二氧化碳的性质 - 初中化学第二册教案_第1页
二氧化碳的性质 - 初中化学第二册教案_第2页
二氧化碳的性质 - 初中化学第二册教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二氧化碳的性质——初中化学第二册教案主题：二氧化碳的性质年级：初中科目：化学目的：1.理解并描绘二氧化碳的物理性质。2.掌握二氧化碳的化学特性，包括与水的反响、导电性和酸碱性。3.可以通过实验和观察学习理解二氧化碳的性质。教学步骤：引入：1.引入二氧化碳这一概念，简单概括其通用特性。例如，二氧化碳是一种无色、无味、密度较大的气体，广泛存在于大气中。探究：2.提问学生：你认为二氧化碳有哪些物理性质？引导学生考虑二氧化碳状态、溶解性等。3.通过实验帮助学生探究二氧化碳的物理性质。-实验一：用水铁锉将一些干冰(固态二氧化碳)研磨成粉末，观察其颜色和形状的变化。-实验二：在一个有盖子的容器中放入干冰，观察它由固态逐渐转变为气态的过程。-实验三：在水中通入二氧化碳气体，观察其是否溶解。解释：4.根据实验结果，学生讨论并总结出二氧化碳的物理性质。例如，二氧化碳在常温常压下是一种气体，可以通过加热或减压将其转变为固态或液态。此外，二氧化碳具有一定的溶解性，可以溶于水等液体中。应用：5.引导学生考虑二氧化碳的化学特性。提醒学生二氧化碳与水的反响、导电性和酸碱性。再次实验：6.通过实验和观察帮助学生学习理解二氧化碳的化学特性。-实验四：在含二氧化碳气体的试管中通入水，观察是否产生气泡。-实验五：将一根通有电路的铜线放入二氧化碳气体中导通，观察灯泡是否发亮。-实验六：在含有酚酞指示剂的水中通入二氧化碳气体，观察溶液颜色的变化。总结：7.学生根据实验和观察结果总结出二氧化碳的化学特性。-二氧化碳与水反响生成碳酸，产生气泡。-二氧化碳具有导电性，可以导通电路，使灯泡发亮。-二氧化碳呈酸性，与酚酞指示剂反响产生酸性溶液。拓展：8.扩展讨论二氧化碳在日常生活中的应用。例如，二氧化碳用作饮料中的气泡剂，还广泛用于____和灭火器。任务：9.学生可进展个人或小组工程，研究更多与二氧化碳相关的现象和应用，如温室效应和二氧化碳排放对环境

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论