2023年《中学教育学》押题卷2

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1.[单选][1分]“产婆术”的创立者是（）

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

2.[单选][1分]我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是（）

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子一癸丑学制

3.[单选][1分]行动研宄作为一种研宄活动，源于第二次世界大战后的（）

A、英国

B、德国

C、美国

D、法国

4.[单选][1分]学校管理活动的基本单位是（）

A、班级组织

B、共青团

C、少先队

D、课外活动小组

5.[单选][1分]20世纪末教育发展的总目标中的“两基”是（）

A、基础知识和基本技能

B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D、基础知识和基本素质

6.[单选][1分]最早采用“课程”一词的是（）

A、培根

B、苏格拉底

C、斯宾塞

D、夸美纽斯

7.[单选][1分]教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A、神话起源说

B、劳动起源说

C、心理起源说

D、生物起源说

8.[单选][1分]培养全面发展的人的唯一方法是（）

A、课堂教学

B、现代教育与现代大生产劳动相结合

C、全面发展的教育

D、素质教育

9.[单选][1分]后现代主义课程论流派的代表人物是（）

A、布拉梅尔德

B、杜威

C、泰勒

D、多尔

10.[单选][1分]学生情感学习评价一般采用的方法是（）

A、测验法

B、作品表现法

C、量化评价法

D、观察法

11.[单选][1分]检查评价教育活动的重要依据是（）

A、教育方针

B、教育制度

C、教育目的

D、教育功能

12.[单选][1分]把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）

A、测验目的

B、测验内容

C、规范程度

D、测验编制方式

13.[单选][1分]班级管理方式属于（）

A、心理性隐性课程

B、制度性隐性课程

C、物质性隐性课程

D、观念性隐性课程

14.[单选][1分]经验主义课程论流派的代表人物是（）

A、布拉梅尔德

B、杜威

C、泰勒

D、奈勒

15.[多选][2分]教师个体的专业发展的具体内容是（）

A、专业理想的建立

B、专业知识的拓展

C、专业能力的发展

D、专业自我的形成

E、专业地位的提高

16.[多选][2分]体育的基本任务包括（）

A、使学生掌握思想道德的基本知识

B、指导学生锻炼身体

C、培养良好的体育道德品质

D、使学生掌握卫生保健知识

E、为国家发现和培养体育人才

17.[多选][2分]我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）

A、整体印象评价法

B、操行计量评定法

C、个体内差异评价法

D、操行评定评价法

E、终结性评价法

18.[多选][2分]教学设计的特征包括（）

A、指导性

B、操作性

C、预演性

D、隐含性

E、难控性

19.[多选][2分]制约教育制度的社会因素有（）

A、政治

B、经济

C、文化

D、历史

E、社会制度

20.[问答][6分]简述教育目的选择和确立的基本依据。

21.[问答][6分]简述测验编制的过程。

22.[问答][6分]简述班级组织的个体化功能。

23.[问答][6分]简述学生综合素质评价的主要内容。

24.[问答][6分]简述教师职业的基木特点。

25.[问答][12分]试述学生评价的功能。

26.[问答][12分]谈谈校木课稈的利弊，分析教师在校木课稈开发中的作用。

27.[问答][3分]终极性教育目的

28.[问答][3分]学习理论

29.[问答][3分]班级组织

30.[问