【教案】拓展思维视野感悟生命的闪光点-盲孩子和它的影子教学方案解读

第页共页【教案】拓展思维视野，感悟生命的闪光点——盲孩子和它的影子教学方案解读盲孩子和它的影子教学方案解读背景现代教育学家讲究课程的全面性，绕不开的就是思维拓展。教学的重点不仅在于知识的传授，还要培养学生全面发展，多角度看待问题的同时发展综合能力。而盲孩子和它的影子这一教学方案更是在拓展学生思维视野的同时，在感悟生命的闪光点上进行了深刻思考。教学目标本教学方案旨在通过阅读盲孩子和它的影子这一寓意深刻的文学作品，引导学生从生命、现实以及自我等多个角度思考。具体的教学目标分为三个方面：一、感悟生命的闪光。我们的生活中充满了太多的烦恼和困难，但是也有很多的美好、感人的时刻。通过阅读本文，引导学生关注生命中的闪光点，让他们更好的珍惜当下，体现人生的价值和意义。二、拓展学生思维视野。学生生活的世界也很有限，他们需要更多的观察和思考，才能够看到生活中互相牵连、相互影响的关系。通过本文，学生可以看到生命与幸福、生命与困境之间的相互关系，拓展思维视野，提高综合能力。三、熟悉文学鉴赏方法。作为一篇文学作品，盲孩子和它的影子不仅在故事情节上富有深意，还涉及到很多的文学鉴赏方法。通过本教学方案，学生可以更好的熟悉和运用文学鉴赏方法，提高自己的文学鉴赏能力。教学内容教学内容主要包括三部分：前期预热活动（5分钟）、文学鉴赏部分（40分钟）、反思与交流环节（15分钟）。一、前期预热活动现场点读课外阅读《盲孩子和它的影子》，这是一部英国作家卡尔丹的儿童小说。是一篇以幼儿园和特殊教育学校中的事实为基础，并以童话的方式加以包装的故事。本作其实不但适合孩子读，也适合成年人阅读的。在上课前让学生们现场点读小说的第一章和第二章，引导学生们关注文学作品的语言形式、情节进展等。导入预热首先展示一张黑色的完全被盖住的照片，请学生看这张照片有什么感受，并分别说出他们的想法。由此，引导他们对盲孩子的故事调整他们的注意力。二、文学鉴赏部分批描简介先简单介绍一下《盲孩子和它的影子》的情节和背景。本故事中的主人公Wilbur是一个盲孩子，他的每一天都变得无聊而且单调。但是，他通过拥有一只爱蝴蝶的小鸟和一个非常聪明的狗而变得更加幸福。故事中主人公的狗和小鸟分别是他世界的亮点。然而，当小鸟和狗都死去后，Wilbur感到了失落，但他尝试把他们的记忆和意志保留下来，最终找到了自己的内在力量。基础语言理解引导学生逐段阅读故事，并解释单词和生词意思以及文章中难以理解的部分；向学生介绍文学鉴赏方法。在逐段阅读过程中，逐渐介入对文章的情感解读，引领学生理解小说中的情感细节和大意。文学鉴赏方法教学在教学中，老师可以引导学生读懂人物形象、情节发展、语言形式等，特别是在理解本书的观点和主题方面，重在培养学生的综合思考和鉴赏能力。鼓励学生在听老师介绍的同时自行发掘其它鉴赏方法。灵魂寄托的渗透介绍小说的情节后，我们再引导学生从Wilbur所关爱的小鸟和狗，所代表的正义、人性等思想方面进行一系列的探究。这样使用一些生动注意力吸引的方式，可以更好的让学生理解和体验到作者想要传达给我们的思想意义。三、反思与交流环节在学生逐个阅读的同时，星级和老师逐步发掘书中蕴含的深层意义并加以解读，在讲解完文学鉴赏方法后，我们可以引导学生分析故事中所表达的情感、主题，呈现出事件的内在深度。鼓励学生归纳总结，并思考生命、现实以及自我等多个角度进行综合思考。教学评价通过盲孩子和它的影子的故事阅读，学生可以在一个宁静而安详的情境中虔诚地思考生命、现实和自我，同时还能够拓展他们的思维视野，并