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第第页大班健康连体人教案

大班健康连体人教案

设计意图：

现在幼儿园的孩子们大多是独生子女，在家里娇生惯养，不擅长跟别的小伙伴合作。我们设计的大班健康教育活动《连体人》，不仅能够熬炼幼儿的体能，还能援助幼儿树立合作意识，培育幼儿的合作技能。

活动目标：

1、熬炼体能和身体协调技能。

2、学习与同伴合作共同完成一件事，体会合作游戏的欢乐。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作技能。

4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

1、报纸假设干张、平衡木两个、终点标识两个。

2、两两拴好的呼啦圈假设干个。

3、《健康歌》音乐光盘。

活动过程：

一、环节设计：

1、幼儿整队进入活动场地，随音乐《健康歌》做预备活动。

2、谈话法讲明游戏规章，强调活动过程中的自觉排队纪律和安全问题。

3、活动开始：请幼儿自选伙伴，两人一组。

玩法一：将幼儿分成两个大组，在起点站好。将报纸开展挖两个洞，分别套在两位小伙伴的脖颈上，将两人连在一起，然后，两人一组按指定路径走、经过平衡木、绕过终点标识再跑回起点。假如报纸中途破裂那么停止游戏，以报纸不破裂者为优胜者。

玩法二：将幼儿分成两个大组，在起点站好。将两两拴好的呼啦圈分别套在两位小伙伴的腰上，将两人连在一起预备好。在起点和终点之间安排两位小伙伴作"障碍'，要求起点的幼儿两人一组按指定路径蛇形走穿越"障碍'、经过平衡木、绕过终点标识再跑回起点。假如呼啦圈中途掉下来那么停止游戏，以胜利到达终点的一组幼儿为优胜者。

玩法三：组织幼儿两人一组进行争论，鼓舞幼儿大胆创新，尝试新的玩法。

4、游戏结束，做放松运动，调整幼儿心情，组织幼儿整理活动器械。

5、活动延伸：鼓舞幼儿回家后跟家长一起玩连体人的游戏，并跟家长大胆创新玩法。

二、备幼儿：

玩法三是最能表达幼儿胆识和创新技能的一个环节，估量有的幼儿会选择手拉手的方式，有的幼儿会选择胳膊挎着胳膊的方式，也可能有的幼儿会尝试用手搭肩或抱着腰的方式。

三、老师请幼儿谈谈自己获胜的体会，依据幼儿回

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