世现第一单元苏联社会主义道路的探索(共15张)_第1页
世现第一单元苏联社会主义道路的探索(共15张)_第2页
世现第一单元苏联社会主义道路的探索(共15张)_第3页
世现第一单元苏联社会主义道路的探索(共15张)_第4页
世现第一单元苏联社会主义道路的探索(共15张)_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

世界现代史

第一讲

苏联社会主义道路的探索主题线索发展新模式——社会主义的诞生↓建设探索↓成就与弊端2017考纲1.了解俄国1917年彼得格勒武装起义,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生;了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。2.概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就,认识经济政治体制上存在的严重弊端。知识梳理沙俄苏俄苏俄苏联1917年,列宁领导了十月革命,推翻资产阶级临时政府。这是人类第一次取胜的社会主义革命,世界第一个社会主义国家诞生。1921年,列宁实施新经济政策,恢复国内经济。1924年开始实施五年计划。1936年通过新宪法,斯大林模式确立。苏联逐渐成为工业强国,但也为最终解体埋下隐患。高度集中,缺乏民主;工业部门发展失衡,没有关注民生考点直击1.如果我们要考察俄国十月革命的历史,应该去的城市是()A.圣彼得堡(彼得格勒)B.莫斯科C.伏尔加格勒(斯大林格勒)D.叶卡捷琳堡A考点直击2.人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是()A.宪章运动B.法国巴黎公社C.俄国二月革命D.俄国十月革命D考点直击3.(2016·泉州市)1921年,苏俄开始实施新经济政策,探索社会主义建设道路,其领导人是()A.列宁B.斯大林C.赫鲁晓夫D.戈尔巴乔夫A考点直击4.(2016·厦门市)三年国内战争结束后,奥格涅茨省的一个农民发出了“……农村缺乏鞋子、衣服和家庭必需工业品”的感叹,对此苏俄采取的相应措施是()A.结束两个政权并立局面B.开始战时共产主义政策C.实行新经济政策D.进行工业化建设C考点直击5.(2016·福州市)20世纪30年代,领导人民将苏联由一个传统的农业国变成强盛的工业国的是()A.列宁B.斯大林C.赫鲁晓夫D.戈尔巴乔夫D考点直击6.(2014·漳州市)20世纪30年代,苏联的社会主义建设成就令世界惊讶和赞叹。这是因为当时苏联()A.工业生产总值居欧洲第一位,世界第二位B.农业产量居世界首位C.居民生活水平居世界首位D.农、轻、重各业齐头并进,成就巨大A考点直击7.(2016·厦门市)“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院……工业化加上类似封建管理所付出的代价是灾难性的。对人的漠不关心到了无以复加的地步。”该材料说明斯大林模式()A.促进生产力发展B.重视发展农业C.使人民安居乐业D.侧重工业化忽视民生幸福D考点直击8.右图为苏联时期的邮票,其中工人手捧两个数字“5”和“4”寓意为4年内完成第一个五年计划,由此可以看出这张邮票是宣传新经济政策的实施。请问该说法是否准确?并说明理由。不对。一五计划不是新经济政策时期的内容,而是斯大林推行社会主义工业化时期的内容。考点直击9.(2015·泉州市)阅读下列材料,回答问题。材料一:见下表1913—1925年俄国粮食产量年份1913年1921年1923年1925年粮食产量(亿普特)39.7922.1334.5544.24(1)据材料一和所学知识,指出1913—1921年俄国(苏俄)粮食产量变化的原因。

战争的影响;实行战时共产主义政策。考点直击(2)概括1921—1925年俄国(苏俄)粮食产量变化趋势。结合所学知识,分析出现这一变化趋势的主要的原因。变化趋势:逐步增加(上升)。主要原因:社会相对安定;实行新经济政策,调动了农民生产积极性。考点直击(3)据材料二和所学知识,理解苏联确

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论