意连贯完整。19.选文第③段举林嗣环《口技》中的例子，有什么作用？20.选文提出了最好的结尾要有“余味”“余音”。请从下面提供的两篇课文结尾中任选其一，简要分析其“余味”“余音”。【甲】在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（《紫藤萝瀑布》）【乙】孔子云：“何陋之有？”（《陋室铭》）【答案】17.“盲人骑瞎马”的意思是作者在写作前，没有谋篇布局。而在写作中想到哪里写哪里，胡乱瞎写，随意结尾。18.听音乐，已经到了末拍而耳朵里还有余音。19.第③段列举了林嗣环《口技》中的例子属于事实论据，具体有力地证明了“结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感”这一分论点，进而证明了全文的中心论点，增强了文章的说服力。20.我选【甲】。此句结尾，表明作者在欣赏了生命力旺盛的藤萝花之后，感悟到了生命的美好和无止境，内心受到了鼓舞，不会再像以前那样有“心上的焦虑和悲痛”，而是焕发了新生，迈出了走向新生活、新征途的坚定步伐，拥有了为生活而努力奋斗的信心和勇气。这样的结尾，让人浮想联翩，余味尤长。我选【乙】。这样的结尾引用孔子的话，以问句做结，引发了读者的无尽的遐想和思考：这样的房屋，虽然看起来简陋，但由于是居住在这里的君子品德高尚，情趣高雅，学识渊博，使得房屋篷革生辉，美名远扬，达到了言有尽而意无穷的效果。【解析】【17题详解】本题考查对重要语句含义的理解。第①段讲述了“略知文章甘苦的人”的写作经验：为文章“找到合适的结尾”和“找不到合适的结尾”的不同心理，进而指出了两种不同的“找”结尾对找到合适结尾的作用。本题所考查的“盲人骑瞎马”即在第①段段落的最后，也就是“临时再找”结尾对文章的负面效果。“盲人骑瞎马”本来是一个歇后语：盲人骑瞎马——乱闯乱碰。在文段中的意思就是“如果临时再找（结尾），也不免有乱碰乱撞的危险”。也就是说“没有谋篇布局，文章随意结尾”的意思。【18题详解】本题考查补写句子。由第②段的“嚼橄榄，已经咽下去了而嘴里还有余味”“所谓‘余味’‘余音’就只这样的情形而言”可知，空白处补写的句子是对“余音”的形象化说明，仿照“嚼橄榄，已经咽下去了而嘴里还有余味”的句式特点补写即可。示例：听音乐，已经听完了而耳边还有余音。【19题详解】本题考查举例论证的作用分析。第③段的分论点是“结尾有回顾开头的一式，往往使读者起一种快感”。接着列举了其中的一种“极端的例子是开头用什么话结尾也用同样的话”。然后列举了林嗣环的《口技》一篇的开头和结尾及其好处，这是运用举例论证的方法，具体形象地来证明本段分论点，进而证明中心论点，显得很有说服力。【20题详解】本题考查对文章内容的理解与拓展运用。作答时，任选其一，运用文段中的观点分析具体篇目中的结尾的“余味”“余音”。言之有理即可。示例一：我选【甲】。《紫藤萝瀑布》的结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”是作者在欣赏了生命力旺盛的藤萝花之后，感悟到了生命的关好和无止境，内心受到了鼓舞，“不觉加快了脚步”照应了开头的“我不由得停住了脚步”，并且在感悟了藤萝花的生命力之后“加快脚步”去做什么？让读者品味起来会产生无数的联想，这就是“余味”和“余音”。示例二：我选【乙】。“何陋之有？”这样的结尾以一句问句作结，有什么简陋的呢？这一反问语气强调没有什么简陋的，让读者进入思考境地，去思考品味，达到了言已尽而意未了的效果。（四）（12分）阅读下面的文章，完成小题。冰湖陈彦斌①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起：“大鱼！爹，上了一条大的！”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！”④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。⑪“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。⑫湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……（选自《金奖小小说》，有删节）21.请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。父子俩遛网打鱼——（1）——砸冰行船——（2）——看到希望22.试分析第⑦段画线句环境描写的作用。23.第⑪段画线句的语言极富表现力，请简要分析。他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……24.文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。【答案】21.（1）遭遇风雪（2）扒冰拖船22.①渲染紧张气氛，突出环境恶劣；②推动情节发展，为下文做铺垫；③烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。23.①运用短句，表现当时形势的危机。②运用一系列动词，表现一连串的动作，生动形象的描绘了父亲扒冰拖船的情景。24.①技艺娴熟，经验丰富；②机智勇敢，顽强不屈；③关心孩子成长。【解析】【21题详解】本题考查内容理解概括。根据选文第④段“他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中”、⑤段“他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去”、⑥段“大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒”概括可得：遭遇风雪；根据选文第⑪段“他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头”概括可得：扒冰拖船。【22题详解】本题考查环境描写。作答此题，首先要明确景物描写的作用。环境描写一般交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格；推动情节的发展等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同时具有一种或几种表达作用，要根据具体文章具体分析。“一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里”描写出天快亮时湖面的情形，“涌动着的浪几乎瞬间就凝住了”既用夸张的写法写出湖面气温之低的特点，又渲染了紧张的气氛，为后文船只被冻住，父子俩砸冰自救的情节作铺垫；结合后文“不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰”可知，描写湖面环境，突出了父亲勇敢坚强的性格，使文中父亲的形象更鲜明。【23题详解】本题考查句子赏析。“他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……”运用断句，几个字一顿，将父亲徒手破冰的举动简洁有力的描绘出来。我们能够从中感受到形势的危机；此外，运用“抓、扒、蹬、扑、压、拉、挪、压”一系列动词，生动具体地写出父亲在危机时刻奋不顾身冒险破冰拖船的情形，更能凸显父亲坚毅勇敢的性格特征。【24题详解】本题考查人物形象分析。根据选文第①段“‘慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！’他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边”、第②段“大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上”等内容可知，父亲捕鱼技术娴熟，富有生活经验；根据选文第③段“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”“我揍你……没出息的小兔崽子”、⑪段“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”等内容可知，父亲关心孩子成长；根据选文第⑨段“他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨”、⑩段“他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去”等内容可知，父亲坚毅顽强，勇敢机智。三、作文（共50分）25.阅读下面材料，按要求作文。材料一：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”材料二：流水不争先，争的是奔流不绝。以上料引发了你怎样的感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。【答案】例文：脚踏实地，走出精彩人生“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有脚踏实地的行动，没有从小事做起的自觉，再