2023-2024学年八年级生物（北师大版）上册同步优质课件 第二十章第五节 遗传与环境

提示：基因型是指生物个体的基因组成。如AA,Aa,aa什么叫基因型？提示：表现型是指生物个体的某一具体的性状表现。什么叫表现型？为什么有的人单眼皮，而有的人双眼皮？因为他们控制眼皮的基因型不同白色人种为什么不同人种的肤色的表现型不同?因为不同人种决定肤色的基因型不同黄色人种棕色人种黑色人种

为什么同一品种的玉米苗，生长在蒸馏水与生长在土壤浸出液中的长势不同？因为生长在不同的培养液（无机盐）中表现型和基因型与环境到底有怎样的关系呢？第六单元生命的延续第20章生物的遗传和变异第5节遗传与环境一、知识目标：举例说明基因型、表现型和环境的关系,区别可遗传变异和不可遗传变异。二、

能力目标：培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养合作和探究学习的能力。三、情感目标：通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的广泛应用前景，激发对生命科学的学习热情，养成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。基因型、表现型与环境的关系自学课本108-109页内容，思考下列问题：

1.表现型与基因型，哪个容易受到环境条件的影响？哪个不容易受到环境条件的影响？

2.你能用一句话总结基因型、表现型与环境三者之间的关系吗？刚发芽的绿豆幼苗活动活动观察环境条件对生物性状表现的影响阳光明亮处黑暗处一：基因型、表现性与环境的关系两份等量萌发的黄豆幼苗阳光照射的幼苗黑暗中的幼苗时间/d绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%12345活动：观察环境条件对生物性状表现的影响观察环境条件对生物性状表现的影响阳光照射的幼苗黑暗中的幼苗时间/d绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%121121226711331300144130014513001415.446.210010010014.37.10005天后讨论：1、实验前两组黄豆幼苗的表现型相同吗？2、5天后两组黄豆幼苗的表现型相同吗？如果不同，可能是哪种环境因素造成的？这种环境因素使其基因型发生改变了吗？3、通过这个实验你发现环境条件容易改变基因型还是容易影响表现型？光照处黑暗处不同光照条件的绿豆幼苗—结果你认为绿豆幼苗在性状表现上的差异与哪种因素有关？活动光照环境可以影响表现型，这是特殊现象还是普遍现象呢？25℃以下的喜马拉雅兔30℃以上的喜马拉雅兔温度对喜马拉雅兔毛色的影响

基因型往往比较稳定，它决定着表现型；而表现型则易受到环境的影响。伸出水面的叶片呈扁平状在水中的叶片深裂呈丝状

环境对水毛茛叶片形状的影响由基因型、表现型与环境的关系，我们可以得到什么结论？环境对水毛茛叶片形状的影响表现型＝

基因型（内因决定）＋环境条件（外因影响）性状表现是基因组成与环境共同作用的结果。

还能举出一个生活中的例子，说明环境条件会引起生物的表现型发生改变吗？蝗虫

许多遗传实验表明：一般环境条件的变化不易使______发生改变，______则容易受到环境条件的影响，______是______与_______共同作用的结果。小结基因型表现型表现型基因型环境条件表现型＝

基因型（内因）＋环境条件（外因）性状表现是基因组成与环境

共同作用的结果普通甜椒太空椒普通甜椒的种子经卫星搭载后，经选择培育出太空椒。原因是什么？是否存在变异？亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异什么叫变异？可遗传的变异与不遗传的变异变异也是生物界的普遍现象。回顾可遗传的变异与不遗传的变异自学课本110页的内容，思考下列问题：

1.什么是可遗传变异？什么是不遗传变异？

2.两种变异的本质区别是什么？怎样区分两种不同的变异类型？

3.可遗传变异在育种上有什么应用价值？变异可分为哪两种类型？第一种：凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。例如，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子。谁能说一说可遗传的变异AaAaaa基因型的改变，引起表现型不同.能在后代重复出现的变异。由于

改变引起的，是能够遗传给后代的变异。1、亲子之间出现性状差异的原因是什么？其遗传物质是否改变？2、这种变异能遗传给后代吗？能在后代重复出现遗传物质3、导致遗传物质改变的有哪些？改变基因重组、基因突变、染色体变异等变异可分为哪两种类型？第一种：凡性状的变异能在后代重复出现的叫可遗传的变异。如一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子。第二种：仅由环境条件引起的，并不涉及遗传物质发生改变的变异叫不可遗传变异。如不同环境中的玉米长势不同。谁能说一说不可遗传变异1、用两种不同的营养液培育来自同一株玉米种子发育的幼苗，长势不同，子代个体间的性状差异是什么引起的？环境（无机盐）2、这种变异能遗传给后代吗？为什么？不能。因为遗传物质没有改变。仅仅由于环境条件引起的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代。不遗传的变异两种变异类型之间的本质区别是什么？遗传物质是否发生改变谁能说一说可遗传变异在育种中有哪些应用呢？人们常常利用可遗传变异来改良或培育新品种。谁能说一说应用可遗传变异原理培育新品种航天诱变育种成果太空椒太空南瓜各种变异茄子应用可遗传变异原理培育新品种科学家的故事袁隆平，被称为中国的“杂交水稻之父”，他与助手们经过多年的刻苦研究，培育出多个高产而优质的杂交水稻新品种，大幅提高了水稻的亩产量。2.环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异。1.基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响，表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。3.人们常常利用对人有益的可遗传变异来改良或培育新品种。例如，通过杂交技术培育矮秆高产的水稻品种。变异环境条件可遗传变异基因型表现型不可遗传变异包括其改变引起其改变引起可能改变决定影响其改变称为思维导图包括可遗传变异不可遗传变异变异表现型＝

基因型（内因）＋环境条件（外因）不遗传的变异基因重组基因突变染色体变异诱因可遗传的变异三个来源思维导图二1、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了O型的子女。这属于_________的变异。可遗传2、某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改变并遗传给后代，你认为他担心的事可能发生吗？为什么？答：不会发生。因为皮肤细胞的基因改变，不能通过配子传递给下一代。3、有关生物变异的说法中，正确的是()A.生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物生存有利C.生物的变异都对生物生存不利D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异D4、俗话说“一树结果，有酸有甜”,

这说明生物体具有().A.遗传性B.应激性C.适应性D.变异性5、下列关于基因型与表现型关系的叙述中,

错误的是()A.表现型相同,基因型不一定相同。

B.基因型相同,表现型一定相同。

C.在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。

D.相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同。DB6、下列几种变异，哪些是可遗传变异？()

哪些是不可遗传变异？()A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型。

B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的。

C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充足处的杆细、穗小。

D.有一对表现正常的夫妇,