小小科学家的成长之路：小班科学教案我会吹泡泡_第1页
小小科学家的成长之路：小班科学教案我会吹泡泡_第2页
小小科学家的成长之路：小班科学教案我会吹泡泡_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小小科学家的成长之路：小班科学教案我会吹泡泡我会吹泡泡小小科学家的成长之路得从小班开始，教育幼儿的科学知识，激发他们对科学的热爱，提高他们的动手能力和探究能力才是最重要的事。对于小班幼儿，适合的教学方式是采用游戏、实验和活动的组合，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。下面就为大家讲一下一堂适合小班的科学教案——我会吹泡泡。一．教学目标1.1知识目标了解吹泡泡的原理学习如何制作泡泡水通过动手实验，探究吹泡泡的科学知识。1.2能力目标培养幼儿的动手能力和操作技能。培养幼儿的观察、探究和思考能力。培养幼儿的语言表达能力和交流能力。二．教学过程2.1导入环节教师准备一瓶泡泡水和一根吹泡泡的吸管，跟幼儿讲解泡泡的概念，展示吹泡泡的动作。让幼儿动手操作，让幼儿以为从吹泡泡的吸管中可以吹出来一个空气球。但当幼儿尝试了之后发现这并不是空气球而是泡泡。让幼儿做出来一些泡泡，引导他们观察，发现泡泡的形状、颜色以及大小是不同的。2.2实验环节教师向幼儿展示一杯泡泡水，让幼儿闻一闻，问幼儿知道其中的成分吗？让幼儿猜测其中的成分。教师向幼儿说明制作泡泡水的物质，必须使用清水、洗涤剂和食盐三种原料，向幼儿展示每种原料的图片，让幼儿看清楚。让幼儿动手制作泡泡水，即在小杯里加入清水、洗涤剂和食盐，这三种原料的比例是1：2：1，然后搅拌均匀即可。举行小组比赛，看看哪个小组制作出的泡泡最优雅、最持久、最吸引人。2.3教育反思通过这样的实验活动，幼儿在动手实践的过程中，不仅掌握了科学知识，还提升了动手能力和探究能力。教育反思是一份重要的资料，帮助教师调整课堂教学，提高教学质量。三．课后延伸3.1家长回顾让家长和孩子一起回顾这节科学课，家长可以协助孩子制作一些泡泡，鼓励孩子将学到的科学知识分享给家人和朋友。3.2拓展学习可以通过电视、书籍等媒介，给孩子一个更深入的了解泡泡和物质之间的关系，培养他们对科学的爱好。（如：《泡泡》、《科技日报》）细心的教师可以通过这样的科学教案，为幼儿在探究中寻找答案，为幼儿在动手中学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论